關(guān)于原子的說(shuō)法正確的是（　�。�

被稱為“綠色氧化劑”的過(guò)氧化氫（H₂O₂），俗稱雙氧水，是一種無(wú)色液體，常用作氧化劑、消毒殺菌劑和漂白劑等．在較低溫度下和少量催化劑（如MnO₂）條件下，它能迅速分解，生成氧氣和水．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：
a；b；c；d．

如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�

某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1．該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記；
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞；
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是；
（2）寫(xiě)出紅磷燃燒的文字表達(dá)式；步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是；步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是，由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為．
（3）實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的

1

5

，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是；
（4）上面的實(shí)驗(yàn)證明了氧氣有的性質(zhì)，同時(shí)也證明了氮?dú)庥心男┬再|(zhì)？①；②
（5）若將紅磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？為什么？成功，原因是．
（6）用來(lái)測(cè)定空氣成分的方法很多，某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖2所示），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：．

如圖所示是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)一：測(cè)得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低的原因可能是（只答一條）：．
（2）實(shí)驗(yàn)二：用玻璃棒攪拌的目的是．
（3）實(shí)驗(yàn)三：集氣瓶?jī)?nèi)放少量水的目的是．

（1）分類是化學(xué)學(xué)習(xí)及研究的重要方法．不同的分類標(biāo)準(zhǔn)有不同的分類結(jié)果．請(qǐng)完成下列問(wèn)題：
①把分類標(biāo)準(zhǔn)填入圖中括號(hào)內(nèi)．
②現(xiàn)有a空氣；b二氧化碳；c礦泉水；d氫氣；e氧化鎂五種物質(zhì)，將其序號(hào)填入圖中的短線上．
（2）分離混合物有多種方法，按圖中示例將分類方法及對(duì)應(yīng)混合物填入圖中方框內(nèi)．

如圖所示的是依據(jù)歷史上著名的化學(xué)家拉瓦錫關(guān)于空氣的成分研究的實(shí)驗(yàn)原理而設(shè)計(jì)的一套實(shí)驗(yàn)裝置．在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量的水，做上記號(hào)；用彈簧夾夾乳膠管；點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即把塞子塞緊．觀察紅磷燃燒的現(xiàn)象，待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及水面的變化情況．
（1）寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：，該反應(yīng)的基本類型屬于反應(yīng)．
（2）若同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于

1

5

，其原因可能是．

下列關(guān)于水的說(shuō)法不正確的是（　�。�

下列各組物質(zhì)中，都含有少量的雜質(zhì)，分別用什么試劑可以將括號(hào)內(nèi)的雜質(zhì)去除，只要求寫(xiě)出除雜質(zhì)時(shí)發(fā)生的化學(xué)方程式．
CO（CO₂）NaOH（Na₂CO₃）KNO₃（KCl）NaCl（Na₂CO₃）．

如圖所示裝置，將X滴加到Y(jié)中，U形管中的液面變得左高右低，則x、y對(duì)應(yīng)的試劑組可能是（　�。�

試劑 選項(xiàng)	A	B	C	D
X	H2O	H2O	H2O	稀HCl
Y	NaCl	NH4NO3	NaOH	CaCO3