化學(xué)之最填空．相對分子質(zhì)量最小的氧化物是，地殼中含量最多的金屬元素．

洪澤湖是我國著名的淡水湖．某同學(xué)對洪澤湖的水樣進行了相關(guān)的研究．
（1）洪澤湖水屬于（填“純凈物”或“混合物”）；
（2）為了檢驗湖水是軟水還是硬水，可向水樣中加入，攪拌；
（3）在日常生活中，常采用的方法降低水的硬度．

某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計了多組實驗裝置測定空氣中氧氣的含量．
（1）甲同學(xué)設(shè)計計出了如圖所示的實驗裝置．
實驗過程：
①檢查裝置的氣密性，氣密性良好；
②在集氣瓶里裝進適量a 體積的水，燃燒匙里放一塊白磷（40℃即可燃燒），按圖示裝置連接儀器，然后在酒精燈上把玻璃棒下端加熱，玻璃棒的作用為；（注：集氣瓶內(nèi)的長導(dǎo)管已接近瓶底）
③把預(yù)先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸，觀察到白磷立即著火燃燒，現(xiàn)象為，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；
④待集氣瓶完全冷卻至室溫，量出集氣瓶中水的體積是b，整個集氣瓶的體積是c．從白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中，集氣瓶內(nèi)水面的變化情況是；
⑤已知C=500mL   a=100mL，若實驗非常成功，則b=mL．
（2）實驗反思：
①組內(nèi)成員小張對“實驗前集氣瓶里要裝進適量a 體積的水”非常不理解．咨詢了組長小明之后，他終于明白“a 體積的水”的作用，其一是為了加快④步驟中集氣瓶的冷卻速度；其二則主要是．
②在上述實驗中，下列操作的實施和實驗現(xiàn)象的出現(xiàn)，會導(dǎo)致實驗最后產(chǎn)生的實際值大于理論值的是
A．裝置氣密性不好             B．實驗前集氣瓶里沒有裝a 體積的水
C．集氣瓶沒有冷卻到室溫        D．用紅磷代替白磷（紅磷的著火點在240℃左右）
（注：白磷與紅磷燃燒的產(chǎn)物、現(xiàn)象均相同）

日常生活中鑒別硬水和軟水的方法是（　�。�

瑤瑤同學(xué)在實驗室發(fā)現(xiàn)有一瓶沒有標簽的白色粉末，可能含有NaCl、Na₂CO₃、CaCl₂和無水CuSO₄中的一種或幾種，為確定白色粉末的成分，取該白色粉末進行以下實驗：
【提出問題】這包白色粉末的成分是什么？
【實驗探究1】瑤瑤同學(xué)取白色粉末少許于試管中，向其中加入足量的蒸餾水充分溶解后，得到無色透明溶液，瑤瑤同學(xué)所得能出的結(jié)論是；
【實驗探究2】瑤瑤同學(xué)取上述所得無色透明溶液于另一試管中，向其中加入足量的稀鹽酸，觀察到的現(xiàn)象，得出結(jié)論，白色粉末中一定含有Na₂CO₃，推出一定不含CaCl₂，請寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
【實驗探究3】為了驗證氯化鈉是否存在，瑤瑤同學(xué)做了如下實驗：取原粉末少許于試管中，加足量的蒸餾水充分溶解后，再向其中滴加和，后當觀察到現(xiàn)象后，確定白色粉末中還含有氯化鈉．

可以鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的最佳方法是（　�。�

如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，下列說法中不正確的是（　�。�

如圖是元素周期表中的一格，依據(jù)圖中信息得到的下列認識錯誤的是（　　）

水是我們很熟悉的物質(zhì)，學(xué)習(xí)化學(xué)以后，我們對水有了一些新的認識．

（1）知道了水的微觀結(jié)構(gòu)．構(gòu)成水的粒子可表示為 （填序號）．
（2）了解了水的宏觀組成．水中氫元素的質(zhì)量分數(shù)是（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）．
（3）認識了水的化學(xué)性質(zhì)．寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式：
①水中通直流電．
②嫦娥三號探測器于去年12月在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，承擔(dān)發(fā)射任務(wù)的長三乙火箭第三子級使用的推進劑是液氫和液氧，液氫在液氧中燃燒的化學(xué)方程式為．

期中考試復(fù)習(xí)時，小華整理了一些化學(xué)知識①固體藥品一般保存在廣口瓶中②原子核是由電子和質(zhì)子構(gòu)成③最外層電子為8的粒子一定是稀有氣體原子④化學(xué)反應(yīng)中催化劑一定能加快反應(yīng)速率⑤含有氧元素的化合物一定是氧化物⑥質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定是同種元素．其中正確的是（　　）