生活中常用CaC₂固體和水反應制取乙炔氣體（化學式：C₂H₂），同時還生成一種堿．則生成乙炔的化學方程式是．乙炔微溶于水，密度與空氣接近，可作燃料．若用如圖裝置收集乙炔，則瓶中應該先裝入（填物質名稱），乙炔燃燒的化學方程式是．

寫出下列反應的文字表達式，并用相應的序號填空：
（1）加熱氯酸鉀制取氧氣．
（2）實驗室用過氧化氫制取氧氣．
（3）鐵絲在氧氣中燃燒．
以上各反應中屬于化合反應的是屬于分解反應的是，既是化合反應又是氧化反應的是．

2011年3月11日13時46分，在日本本州東海岸附近海域發(fā)生9級地震，震源深度約20公里． 受大地震的影響，福島核電站1、2、3、4號機組相繼發(fā)生爆炸．專家分析其原因是地震導致核反應堆的冷卻系統(tǒng)遭到破壞，使反應堆中的水在高溫下分解，產(chǎn)生的氫氣發(fā)生爆炸．根據(jù)你所學的知識，寫出氫氣爆炸的符號表達式為 反應類型是．

寫出下列反應的文字表達式，并指出反應的基本類型．
（1）電解水、；
（2）紅磷在空氣中燃燒、；
（3）用過氧化氫溶液制氧氣、；
（4）鐵絲在氧氣中燃燒、．

下列說法不正確的是（　　）

實驗課上，同學們利用下列裝置進行氣體制備的學習．
請你用已學的化學知識回答下列問題：
（1）圖中儀器a的名稱是；儀器b的名稱是．
（2）在實驗室里常用稀鹽酸和塊狀大理石在裝置A中反應制取二氧化碳，不用粉末狀大理石的原因是，寫出上述反應的化學方程式：．
（3）裝置A、B和C都能制取二氧化碳氣體，但裝置C與前兩者相比較，你認為裝置C的優(yōu)勢是．
（4）收集二氧化碳的裝置是不選擇其他兩個的原因是，檢驗二氧化碳的化學反應方程是
（5）實驗室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體．在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體，難溶于水，密度比空氣�。�現(xiàn)實驗室制取較純凈的甲烷應選用的發(fā)生和收集裝置是（填字母編號）．
（6）若用裝置D制取氧氣，則該反應的化學方程式為，反應前后二氧化錳在固體混合物中質量分數(shù)是（“不變”或“變大”或“變小”）．

如圖為氧氣為例進行的梳理，問選項中a．b．c對應的是（　�。�

寫出下列反應的符號表達式：
（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣；
（2）實驗室用過氧化氫制取氧氣；
（3）電解水
（4）鐵在氧氣中燃燒．

用化學式寫出下列反應的表達式：
（1）磷在氧氣中燃燒：；
（2）加熱高錳酸鉀固體制取氧氣：；
（3）鐵在氧氣中燃燒：．

下列物質中，存在氧分子的是（　　）