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科目: 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)1個(gè)鐵原子
 
;
(2)空氣中含量最多的物質(zhì)
 
;
(3)2個(gè)水分子
 
;
(4)地殼中含量最多的金屬元素
 
;
請(qǐng)舉出一種日常生活中接觸到的物質(zhì),并指出它的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)各一點(diǎn):
物質(zhì)名稱
 

物理性質(zhì)
 
;
化學(xué)性質(zhì)
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A、把氫氧化鈉固體放在天平右盤(pán)的紙上稱量
B、給試管中的固體加熱,試管口應(yīng)稍向下傾斜
C、用滴管滴加液體時(shí),滴管下端要緊貼試管內(nèi)壁
D、在實(shí)驗(yàn)室中用嘗味道的方法鑒別食鹽和蔗糖

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列四個(gè)基本操作圖中都是錯(cuò)誤的,相關(guān)描述正確的是( 。
A、
稱量固體:稱量氫氧化鈉固體的實(shí)際質(zhì)量是23.5g
B、
液體的量。鹤x取液體的體積等于40mL
C、
加熱堿式碳酸銅粉末:加熱一段時(shí)間試管底部可能破裂,是因?yàn)楣芸诶淠乃沽魇乖嚬苁軣岵痪鶆?/span>
D、
滴加液體:膠頭滴管會(huì)破裂

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科目: 來(lái)源: 題型:

某學(xué)生用托盤(pán)天平稱量2.5g藥品時(shí),發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn),則應(yīng)該( 。
A、加砝碼B、加此藥品
C、減少藥品D、調(diào)節(jié)平衡螺母

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)不能由金屬和稀酸直接反應(yīng)制取的是( 。
A、MgSO4
B、FeCl2
C、CuCl2
D、ZnSO4

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科目: 來(lái)源: 題型:

化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示幾種關(guān)系.則對(duì)下列概念的說(shuō)法中,正確的是( 。 
A、混合物與純凈物屬于包含關(guān)系
B、物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)屬于交叉關(guān)系
C、化學(xué)反應(yīng)與分解反應(yīng)屬于并列關(guān)系
D、氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系

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科目: 來(lái)源: 題型:

維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中,它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育,增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力.計(jì)算:
(1)維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量
 

(2)維生素C中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比
 
(寫(xiě)最簡(jiǎn)比);
(3)維生素C中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
.(保留一位小數(shù))

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科目: 來(lái)源: 題型:

規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功和安全的前提,如圖實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( 。
A、
滴加液體
B、
稀釋濃H2SO4
C、
點(diǎn)燃酒精燈
D、
液體加熱

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行如下探究,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格:
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊把它放入水中,蠟燭浮在水面上.
結(jié)論:石蠟的密度比水
 

(2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層,把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖所示),約1s后取出,可以看到火柴梗
 
處最先炭化.結(jié)論:蠟燭火焰的外焰溫度最高.
(3)點(diǎn)燃蠟燭后,把一只干凈干燥的燒杯罩在火焰上方,燒杯壁上有水霧出現(xiàn);說(shuō)明石蠟燃燒后生成了
 
;石蠟燃燒后還生成
 
,該氣體能使澄清石灰變渾濁.

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科目: 來(lái)源: 題型:

某氣體與氧氣的相對(duì)分子質(zhì)量之比為7:8,該單質(zhì)氣體可能為( 。
A、CO
B、CO2
C、Cl2
D、N2

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同步練習(xí)冊(cè)答案