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科目: 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室欲配制1000g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液.
(1)計算:需NaCl質(zhì)量
 
g,水
 
mL.
(2)稱量:用托盤天平稱量過程中,若指針右偏則應(yīng)采取的措施是
 
,否則會導(dǎo)致最終配得的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會變
 
(填“大”或“小”下同);若俯視讀取量筒,則配制的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會變
 

(3)溶解:需儀器
 

(4)轉(zhuǎn)移裝瓶:將配好的溶液轉(zhuǎn)移至
 
瓶中并貼上標(biāo)簽,標(biāo)簽上應(yīng)注明
 

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科目: 來源: 題型:

寫出下列元素的符號或名稱:
氫:
 
; 鈉:
 
; 鐵:
 
;O:
 
;   P:
 
;  Mg:
 

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科目: 來源: 題型:

請根據(jù)下表回答有關(guān)問題:
序號
物質(zhì)醋酸熟石灰純堿
化學(xué)式CH3COOHH2OCa(OH)2Na2CO3
(1)利用表中的物質(zhì)作為反應(yīng)物,寫出符合下列要求的化學(xué)方程式.
①電解水:
 
②制取氫氧化鈉:
 

(2)檳榔芋皮上含有一種堿性物質(zhì)--皂角素,皮膚沾上它會奇癢難忍.你認(rèn)為可選用上述
 
(填序號)來涂抹止癢.

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科目: 來源: 題型:

對于有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng),有下列幾種說法:①一定是置換反應(yīng) ②可能是分解反應(yīng)③一定是分解反應(yīng) ④可能是化合反應(yīng),其中正確的說法是(  )
A、②B、②④C、③④D、②③

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科目: 來源: 題型:

在CuSO4、ZnSO4和稀硫酸的混合溶液中,加入一定量的鐵粉,使之充分反應(yīng),鐵有剩余,過濾,則溶液中的溶質(zhì)是
 
,固體殘渣中一定含有
 

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科目: 來源: 題型:

PM2.5 是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,他們直徑小含有大量有害物質(zhì),且在大氣中停留時間長,對人體健康危害大.下列情況會增加空氣中PM2.5 的是( 。
A、利用太陽能發(fā)電
B、露天焚燒秸稈
C、大力植樹造林
D、城市道路定時灑水

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科目: 來源: 題型:

下列符號中,既能表示氫元素,又能表示氫原子的是( 。
A、2H
B、H2 
C、2H2 
D、H

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科目: 來源: 題型:

乙炔是一種重要的化工原料,其可用以照明、焊接及切斷金屬(氧炔焰),也是制造乙醛、醋酸、苯、合成橡膠、合成纖維等的基本原料.根據(jù)圖中相關(guān)信息,回答下列問題.
(1)圖中,描寫乙炔物理性質(zhì)的是
 
.(填序號)
(2)圖中,描寫乙炔化學(xué)性質(zhì)的是
 
.(填序號)
(3)寫出圖中涉及到的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式:A
 
;B
 

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科目: 來源: 題型:

下列情況下不會造成環(huán)境污染的是( 。
A、煤燃燒生成的二氧化碳、二氧化硫等
B、燃燒煙花爆竹
C、植物的光合作用釋放出的氣體
D、汽車排出的大量尾氣

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科目: 來源: 題型:

(1)在汽車尾氣排放口加裝“三效催化凈化器”,在不消耗其它物質(zhì)的情況下,可將尾氣中的有毒氣體一氧化碳、一氧化氮轉(zhuǎn)化為另外兩種能參與大氣循環(huán)的無毒氣體
 
 

(2)有些村民取渾濁的河水作生活用水,將渾濁的河水用如圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化,其中小卵石的作用是
 
,用此裝置凈化后得到的水屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”).
(3)取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是
 

(4)為了防止水的污染,①抑制水中所有動、植物的生長;②不任意排放工業(yè)廢水;③禁止使用農(nóng)藥和化肥;④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放.其中可以采用的方法是
 
(填序號).
A.①②B.②③C.①④D.②④
(5)我們應(yīng)大力提倡節(jié)約用水,請你寫出一種節(jié)水措施
 

(6)我市某中學(xué)化學(xué)興趣小組為了了解運(yùn)河治理效果,用燒杯、玻璃棒、漏斗等儀器對水樣進(jìn)行
 
(填實(shí)驗(yàn)操作),除去水中的不溶性雜質(zhì);用
 
(填物質(zhì)名稱)除去水中的少許臭味;用
 
(填物質(zhì)名稱)檢驗(yàn)是硬水還是軟水.

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