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科目: 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、沒有說明用量時,液體應(yīng)取1-2滴,固體應(yīng)蓋滿試管底部
B、實驗室取用固體藥品一般用藥匙,有些塊狀固體可用鑷子
C、實驗用剩的藥品要放回原瓶,以免浪費藥品
D、將試管夾從試管口往下套,夾在試管中上部

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科目: 來源: 題型:

完成下列表格
             錯誤操作              不良后果
a.滴管取液后平放或倒置
b.傾倒細(xì)口瓶中的液體時,標(biāo)簽沒向著手心
c.加熱后的試管直接刷洗
d.實驗室剩余的藥品放回原瓶
e.用試管刷洗滌試管時,用力過猛

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科目: 來源: 題型:

二氧化碳是由( 。
A、一個二氧化碳分子構(gòu)成的
B、一個碳原子和兩個氧原子構(gòu)成的
C、碳元素和氧元素組成的
D、是由碳和氧氣組成的

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科目: 來源: 題型:

寫出下列溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式:稀硫酸
 
食鹽水
 
,硫酸銅溶液
 
  碘酒
 

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科目: 來源: 題型:

某學(xué)生的實驗報告中,有以下實驗數(shù)據(jù),其中正確的是( 。
A、用普通溫度計測得當(dāng)日氣溫為28.35℃
B、用量筒量取5.29mL的水
C、用托盤天平稱取2.5g食鹽
D、用燒杯量取55.5mL的水

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科目: 來源: 題型:

下列物質(zhì)的性質(zhì)與對應(yīng)的用途沒有關(guān)系的是( 。
A、氧氣助燃------作燃料
B、氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定----------作保護(hù)氣
C、銅能導(dǎo)電-------可作電線
D、二氧化碳能與水反應(yīng)--------人工降雨

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科目: 來源: 題型:

下列實驗項目所選擇的儀器,錯誤 的是( 。
A、盛放固體藥品--細(xì)口瓶
B、吸取和滴加少量液體--膠頭滴管
C、盛較多量液體加熱--燒杯
D、盛遇光、受熱易分解的藥品--棕色瓶

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科目: 來源: 題型:

如圖是部分元素原子或離子的結(jié)構(gòu)示意圖.請你仔細(xì)觀察、分析,然后回答問題:

(1)上述粒子中,屬于同一種元素的是
 
(填序號,下同),屬于陽離子的是
 
,屬于陰離子的是
 
,屬于原子的是
 
,屬于金屬原子的是
 
,屬于非金屬原子的是
 

(2)電子層數(shù)相同,最外層電子數(shù)也相同的粒子有
 

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科目: 來源: 題型:

小剛收集到一瓶渾濁的長江水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成自來水.其實驗過程如圖:

請回答以下問題.
(1)操作①的名稱是
 
;該操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、漏斗和
 
,其中玻璃棒的作用是
 

(2)操作②主要是用活性炭除去一些異味和色素,其凈水原理是利用活性炭的
 
 作用,該過程主要是
 
變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(3)小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中,加入少量
 
,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體D是硬水.
(4)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中常用
 
的方法來降低水的硬度.操作③是消毒殺菌,新型自來水消毒劑ClO2可由下列反應(yīng)制備:Cl2+2X═2NaCl+2ClO2,X的化學(xué)式為
 

(5)節(jié)水是我們每個人義不容辭的職責(zé),請你結(jié)合生活和課本知識,提出一條節(jié)水建議:
 

(6)使用無磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源,這里的“磷”是指
 
;(選填“原子”、“離子”、“分子”、“元素”)

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科目: 來源: 題型:

某同學(xué)用托盤天平稱量20.5克藥品(1克以下用游碼),誤將砝碼放在左盤,則該同學(xué)稱量藥品的實際質(zhì)量為( 。┛耍
A、20B、21
C、19.5D、無法確定

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同步練習(xí)冊答案