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在初中化學學習中我們掌握了氧氣、氫氣、二氧化碳的制取和收集方法.某校化學興趣小組的同學,按規(guī)范的操作要求,運用合理的裝置在實驗室制取了這些氣筒.如圖是他們實驗中用過的儀器.請回答下列問題:

(1)小明同學用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣,制取該氣體時發(fā)生反應的化學方程式是
 
.他應該選擇的儀器是
 

(2)小敏同學順利地制取并收集了一瓶二氧化碳,已知她已經使用了儀器②⑥,那么她還一定使用了如圖儀器中的
 
(填序號):制取二氧化碳的化學方程式是
 

(3)小華同學想制取氫氣,實驗室制取氫氣最常用的化學反應方程式是
 
.她選擇了儀器③(單孔),則她的收集方法是
 
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應原理,二氧化碳的實驗室制法,氫氣的制取和檢驗,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集.
解答:解:(1)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;用到的儀器有:①③④⑤⑦⑩;故答案為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;①③④⑤⑦⑩;
(2)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱需要的儀器有:錐形瓶、長頸漏斗、帶導管的雙孔橡皮塞、集氣瓶.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;故答案為:⑤⑨;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集;故答案為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;排水法;
點評:本考點主要考查了儀器的選擇、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現在實驗題中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

有A、B、C、D四種元素,已知A元素是地殼中含量最多的元素;B元素的原子內有11個質子;C元素的原子內沒有中子,由C元素組成的單質是一種最輕的氣體;D元素的原子內共有13個電子,它是地殼中含量最多的金屬元素.請根據上述的信息回答下列問題:
(1)請寫出這四種元素的元素符號:A是
 
;B是
 
;C是
 
;D是
 

(2)D元素的原子結構示意圖為:
 
; D元素屬于
 
(填“金屬元素”或“非金屬元素”),在化學反應中容易
 
(填“得到”或“失去”)電子.
(3)A元素與C元素組成的氧化物的化學式為:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

①液態(tài)氧氣 ②空氣 ③硫 ④水 ⑤氧化鎂 ⑥氯化鈉 等物質,其中單質的是
 
,屬于氧化物的是
 
,屬于混合物的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據下列實驗裝置圖,回答問題:

(1)實驗儀器的名稱:a
 
;b
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為:
 
,發(fā)生裝置應該選用
 
,該裝置有一處不足,請改正:
 
.要收集到較純凈的氧氣,應該選用裝置
 
,若用該裝置收集的氧氣也不純,原因可能是
 

(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是
 
(填序號).在加試劑之前的操作是
 
,寫出反應的文字表達式
 

(4)實驗室制取某氣體時,既可用C也可用D裝置收集.由此推測該氣體所具有的物理性質是
 
(填序號).
A.該氣體的密度大于空氣   B.該氣體難溶于水   C.該氣體的密度小于空氣
(5)C裝置收集氧氣,操作的正確順序為
 
(填編號).
a.將導管深入集氣瓶口,氣體進入瓶中
b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c.當氣體收集滿時,用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置
(6)用排水法集氣時,說明氧氣已收集滿的現象是
 
,裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應
 
(填“向上”或“向下”)放在桌面上.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是化學實驗中常用的幾種裝置.

實驗室制取氣體的裝置如圖所示,根據所學的知識回答下列問題.
(1)圖中標有①、②的儀器名稱:①
 
;②
 

(2)寫出用裝置A制氧氣的一個化學方程式:
 
.A裝置中試管口略向下傾斜的目的是
 

(3)用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式
 
,可選用圖中
 
 
(填標號)組裝一套制取二氧化碳的裝置.檢驗二氧化碳集滿的方法是
 
.收集CO2 的方法是
 
(填“向上”或“向下”)排空氣法,原因為
 
.檢驗CO2的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

小明利用如圖所示的裝置探究水的組成.通電一段時間后,試管a收集到的氣體是
 
,請分別說出該氣體的一條物理性質和化學性質
 
、
 
;試管b收集的氣體是
 
,你的檢驗方法是
 
;通過該實驗得出的結論是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質屬于純凈物的是( 。
A、海水B、純凈的空氣
C、冰水混合物D、煤

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于水的敘述不正確的是( 。
A、電解水和氫氣燃燒的基本反應類型相同
B、水是由氫元素和氧元素組成的氧化物
C、凈化水的常用方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾
D、自然界的水都不是純凈的水

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科目:初中化學 來源: 題型:

構建知識網絡是一種重要的學習方法.如圖是關于鐵的化學性質知識網絡(“→”表示一種物質轉化為另一種物質),其中B是密度最小的氣體,C為紅色固體單質.請回答下列問題:
(1)A物質的化學式為
 

(2)B物質的一種用途是
 

(3)反應②還需要的一種反應物是
 
(填化學式).
(4)寫出反應③的方程式,并注明基本反應類型:
 

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