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科目: 來源: 題型:

有一種工業(yè)廢水,已知其中含有大量硫酸亞鐵和少量銀離子,某課外活動小組,設(shè)計一個即經(jīng)濟(jì)又合理的方法回收金屬銀和硫酸亞鐵晶體.根據(jù)初中學(xué)過知識,可推測他們實驗的步驟是:在廢水中加入
 
充分反應(yīng)后,被加入的試劑仍有剩余;取過濾后的濾渣加入足量
 
,反應(yīng)完全后,再經(jīng)過濾,得到的濾渣是
 
將兩次過濾后的濾液合并,經(jīng)過
 
操作,可得到該溶質(zhì)的晶體.

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科目: 來源: 題型:

向氧化銅和鐵粉的混合物中,加入一定量的稀鹽酸,反應(yīng)停止后,過濾,除去不溶物.向濾液中加一鐵片,未看到鐵片有任何變化.下列分析正確的是( 。
A、濾出的不溶物中一定含有Cu和Fe
B、濾出的不溶物中一定含有Cu
C、濾液中可能不含有CuCl2
D、濾液中一定不含有FeCl2

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科目: 來源: 題型:

下列反應(yīng)不能發(fā)生的是(  )
A、稀鹽酸和氧化銅
B、銅和硝酸銀溶液
C、銀和稀鹽酸
D、鎂和硫酸鋅溶液

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科目: 來源: 題型:

歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,總結(jié)出如圖所示的物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系(圖中短線連接的物質(zhì)表示能相互反應(yīng)),請幫助完成下列空白:

(1)在圖中空白方框中可填寫指示劑或
 
(填物質(zhì)類別);
(2)利用反應(yīng)⑦制取H2,對金屬的要求是該金屬必須位于金屬活動性順序
 
的前面;
(3)通過分析可知酸的化學(xué)性質(zhì)有
 
條;
(4)寫出一個符合反應(yīng)④的化學(xué)方程式:
 

(5)驗證反應(yīng)①,可以選擇下列
 
(填序號)兩種物質(zhì)進(jìn)行反應(yīng)
    A.Na2SO4     B.KNO3     C.Ba(OH)2     D.NaOH.

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實驗探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),NaOH溶液能使酚酞試液變?yōu)榧t色.某同學(xué)想探究是Na+還是OH-的作用使酚酞試液變紅,他設(shè)計的下列實驗中,不能證明是OH-的作用而非Na+使酚酞試液變紅的是( 。
A、向NaOH溶液中滴入酚酞試液后,再加入適量的氯化鎂溶液,觀察紅色是否消失
B、向NaCl溶液中滴入酚酞試液,觀察溶液是否變紅
C、向NaOH溶液中滴入酚酞試液后,再加入適量鹽酸,觀察紅色是否消失
D、向NaOH溶液中滴入酚酞試液后,再加入適量氫氧化鈣溶液,觀察紅色是否消失

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科目: 來源: 題型:

硫酸銅溶液中加入少量的氫氧化鈉溶液,立即生成( 。
A、紅褐色沉淀B、藍(lán)色沉淀
C、綠色沉淀D、白色沉淀

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科目: 來源: 題型:

下列物質(zhì)能夠反應(yīng),且沒有明顯現(xiàn)象的是( 。
A、Na2CO3溶液加入澄清石灰水中
B、Fe2O3加入NaOH溶液中
C、CO2滴入NaOH溶液中
D、CO2通入澄清石灰水中

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碘是人體必須的一種微量元素.碘元素的符號為I,如圖是I-(碘離子)的結(jié)構(gòu)示意圖.
(1)圖中x=
 

(2)碘元素的化學(xué)性質(zhì)與我們熟悉的
 
元素相似.(填元素名稱)
(3)寫出最簡單的有機物燃燒的化學(xué)方程式
 

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科目: 來源: 題型:

如表是小明同學(xué)用兩種方法來鑒別物質(zhì)的情況,其中一種方法錯誤的是( 。
需鑒別物質(zhì)所加試劑和方法
方法1方法2
A稀HCl和稀H2SO4分別滴加硝酸銀溶液,觀察分別加熱,聞味
B火堿和熟石灰放燒杯中分別加水,觸摸燒杯觀察是否潮解
C食鹽和純堿溶于水,分別測定pH加入稀HCl
DNH4Cl氮肥和K3SO4鉀肥加Ca(OH)2研磨并聞氣味滴BaCl2觀察
A、AB、BC、CD、D

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科目: 來源: 題型:

將二氧化碳通入澄清石灰水中,有白色沉淀生成,若繼續(xù)通入二氧化碳,白色沉淀將完全溶解,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;CaCO3+CO2+H2O═Ca(HCO32.Ca(HCO32易溶于水.當(dāng)二氧化碳持續(xù)通入澄清石灰水時,沉淀質(zhì)量變化符合下圖中的( 。
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊答案