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相關(guān)習(xí)題

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科目： 來源： 題型：

在現(xiàn)代生活中，人們?cè)絹碓阶⒅匚⒘吭氐臄z取．碘元素對(duì)人體有著至關(guān)重要的作用．如圖是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明．請(qǐng)回答下列問題：
（1）碘酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量

；
（2）碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)為

；
（3）碘酸鉀（KIO₃）中，碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是

；（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）
（4）若成人每天攝入5g這樣的“碘鹽”，在5g這樣的“碘鹽”中至少需要加入

mg碘酸鉀．（寫出計(jì)算過程，計(jì)算結(jié)果精確到0.01）

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科目： 來源： 題型：

水的分解實(shí)驗(yàn)：
（1）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象確定A端接電池

極
（2）A試管里產(chǎn)生的是

氣；B試管里產(chǎn)生

氣；B試管里的氣體可用

來檢驗(yàn)．其氣體體積比為

，質(zhì)量比為

．
（3）電解水說明水由

和

組成．
（4）文字表達(dá)式：

，符號(hào)表達(dá)式：

．
（5）電解水的過程中，發(fā)生變化的粒子是

，保持不變的粒子是

，生成的新粒子是

和

．該實(shí)驗(yàn)證明，在化學(xué)反應(yīng)中，

可以再分，

不能再分．

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科目： 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段，如利用電解水實(shí)驗(yàn)可探究水的組成．請(qǐng)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
（1）通電后電極上出現(xiàn)

，并匯集到試管上端．正極產(chǎn)生的氣體是

，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是

，正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比為

．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的是

．
（3）水通電后發(fā)生

變化，化學(xué)方程式為

．

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科目： 來源： 題型：

如圖是水電解實(shí)驗(yàn)的裝置圖，回答下列問題：
（1）電源的B極為

極，試管C中產(chǎn)生的氣體是

；
（2）寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式

；反應(yīng)類型為

反應(yīng)；
（3）此實(shí)驗(yàn)可說明水是由

和

組成的．

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科目： 來源： 題型：

分析圖1，P點(diǎn)處A、B兩種物質(zhì)的溶解度關(guān)系是AB（填“＞”，“＜”或“=”），

（1）分析圖1，P點(diǎn)處A、兩種物質(zhì)的溶解度關(guān)系是A

B（填“＞”、“＜”或“=”）；取一定質(zhì)量的A的飽和溶液，將溶液溫度從t℃降低到10℃，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

（填“增大”、“減小”或“不變”）．
（2）分析圖2，要使C的飽和溶液變成不飽和溶液，可采用的方法是：

．
（3）10℃時(shí)，A、B、C的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是

．

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科目： 來源： 題型：

如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．據(jù)圖回答：
（1）P點(diǎn)表示的意義是在t₁℃時(shí)，A、B兩物質(zhì)的溶解度

．（填“相等”或“不相等”）
（2）把t₂℃時(shí)等質(zhì)量A、B兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t₁℃，析出晶體較多的是

．
（3）當(dāng)A中含有少量B物質(zhì)時(shí)，可采用

（填“降溫”或“蒸發(fā)”）結(jié)晶的方法提純A 物質(zhì)．
（4）把t₁℃時(shí)等質(zhì)量的A、B兩物質(zhì)的飽和溶液升溫到t₂℃時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是

（填“A＞B”、“A＜B”或“A=B”）
（5）t₂℃時(shí)10克A 物質(zhì)溶解在

克水中可以恰好形成飽和溶液．所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

．

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科目： 來源： 題型：

利用分子的知識(shí)填空．
（1）食鹽放入水中，整杯水都有咸味，說明

；
（2）氧氣被壓縮在天藍(lán)色的鋼瓶中，因?yàn)?div id="2q2ysuk" class='quizPutTag' contenteditable='true'>

；
（3）一滴水中的水分子讓10億人去數(shù)，一分鐘數(shù)100個(gè)晝夜不停，需要3萬年，說明

；
（4）將10毫升酒精與10毫升水混合后，體積小于20毫升，是因?yàn)?div id="ugs866q" class='quizPutTag' contenteditable='true'>

．

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科目： 來源： 題型：

小明學(xué)習(xí)了分子的知識(shí)以后，對(duì)分子的運(yùn)動(dòng)速率產(chǎn)生了興趣，所以他設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．請(qǐng)你和他一起完成下列問題

【問題】分子運(yùn)動(dòng)的快慢與什么因素有關(guān)呢？
【猜想和假設(shè)】
分子運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度有關(guān)；
分子運(yùn)動(dòng)的快慢與分子的質(zhì)量有關(guān)．
探究一：分子運(yùn)動(dòng)快慢與溫度有關(guān)
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)1：小明取了兩只同樣的燒杯，分別盛裝等量冷水和熱水，再分別滴加等量的品紅．觀察到在熱水中品紅擴(kuò)散速度比冷水中

．
【得出結(jié)論】分子運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度有關(guān)，溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)

．
探究二：分子運(yùn)動(dòng)的快慢與分子的質(zhì)量有關(guān)
【相關(guān)資料】
（1）濃氨水易揮發(fā)，揮發(fā)出氨氣；
（2）濃鹽酸易揮發(fā)，揮發(fā)出氯化氫氣體；
（3）氯化氫分子的質(zhì)量大于氨氣分子的質(zhì)量．
（4）用玻璃棒分別蘸取濃氨水和濃鹽酸，如圖1，讓兩根玻璃棒靠近（不能接觸），會(huì)發(fā)現(xiàn)在兩根玻璃棒靠近的時(shí)候，產(chǎn)生大量的白煙（氯化銨固體）．
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)2：如圖2，在玻璃管兩端分別放入蘸有濃鹽酸和濃氨水的棉花團(tuán)．其中，C為中間線，過一段時(shí)間會(huì)發(fā)現(xiàn)，在玻璃管中有白煙產(chǎn)生，特別是A處的白煙較多．
【得出結(jié)論】
①現(xiàn)象說明

分子運(yùn)動(dòng)比

分子快，
②分子的質(zhì)量越大，分子運(yùn)動(dòng)

．

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科目： 來源： 題型：

下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．
請(qǐng)回答下列問題：