如圖實(shí)驗(yàn)說明石墨具有性質(zhì)，電池將能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔�，在小燈泡中電能又轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽艿龋��?fù)極材料是（填符號(hào)）；現(xiàn)在禁止生產(chǎn)含汞電池，其原因是．

李洋同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用木炭和氧化銅兩種黑色粉末在高溫下反應(yīng)制取單質(zhì)銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+2CuO

高溫  .

2Cu+CO₂↑ 他聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學(xué)性質(zhì)，認(rèn)為在該實(shí)驗(yàn)中還可能會(huì)有CO產(chǎn)生．

查閱資料：CO氣體能使?jié)駶?rùn)的黃色氯化鈀試紙變藍(lán)色．
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：
（1）點(diǎn)燃A處酒精燈，數(shù)分鐘后發(fā)現(xiàn)試管中的黑色固體物質(zhì)變紅，該紅色物質(zhì)是；
（2）裝置B的作用是；
（3）C裝置中濕潤(rùn)的黃色氯化鈀試紙變藍(lán)色，說明有氣體生成，證明李洋同學(xué)是判斷是正確的．
實(shí)驗(yàn)反思：（4）李洋同學(xué)對(duì)CO產(chǎn)生的原因進(jìn)行了分析：
①原因一：木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生CO；
②原因二：反應(yīng)C+2CuO

高溫  .

2Cu+CO₂↑中的一種產(chǎn)物和反應(yīng)物木炭又發(fā)生了新的化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了CO；
③原因三：…如果是原因一反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
如果是原因二，反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
從環(huán)保角度考慮，你認(rèn)為該裝置還需要做怎樣的改進(jìn)．

下列物質(zhì)中分別是由分子、原子、離子構(gòu)成，其正確的順序是（　　）

寫出下列數(shù)字“2”表示的意義：
（1）Mg²⁺
（2）H₂O；
（3）2Ca
（4）2H．

我們已經(jīng)學(xué)習(xí)很多物質(zhì)并進(jìn)行分類，下列各組表示同一種物質(zhì)的是（　�。�

微粒觀是化學(xué)學(xué)科的重要思想之一．下列有關(guān)說法中，錯(cuò)誤的是（　�。�

高爐煉鐵中主要發(fā)生下列反應(yīng)，其中屬于分解反應(yīng)的是（　　）
①C+O₂

點(diǎn)燃  .

CO₂
②2CO₂+C

高溫  .

2CO
③CaCO₃

高溫  .

CaO+CO₂↑
④Fe₂O₃+3CO 

高溫  .

2Fe+3CO₂．

小風(fēng)利用如圖1所示的裝置表演趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)--“發(fā)射火箭”．表演時(shí)，擠壓膠頭滴管，套在塑料火箭的輕質(zhì)細(xì)木棒向上沖出，完成發(fā)射．細(xì)木棒向上沖的原理是．表演完后，小風(fēng)想回收液體中的二氧化錳固體，他應(yīng)該進(jìn)行操作（填寫一種實(shí)驗(yàn)操作的名）．為了完成該操作，小風(fēng)選擇了以下的儀器，但發(fā)現(xiàn)還缺少另一種玻璃儀器，請(qǐng)你在圖2的方框中畫出該儀器．

1.6g某純凈物在氧氣中燃燒后，可生成4.4g二氧化碳和3.6g水，則該純凈物的組成為（　�。�

單晶硅是制作電子集成電路的基礎(chǔ)材料．工業(yè)上通過以下反應(yīng)將自然界的二氧化硅（SiO₂）轉(zhuǎn)化為硅：SiO₂+2C

高溫  .

 Si+2CO↑．下列分析正確的是（　�。�