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科目： 來源： 題型：

根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學化學知識回答下列問題：

（1）實驗室若用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣，反應的文字表達式為
 
，其中發(fā)生裝置應選用
 
．（填編號）
（2）寫出用B裝置制取氧氣的反應文字表達式
 
．
（3）可用C裝置收集O2，原因是
 
，檢驗O2是否收集滿的方法是
 
．
（4）也可用D裝置收集氧氣，原因是
 
．D方法與C方法相比，優(yōu)點在于
 
．
（5）如選用E裝置來收集O2，則氣體應從
 
端（填“a”或“b”）進入．
（6）若氫氣的密度小于空氣且不易溶于水，則收集氫氣不能選用
 
．

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科目： 來源： 題型：

生活中處處有化學，通過學習已經(jīng)知道：
（1）污染空氣的有害氣體主要包括
 
，
 
和
 

（2）魚能在水中生存是因為氧氣
 
溶于水；空氣中氧氣的主要來源
 
；
（3）鐵生銹、食物腐爛是因為空氣中有
 
．

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科目： 來源： 題型：

鐵銹的主要成分是
 
，將一枚生銹的鐵釘放入足量的鹽酸中，首先觀察到的現(xiàn)象是
 
，過一段時間，還能觀察到的現(xiàn)象是
 
，請寫出有關反應的化學方程式：
 
，
 
．

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科目： 來源： 題型：

實驗室所用藥品，為保證安全．不能用手
 
藥品，不要把鼻子
 
藥品的氣味，嚴禁
 
藥品．

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科目： 來源： 題型：

現(xiàn)有H+、OH-、SO42-、Fe3+四種離子請寫出它們可能組成的酸、堿、鹽的化學式．

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科目： 來源： 題型：

如圖，是實驗室所用鹽酸試劑瓶上標簽的部分內(nèi)容，請仔細閱讀后計算．
（1）配制14.3%的稀鹽酸1000g，需要用這種鹽酸多少毫升？
（2）3g鋅與適量與以上配制的稀鹽酸恰好反應，理論上可制得氫氣多少克？反應后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目： 來源： 題型：

酸一般由顯正價的
 
和顯負價的
 
兩部分組成．

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科目： 來源： 題型：

配平下列化學方程式：
（1）
 
NH3+
 
O2═
 
NO+
 
H2O
（2）
 
NaOH+
 
CuSO4═
 
 Cu（OH）2↓+
 
Na2SO4．

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科目： 來源： 題型：

將16.0g氧化銅與足量氫氣在加熱條件下發(fā)生反應，完全反應后，可生成多少克單質(zhì)銅？

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科目： 來源： 題型：

化學實驗室里，老師給同學們準備了如圖甲實驗裝置

（1）小明同學用雙氧水和二氧化錳反應來制取氧氣，他應寫出的化學方程式為
 
，能用D收集的原因是
 
．該方法與氯酸鉀分解制取氧氣相比，其優(yōu)點是
 
．
（2）甲烷是一種無色、無味，難溶于水，密度比空氣小的氣體．小玲用加熱醋酸鈉和堿石灰（均為固體）的方法制取甲烷，小玲應選擇制取甲烷的發(fā)生裝置是
 
（填字母）．若用圖乙裝置收集甲烷，甲烷應從
 
端進入（選填“A”或“B”）．

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同步練習冊答案