現(xiàn)有鹽酸、稀硫酸、氫氧化鈣三瓶標(biāo)簽遺失的溶液，為了鑒別這些溶液，小剛同學(xué)將它們編號A、B、C，并將按下圖步驟進(jìn)行實驗，觀察到以下實驗現(xiàn)象：

（1）寫出試劑的名稱：①是______、②是______．
（2）寫出A與B的反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．
（3）本實驗如果將步驟①與步驟②顛倒，能否達(dá)到實驗的目的？______．

用化學(xué)用語表示：
（1）氮氣______；　　　　　
（2）2個磷原子______；
（3）亞鐵離子______；　　
（4）最簡單的有機(jī)物______．

如圖所示的是電解水實驗裝置．通電一段時間后，在兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b．請回答：
（1）氣體a為______，具有______性．
（2）點燃不純的可燃性氣體易發(fā)生爆炸，因此點燃前必須______．
（3）檢驗氧氣方法是______
（4）這一化學(xué)變化的化學(xué)方程式是______
（5）你認(rèn)為上述實驗現(xiàn)象可以說明______．

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，設(shè)計了如下實驗：二氧化碳制取和性質(zhì)的探究．請回答有關(guān)問題：
（1）實驗室制取二氧化碳時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是______（填寫裝置的字母代號），請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．
（2）如圖D所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是______．

概念圖對一些知識點進(jìn)行整理，十分有用．請把①稀硝酸②石蕊試液③碳酸鈉溶液④pH試紙的序號分別選填在下列有關(guān)溶液概念圖中的A________B________C________D________處（每個序號只能選填一次）：

某同學(xué)設(shè)計了下列四個制取氣體的實驗：①用硝酸跟鋅反應(yīng)制氫氣；②用稀鹽酸跟生石灰反應(yīng)制二氧化碳；③用高錳酸鉀和氯酸鉀共熱制氧氣；④用10%的鹽酸跟大理石反應(yīng)制二氧化碳．上述四種設(shè)計中，正確的是

1. A.
   全部正確
2. B.
   都不正確
3. C.
   ①④正確
4. D.
   ③④正確

“一次性餐具不衛(wèi)生”．從衛(wèi)生和環(huán)保角度考慮，你認(rèn)為下列“一次性餐具”最有發(fā)展前景的是

1. A.
   瓷器餐具
2. B.
   銀質(zhì)餐具
3. C.
   塑料餐具
4. D.
   淀粉餐具

實驗室于配制100克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的食鹽溶液，請回答下列問題：
（1）該實驗的主要步驟是：①計算；②稱量；③______．
（2）該實驗中需要準(zhǔn)確量取水______毫升．若某學(xué)生用量筒取水時，面對刻度線仰視凹液面最低處，則其所配制溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______5%（填“＞”、“＜”或“=”）．

（1）三氧化硫（SO₃）中，硫元素與氧元素的質(zhì)量比是______，硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______．
（2）我市某氯堿工廠排放的尾氣里含有毒的氯氣（Cl₂），為防止其污染空氣，工廠用20%的NaOH溶液吸收氯氣（反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl₂+2NaOH=NaClO+NaCl+H₂O）．計算：4t溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaOH溶液，理論上可吸收氯氣的質(zhì)量為多少？

A、B、C、D、E、F都是初中化學(xué)中常見的化合物，其中A、D是鹽，E是酸．它們相互間在溶液中可發(fā)生如下反應(yīng)：
①C+E=A+2F　�、�2B+E=D+2F　�、跘+2B=C↓+D
根據(jù)上述信息回答問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：F______，E______；
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：反應(yīng)①______；反應(yīng)③______．