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科目: 來源: 題型:

通過下列化學(xué)反應(yīng)不能達到目的是( 。
A、用鐵和氯化銅溶液制氯化鐵:2Fe+3CuCl2=2FeCl3+3Cu
B、用稀硫酸除去炭粉中的少量氧化銅:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
C、證明金屬錳(Mn)比銅活潑:Mn+CuSO4═MnSO4+Cu
D、用氧化銅去除CO2中的CO:CuO+CO
  △  
.
 
CU+CO2

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科目: 來源: 題型:

中國參與共同簽署了《水俁公約》,控制和減少全球汞排放和污染.在元素周期表中汞元素的部分信息如圖所示,下列對汞的認(rèn)識不正確的是( 。
A、汞俗稱水銀,其元素符號為Hg
B、汞元素的原子序數(shù)為80
C、汞元素的相對原子質(zhì)量是200.6g
D、汞屬于金屬元素

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科目: 來源: 題型:

請根據(jù)下列10種物質(zhì)組成,將其分成兩類.
①冰水混合物 ②糖水 ③酒精 ④白酒  ⑤氮氣 ⑥空氣 ⑦純牛奶 ⑧五氧化磷 ⑨潔凈的井水  ⑩氫氣
(1)由同種物質(zhì)組成的有
 
(填序號),屬于
 
物.
(2)由不同種物質(zhì)組成的有
 
(填序號),屬于
 
物.

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科目: 來源: 題型:

氫氧化鉀是我國古代紡織業(yè)常用作漂洗的洗滌劑.古人將貝殼(主要成分是碳酸鈣)高溫煅燒后的固體與草木灰(主要成分是碳酸鉀)在水中相互作用就可制得氫氧化鉀.寫出與制氫氧化鉀有關(guān)的化學(xué)方程式:
(1)
 
,
(2)
 
,
(3)
 

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科目: 來源: 題型:

向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋅粉至過量,下列圖象合理的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目: 來源: 題型:

某自然科學(xué)興趣小組,用不同金屬跟稀硫酸反應(yīng)來研究反應(yīng)的快慢,他們選擇了甲、乙、丙、丁四種大小相同的金屬片,分別與相同體積,相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng),觀察30秒內(nèi)從導(dǎo)管口冒出的氫氣泡多少.(“+”越多表示產(chǎn)生的氣泡越多).
金屬
氫氣氣泡多少++++++++++
如果四種金屬分別是鎂、鋁、鐵、鋅中的一種,則丁最有可能是( 。
A、鎂B、鋁C、鐵D、鋅

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科目: 來源: 題型:

如圖,燒杯中盛有質(zhì)量相等、質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸,天平調(diào)平后,同時向其中分別加入等質(zhì)量的鋅片和鐵片,則從反應(yīng)開始到金屬完全反應(yīng)的過程中,天平指針指向的變化是( 。
A、始終向左偏
B、始終向右偏
C、先向左偏后向右偏
D、先向右偏后向左偏

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科目: 來源: 題型:

把一枚表面生滿銹的鐵釘放入足量的稀硫酸中,產(chǎn)生的現(xiàn)象為
 
,一段時間后,還會觀察到有氣泡冒出.在此過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
 

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科目: 來源: 題型:

圖甲是某元素在元素周期表中的部分信息,圖乙是該元素的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖.
(1)該元素的原子的核電荷數(shù)為
 
,相對原子質(zhì)量為
 

(2)圖乙所示粒子的符號是
 

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科目: 來源: 題型:

下列事實能說明空氣中存在的物質(zhì):
(1)天然氣在空氣中燃燒
 

(2)空氣可以作為制造氮肥的原料
 

(3)酥脆餅干放在空氣中一段時間后變軟
 

(4)長期敞口放置在空氣中的澄清石灰水表面有一層白膜
 

(5)霓虹燈所用氣體的來源
 

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