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用化學用語填空:
兩個甲烷分子
 
,石墨
 
,硫酸根離子
 
,標出氫氧化亞鐵中鐵元素的化合價
 

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化學就在我們身邊,它能改善我們的生活.請從下列物質中,選擇適當?shù)奈镔|填空(填序號)
 ①干冰   ②肥皂水   ③活性炭  ④石墨 ⑤甲烷  ⑥二氧化碳
(1)天然氣的主要成分是
 

(2)可用于人工降雨的是
 

(3)可用于區(qū)別硬水和軟水的是
 

(4)具有吸附性的是
 

(5)可作干電池電極的是
 

(6)綠色植物光合作用需要的氣體是
 

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能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關.
(1)目前,人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、石油和
 

(2)家庭用煤經過了從“煤球”到“蜂窩煤”的變化,以前人們把煤粉加工成略大于乒乓球的球體,后來人們把煤粉加工成圓體,并在圓柱體內打上一些孔.請你分析這種變化的優(yōu)點是:
 

(3)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.經研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應用前景.
①NH3中氮元素和氫元素的質量比為
 

②將NH3燃燒反應的化學方程式補充完整:4NH3+3O2
 點燃 
.
 
6H2O+
 

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煤、石油和天然氣等化石燃料是目前人類使用的最主要燃料.
(1)煤中主要含有
 
元素(填寫元素符號).天然氣的主要成分為甲烷,其是一種可燃性氣體,在點燃前必須
 
,寫出其燃燒的化學方程式:
 

(2)化石原料屬于
 
(選填“可再生”或“不可再生”)能源.
(3)、工業(yè)上,煤炭燃燒前進行粉碎的目的是
 
.煤隔絕空氣加強熱得到的焦炭,是冶鐵的重要原料,煤隔絕空氣加強熱的過程稱為煤的干餾,煤的干餾過程屬于
 
(填“物理變化”或“化學變化”)過程.
(4)、化石燃料的燃燒,可能會導致環(huán)境的污染,其中導致溫室效應的一種氣體是
 

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通過化學學習,應該知道有多種途徑可以制取氧氣.如:
A.電解水 B.分離空氣 C.加熱高錳酸鉀 D.分解過氧化氫
E.
 

(1)相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;
(2)若用如圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:
寫出標號儀器的名稱
A
 
  C
 
;
實驗結束,停止加熱時要先把導管移出水面,其理由是
 
,此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產生該現(xiàn)象的原因可能是
 
.一同學用此法制得一瓶氧氣但發(fā)現(xiàn)不純,可能原因是
 

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某物質與氯氣反應在光照下生成四氯化碳和氯化氫氣體.
(1)推測組成該物質的元素種類,并說明原因.
(2)如果上述反應中反應物分子個數(shù)比均為1:1,生成物的分子個數(shù)比也是1:1,且反應物的分子總數(shù)等于生成物分子總數(shù),推斷該物質組成.

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化學興趣小組同學為鑒定某工廠排出的污水成分,他們查詢該工廠的有關資料后,推測出河水中可能含有CuSO4、HCl、Na2SO4、NaOH、Na2CO3中的一種或幾種物質,同學們取河水中進行了如下探究(已知Na2SO4溶液呈中性)
(1)取少量污水于試管中,觀察到污水呈無色,由此推斷,污水中一定沒有
 
,向試管中滴入紫色石蕊試液,發(fā)現(xiàn)溶液變紅,由此推斷,污水中一定沒有
 
,一定含有
 

(2)請你用物理方法檢驗可能含有的物質一定存在,寫出實驗操作的步驟、現(xiàn)象和結論
 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
   
(3)通過探究,同學們確定了污水的成分,為使污水排放時呈中性,可向污水中加入過量的
 

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李洋同學在實驗室用木炭和氧化銅兩種黑色粉末在高溫下反應制取單質銅,反應的化學方程式為:C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑ 他聯(lián)想到單質碳的一些化學性質,認為在該實驗中還可能會有CO產生.查閱資料:CO氣體能使?jié)駶櫟狞S色氯化鈀試紙變藍色.
實驗驗證:
(1)點燃A處酒精燈,數(shù)分鐘后發(fā)現(xiàn)試管中的黑色固體物質變紅.
(2)C裝置中濕潤的黃色氯化鈀試紙變藍色,說明有
 
氣體生成,證明李洋同學是判斷是正確的.
實驗反思:(3)李洋同學對CO產生的原因進行了分析:
①原因一:木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反應產生CO;②原因二:反應C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑中的一種產物和反應物木炭又發(fā)生了新的化學反應,產生了CO;③原因三:…如果是原因一反應的化學方程式是
 
;如果是原因二,反應的化學方程式是
 

(4)從環(huán)保角度考慮,你認為該裝置還需要做怎樣的改進
 

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實驗室提供了如圖1所示的儀器.回答下列問題:

(1)寫出圖中標示儀器的名稱:A
 
,F(xiàn)
 

(2)用高錳酸鉀制取氧氣,采用排水集氣法收集氧氣時,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,可能的原因是
 
;采用向上排空氣法收集氣體時,驗滿的方法是
 

(3)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生反應的化學方程式為
 
,該反應屬于
 
反應(填寫基本反應類型).
(4)用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,應選用的儀器是
 
(填寫字母序號),藥品加入的先后順是
 
.實驗室檢驗二氧化碳的方法是
 
(用化學方程式表示).
(4)將一瓶二氧化碳氣體正立于燒杯中(裝置見圖2),敞口一會兒,集氣瓶外壁上濕潤的藍色石蕊試紙自上面而下變紅色,該現(xiàn)象說明分子具有
 
的性質,還說明二氧化碳氣體
 
,
 
的性質.

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已知碘分子能使淀粉變藍.從圖的實驗中可得出的正確結論是(  )
A、一切物質都是由分子構成的
B、在化學變化中,分子可分為原子,而原子不可再分
C、分子的質量很小,體積也很小
D、分子是保持物質化學性質的最小粒子

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