氮是生命的基礎，由于存在著氮的循環(huán)，生命世界才能像我們所見到的那樣生機勃勃，充滿活力．下圖是自然界中氮的循環(huán)圖，請分析此圖并回答有關問題．

（1）從空氣中獲取氮是人類長久以來追求的目標．土壤及豆科植物能進行高效固氮，在這一過程中，氮元素由______態(tài)轉化為______態(tài)．
人工固氮也在20世紀初取得了巨大突破，德國化學家哈伯發(fā)明了合成氨工藝，其主要反應的化學方程式是______，如果需要制取少量氨氣，在實驗室中可以采用以下方法制取______（用化學方程式表示）．
（2）氨經(jīng)氧化后，最終可以得到重要的化工原料硝酸，請寫出工業(yè)上利用氨在催化劑（如鉑、銠）存在的情況下與氧氣反應的化學方程式______．而硝酸能與氨形成含氮量很高的肥料NH₄NO₃，施用于土壤而實現(xiàn)非自然形式的氮循環(huán)．但這種肥料不適宜與堿性物質共用，否則會降低肥效，請用離子方程式表示其原因______．

按下列要求寫出以下敘述中①～④所涉及反應的化學方程式．
市售紫葡萄的表皮上常附有一種淺藍色的斑點，它是為了防治葡萄霉菌而噴灑的農(nóng)藥波爾多液．①波爾多液可由硫酸銅溶液與石灰水混合制得；②配制波爾多液時不能用鐵制容器．③石灰水可由生石灰與水反應得到；④而生石灰可由煅燒石灰石得到．
（1）化合反應______；
（2）分解反應______；
（3）置換反應______；
（4）復分解反應______．

小亮同學在實驗室中制取CO₂氣體后，對廢液進行后續(xù)探究，他向一定質量的含CaCl₂和HCl的溶液中逐滴加入溶質質量分數(shù)為10%的Na₂CO₃溶液．實驗過程中加入Na₂CO₃溶液的質量與生產(chǎn)沉淀或者氣體如圖1所示；加入Na₂CO₃溶液的質量與溶液的pH變化關系如圖2所示，下列說法正確的是

1. A.
   圖1中b→c段表示生成氣體的過程
2. B.
   圖1中b點的值為106
3. C.
   圖1中c點時，溶液中的溶質有兩種
4. D.
   圖1中0→a段反應過程中溶液的pH變化情況可用圖2中d→h段曲線表示

某感冒藥因含鹽酸苯丙醇胺（俗稱PPA），服用后會引起多種不良副作用，現(xiàn)已暫停使用．鹽酸苯丙醇胺的化學式是（C₉H₁₂NOHCl），其組成元素共有________種，它的相對分子質量是________，其每個分子中共含________個原子．

科學研究證實，物質從宏觀上講是由元素組成，從微觀上講是粒子（原子、分子、離子）構成的．示例：氧氣是由氧元素組成；氧氣又是由氧分子構成的．請你仿照“示例”填寫下列空格．
（1）水：______；
（2）鐵：______；
（3）氯化鈉：______．

用化學符號表示：
2個氫原子________　　　
3個二氧化碳分子________．

在一定質量的氫氧化鈉溶液中，通入一定質量的二氧化碳氣體，完全反應后得到碳酸鈉溶液265g，該溶液含碳酸鈉的質量分數(shù)為20%，則原氫氧化鈉溶液中氫氧化鈉的質量分數(shù)是________．

（1）如圖所示，把滴管中的X溶液擠壓到盛有Y氣體的集氣瓶中，振蕩，當X為鹽酸或硫酸、Y氣體為氨氣時，均可以觀察到瓶內(nèi)的小氣球膨脹．從化學變化角度考慮，你得到的結論是____________．
（2）若將瓶內(nèi)氣體Y換成CO₂或SO₂，要使得小氣球也能膨脹，則滴管內(nèi)的X可為______．

＜1＞下列因素都會影響燃燒的現(xiàn)象，請你說明發(fā)生了什么影響，并舉例加以說明．
（1）可燃物的著火點 ______
（2）氧氣濃度的大�。篲_____
（3）可燃物與氧氣的接觸面積：______
＜2＞分析下列三組化學反應，并根據(jù)示例回答問題．
示例：鐵與稀硫酸反應生成FeSO₄和H₂，鐵還能與濃硫酸反應生成Fe₂（SO₄）₃、SO₂和H₂O．說明反應物濃度不同，反應后的生成物可能不同．
（1）當碳與氧氣質量比為3：4時，反應生成CO，當碳與氧氣質量比為3：8時，反應生成CO₂． ______
（2）在140℃時，乙醇與濃硫酸反應生成乙醚和水，170℃時，乙醇與濃硫酸反應生成乙烯和水． ______
（3）硫燃燒生成SO₂，但在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰，在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰． ______

下列敘述錯誤的是

1. A.
   棉麻織物點燃時產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味
2. B.
   稀硫酸、稀鹽酸都可以用于金屬表面除銹
3. C.
   利用洗滌劑的乳化功能可洗去餐具上的油污
4. D.
   打開盛放濃鹽酸的試劑瓶蓋，瓶口出現(xiàn)白霧