＜1＞下列因素都會影響燃燒的現(xiàn)象，請你說明發(fā)生了什么影響，并舉例加以說明．
（1）可燃物的著火點 ______
（2）氧氣濃度的大小：______
（3）可燃物與氧氣的接觸面積：______
＜2＞分析下列三組化學反應，并根據(jù)示例回答問題．
示例：鐵與稀硫酸反應生成FeSO4和H2，鐵還能與濃硫酸反應生成Fe2（SO4）3、SO2和H2O．說明反應物濃度不同，反應后的生成物可能不同．
（1）當碳與氧氣質(zhì)量比為3：4時，反應生成CO，當碳與氧氣質(zhì)量比為3：8時，反應生成CO2． ______
（2）在140℃時，乙醇與濃硫酸反應生成乙醚和水，170℃時，乙醇與濃硫酸反應生成乙烯和水． ______
（3）硫燃燒生成SO2，但在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰，在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰． ______
解：＜1＞（1）著火點是可燃物本身的一種屬性，是物質(zhì)燃燒的最低溫度，著火點越低越易點燃，如白磷張比紅磷更易燃燒．
故答案為：著火點越低越易點燃，如白磷張比紅磷更易燃燒．
（2）氧氣量大時氧氣分子與可燃物碰撞的機率變大物質(zhì)燃燒更充分更劇烈．
故答案為：氧氣濃度越大燃燒越劇烈．如鐵絲在空氣中不能燃燒，但在氧氣中則劇烈燃燒，火星四射．
（3）接觸面積大時物質(zhì)燃燒的會更劇烈．
故答案為：與氧氣接觸面積越大，燃燒就越容易發(fā)生．如將木柴劈開架空后易燃燒．
＜2＞（1）氧氣的量發(fā)生變化后產(chǎn)物發(fā)生了改變，體現(xiàn)了量變到質(zhì)變的正確性．
故答案為：說明參加化學反應的物質(zhì)質(zhì)量不同，反應后生成物的種類可能不同．
（2）從敘述可以看出反應只是溫度發(fā)生了改變導致產(chǎn)物發(fā)生了變化．
故答案為：說明化學反應的溫度（或條件）不同，反應后生成物的種類可能不同．
（3）又是一個量變到質(zhì)變的典型例子，反應的產(chǎn)物雖然不同但反應的現(xiàn)象明顯發(fā)生了改變．
故答案為：說明參加化學反應的物質(zhì)濃度不同，化學反應時發(fā)生的現(xiàn)象可能不同．
分析：＜1＞（1）著火點是物質(zhì)本身的一種屬性，著火點越低越易被點燃燃燒，如白磷張比紅磷更易燃燒．
（2）氧氣濃度大時氧分子與可燃物接觸的面積較大物質(zhì)會燃燒的更劇烈，如鐵絲在空氣中不能燃燒，但在氧氣中則劇烈燃燒，火星四射．
（3）與氧氣接觸面積越大，與氧氣結合的越充分，燃燒就越容易發(fā)生．如將木柴劈開架空后易燃燒．
＜2＞（1）同為碳與氧氣的反應只是參加化學反應的物質(zhì)質(zhì)量不同，反應后生成物的種類不同了．
（2）反應物相同只是反應時的溫度發(fā)生了改變，反應后生成物的種類不同了．
（3）參加化學反應的氧氣的濃度不同，化學反應時發(fā)生的現(xiàn)象不同了．
點評：此題是結合實驗實際探討結論的一道開放題，對培養(yǎng)學生良好歸納總結能力有一定幫助．
