某化學興趣小組學習酸堿中和反應后，對稀鹽酸與氫氧化鈉溶液混合后的有關問題，進行了如下探究，請你一起參與他們的探究．
【提出問題】氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后，所得溶液中溶質的成分是什么？
【作出猜想】
甲同學猜想：溶質有NaCl、HCl、NaOH
乙同學猜想：溶質只有NaCl
丙同學猜想：溶質有NaCl、HCl
你的猜想：溶質有 ①．（填化學式）
乙同學認為甲同學的猜想是錯誤的，理由是②．
【實驗設計及驗證】請你將下列實驗報告填寫完整：

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結論
③	有氣體產(chǎn)生	丙同學的猜想正確
取反應后的溶液于試管中，加入氯化銅溶液	④	你的猜想正確

如圖裝置有多種用途（不可倒置），以下說法正確的是（　�。�

在初中化學學習中我們掌握了氧氣、氫氣、二氧化碳的制取和收集方法．某�；瘜W興趣小組的同學，按規(guī)范的操作要求，運用合理的裝置在實驗室制取了這些氣筒．如圖是他們實驗中用過的儀器．請回答下列問題：

（1）小明同學用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣，制取該氣體時發(fā)生反應的化學方程式是．他應該選擇的儀器是．
（2）小敏同學順利地制取并收集了一瓶二氧化碳，已知她已經(jīng)使用了儀器②⑥，那么她還一定使用了如圖儀器中的（填序號）：制取二氧化碳的化學方程式是．
（3）小華同學想制取氫氣，實驗室制取氫氣最常用的化學反應方程式是．她選擇了儀器③（單孔），則她的收集方法是．

下列有關二氧化碳的檢驗、制備和用途能達到目的是（　　）

結合如圖所示儀器，回答實驗中的有關問題：

（1）用容積為15mL的試管盛液體加熱時，最多可盛液體mL；
（2）吸取和滴加少量液體的儀器是；（填名稱，以下同）
（3）用酒精燈加熱時需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是．
（4）取用粉末狀固體藥品用到的儀器是．

通常情況下，氨氣（NH₃）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水．實驗室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，如圖甲所示是實驗室常用的裝置．試回答下列問題：


（1）實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置，可選用（填編號），收集氨氣應選用（填編號）． 為了防止多余的氨氣逸散到空氣中造成污染，可用吸收處理．
（2）實驗室制取CO₂，其發(fā)生裝置可選用（填編號），收集裝置可選用（填編號），請寫出實驗室制取CO₂的化學反應方程式：．
（3）CO₂是初中化學重點研究的氣體之一，某化學興趣小組設計了．如圖A和圖B所示的實驗來探究CO₂的制取和性質．
①該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設計裝配了一個在實驗室中制取二氧化碳氣體的裝置，如圖A所示．在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應盛放，將制得的CO₂分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，同學們觀察到前者變渾濁，請寫出CO₂使澄清石灰水變渾濁的反應方程式：；而后者則無明顯現(xiàn)象，于是提出問題：CO₂和NaOH是否發(fā)生了化學反應？
②為了驗證CO₂與NaOH發(fā)生了化學反應，李明同學設計了甲、乙兩個實驗（如圖B所示）．實驗現(xiàn)象為：甲--軟塑料瓶變癟，乙--“瓶吞雞蛋”．趙虎同學認為上述實驗是可行的，其共同原理是．張小雯同學提出質疑，她認為上述實驗還不足以說明CO₂和NaOH發(fā)生了反應，其理由是，于是補充了一個對照實驗，這個實驗是．趙虎向甲實驗后變癟塑料瓶的溶液中加入，觀察到現(xiàn)象，從而證明CO₂與NaOH已經(jīng)發(fā)生了反應．

如圖是實驗室制取氣體時常用的發(fā)生裝置和收集裝置．

（1）寫出標有標號的儀器的名稱：① ②．
（2）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，使用的發(fā)生裝置是，發(fā)生反應的化學方程式為，
（3）實驗室用A加熱高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需要進行的一點改進是，寫出該反應的化學方程式：．氧氣收集完畢后，為了防止水倒吸，正確的方法是．
（4）若用C裝置收集氧氣，驗滿方法是．

如圖是化學實驗中常用的幾種裝置．

實驗室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學的知識回答下列問題．
（1）圖中標有①、②的儀器名稱：①；②．
（2）寫出用裝置A制氧氣的一個化學方程式：．A裝置中試管口略向下傾斜的目的是．
（3）用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式，可選用圖中和（填標號）組裝一套制取二氧化碳的裝置．檢驗二氧化碳集滿的方法是．收集CO₂ 的方法是（填“向上”或“向下”）排空氣法，原因為．檢驗CO₂的方法是．

比較與歸納，是我們學習化學的常用方法．請結合圖1的實驗常用裝置，回答問題．

（1）寫出儀器的名稱①．
（2）裝置B中的長頸漏斗要伸入液面以下的目的是；
（3）若用裝置A制取氧氣，試管口略向下傾斜的原因是；
若選用裝置G收集氧氣，則氣體應從（填“a”或“b”）端通入．
（4）實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇（填序號）．甲烷氣體可以采用裝置E進行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如圖2所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質是：、．

實驗室中，利用如圖裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．
      
（1）寫出帶標號的儀器的名稱：①  ②
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，必須；
（3）a實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的制取裝置圖是  和或．若向上排空氣法收集氧氣，驗滿的方法是，．實驗如下操作步驟：①加熱；②檢查裝置的氣密性；③裝藥品；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導管；⑥熄滅酒精燈；⑦連接裝置．其操作順序正確的是
A．⑦②③①④⑤⑥B．①⑦③②⑤④⑥
C．⑤⑦③②①④⑥D．⑦③①②④⑥⑤
如果⑤⑥兩步驟顛倒的后果是，b實驗室若用雙氧水制氧氣選擇的發(fā)生裝置圖是，該反應的用化學式表示的表達式是為反應中MnO₂起 作用，加快了H₂O₂的分解．
（4）乙炔（C₂H₂）又稱電石氣，是一種無色．無味．密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石（固體）與水在常溫下反應制取乙炔．你認為制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置圖是；收集裝置圖是；
（5）甲烷（CH₄）在實驗室里可用排水法或向下排空氣法收集，請你根據(jù)甲烷的收集方法，推測該氣體具有的性質是、．