Question

通過(guò)學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)，我�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的“氫氧化鈣是否變質(zhì)以及變質(zhì)的程度”展開了探究活動(dòng)，請(qǐng)你一同參與：
（1）提出問(wèn)題：氫氧化鈣是否變質(zhì)？
（2）猜想與假設(shè)：同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論認(rèn)為樣品存在三種可能情況：
沒(méi)有變質(zhì)；部分變質(zhì)；完全變質(zhì)．
（3）實(shí)驗(yàn)探究：

實(shí)驗(yàn)步驟及操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中，加入足量蒸餾水振蕩，靜置 ①取上層清液，滴入無(wú)色酚酞試液 ②倒去上層清液，再向試管中注入稀鹽酸	①無(wú)色酚酞試液變紅 ②	部分變質(zhì)
	①無(wú)色酚酞試液不變紅 ②
	①   ②沒(méi)有氣泡產(chǎn)生

（4）小結(jié)與思考：
①小蔓同學(xué)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，確定該樣品已部分變質(zhì)，請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）

 

（2）

 

②氫氧化鈣俗稱熟石灰，農(nóng)業(yè)上常用來(lái)

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：藥品是否變質(zhì)的探究,堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專題：科學(xué)探究

分析：（3）根據(jù)氫氧化鈣的變質(zhì)程度分析現(xiàn)象：①?zèng)]有變質(zhì)，只含有氫氧化鈣，加酚酞試液會(huì)看到酚酞試液變成紅色，加稀鹽酸沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；
②部分變質(zhì)，則含有氫氧化鈣和碳酸鈣，加酚酞試液會(huì)看到酚酞試液變成紅色，加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生；
③全部變質(zhì)，只含有碳酸鈣，加酚酞試液不會(huì)看到酚酞試液變成紅色，加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生；
（4）根據(jù)氫氧化鈣變質(zhì)是與二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣和水寫出相關(guān)的方程式；氫氧化鈣俗稱熟石灰或消石灰，農(nóng)業(yè)上常用來(lái)改良酸性土壤．

解答：解：（3）根據(jù)氫氧化鈣的變質(zhì)程度分析現(xiàn)象：①?zèng)]有變質(zhì)，只含有氫氧化鈣，加酚酞試液會(huì)看到酚酞試液變成紅色，加稀鹽酸沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；
②部分變質(zhì)，則含有氫氧化鈣和碳酸鈣，加酚酞試液會(huì)看到酚酞試液變成紅色，加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生；
③全部變質(zhì)，只含有碳酸鈣，加酚酞試液不會(huì)看到酚酞試液變成紅色，加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生；
故答案為：

實(shí)驗(yàn)步驟及操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
	②有氣泡產(chǎn)生
	②有氣泡產(chǎn)生	完全變質(zhì)
	①無(wú)色酚酞試液變紅	沒(méi)有變質(zhì)

（4）氫氧化鈣變質(zhì)與二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣和水，故反應(yīng)的方程式為：Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O；碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，故反應(yīng)的方程式為：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．氫氧化鈣俗稱熟石灰或消石灰，農(nóng)業(yè)上常用來(lái)改良酸性土壤；故答案為：Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O；CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；改良酸性土壤；

點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)既考查了實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì)，又考查了化學(xué)方程式的書寫，還對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了評(píng)價(jià)，綜合性比較強(qiáng)．實(shí)驗(yàn)探究題是近幾年中考的熱點(diǎn)之一，它包括實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程的探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)規(guī)律的探究等．本題通過(guò)實(shí)驗(yàn)資料和實(shí)驗(yàn)分析，得到了正確的結(jié)論，屬于結(jié)論性探究．同學(xué)們要具體分析，綜合掌握．