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科目： 來源： 題型：

在測定空氣中氧氣含量實驗中，液面上升小于
1
5
的可能原因：①
 
，
 
②
 
，③
 
，④導(dǎo)管中未充滿水．液面上升大于
1
5
的可能原因：①
 
②未夾止水夾．不能用碳、硫代替紅磷？原因：
 
．

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科目： 來源： 題型：

蒸餾水中不宜養(yǎng)魚，是因為蒸餾水中幾乎不含有（　�。�
A、氧元素B、氧分子
C、氫元素D、氧原子

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科目： 來源： 題型：

化學(xué)方程式S+O2
 點燃 
.
 
SO2可讀作（　　）
A、硫加氧氣等于二氧化硫
B、硫加氧氣點燃后生成二氧化硫
C、硫和氧氣在點燃的情況下反應(yīng)生成二氧化硫
D、在點燃的條件下，每個硫原子和一個氧分子生成二氧化硫

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科目： 來源： 題型：

銀的導(dǎo)電性比銅的好，為什么電線一般用銅制而不用銀制？

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科目： 來源： 題型：

化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)，在分子原子層次上研究物質(zhì)的
 
、
 
、
 
、以及
 
的基礎(chǔ)科學(xué)．

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科目： 來源： 題型：

如圖是配制50g質(zhì)量分數(shù)為5% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖：試回答：

（1）B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是
 
 g．放好砝碼和游碼后，向托盤上加氯化鈉時，若指針偏向分度盤的右邊，應(yīng)進行的操作是
 
．
（2）D操作應(yīng)選用
 
  mL 的量筒（從10mL、100mL中選擇）；量水時，量筒必須平放，視線要跟量筒凹液面的
 
處保持水平．
（3）E操作的作用是
 
．

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科目： 來源： 題型：

化學(xué)方程式B．Mg+O2 
 點燃 
.
 
2MgO表示的反應(yīng)物是
 
，生成物是
 
，反應(yīng)的條件是
 
，“+”讀作
 
，中間的等號讀作
 
，從量得方面來看，本化學(xué)方程式表示每
 
份質(zhì)量的鎂在點燃的條件下與
 
份質(zhì)量氧氣反應(yīng)，生成
 
份質(zhì)量的氧化鎂．

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科目： 來源： 題型：

E、F、G都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中A為一種溫室氣體，G用于改良酸性土壤，C為有機物，它們之間的關(guān)系如圖所示．
（1）寫出化學(xué)式：F為
 
G為
 
；
（2）書寫化學(xué)方程式：A→C
 
B→D
 
．

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科目： 來源： 題型：

干冰是固態(tài)的二氧化碳，在常溫下易升華，如圖是干冰升華時的情景，根據(jù)圖中信息，從“物質(zhì)性質(zhì)
決定
反映
物質(zhì)用途”這一角度分析干冰具有的性質(zhì)和用途．
（1）干冰升華時
 
（填“吸收”或“放出”）大量熱，因此可作致冷劑或用于人工降雨．
（2）干冰轉(zhuǎn)化成二氧化碳氣體后能參與綠色植物的
 
作用，故在大棚蔬菜種植中作氣體肥料．

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科目： 來源： 題型：

用手拿著試管給液體加熱．
 
．（判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案