某�；瘜W興趣小組的同學利用下列裝置進行實驗．

【實驗目的】
（1）用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，做細鐵絲燃燒的實驗；
（2）粗略測定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積．
【反應原理】
（用化學式表達式表示）
（1）細鐵絲在氧氣中燃燒，該反應屬于（填“化合”或“分解”）反應；
（2）高錳酸鉀制氧氣，該反應屬于（填“化合”或“分解”）反應．
【裝置連接】
（1）寫出標數(shù)字的儀器名稱：①  ②
（2）為達到實驗二的目的，各裝置的正確連接順序是：（填接口的字母）
a→→→d．
【問題分析】
（1）實驗過程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了，原因是．
（2）在本實驗中，收集氧氣的時機是加熱后馬上收集，若是在氣體連續(xù)不斷產(chǎn)生之后才開始收集，則測得的氧氣的體積會比實際值（填“偏大”或“偏小”或“不變”）．
（3）實驗結束時，乙同學發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學們進行了如下探究：
【提出猜想】
猜想I：反應生成的二氧化錳分解放出氧氣；
猜想Ⅱ：反應生成的錳酸鉀分解放出氧氣．
【實驗驗證】
同學們分為兩組，分別進行以下實驗：
①第一組同學取一定質量的二氧化錳裝入試管，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得二氧化錳的質量不變．則猜想錯誤．
②第二組同學取錳酸鉀裝入試管，在250℃條件下加熱，沒有用測定質量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結論．該組同學選擇的實驗方法是．

水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．
（1）圖1是自來水廠的凈水過程示意圖．
①自來水廠生產(chǎn)自來水時，沒有涉及到的凈水方法是
A．沉淀　　　　　B．過濾　　　　　C．蒸餾　　　　　D．吸附
②我們將自來水煮沸，得到的開水是（填“硬水”或“軟水”）．
（2）圖2是用來凈化天然水的簡易裝置．
①下面分析正確的是（填序號）．
A．能殺菌消毒　　　　　       　 B．能得到純凈水
C．能把硬水變?yōu)檐浰�　�?nbsp;      　 D．能使天然水變得無色澄清
②圖2中小卵石和石英砂都能起到（填操作名稱）作用．
（3）小剛發(fā)現(xiàn)一些化學實驗常在容器中放一定量的水，但作用各不相同，試回答下列實
驗（如圖3）指定容器中水的作用．
①A集氣瓶中的水；
②B集氣瓶中的水．
（4）有些科學家預言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”．這句話警示我們應樹立保護水資源的意識：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染．請舉一例生活中你是如何節(jié)約用水的：．

2014年3月22日是“世界水日”，水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關．
（1）自來水廠凈化水的過程是：河水→加絮凝劑（明礬）→沉淀→過濾→吸附（活性炭）→消毒→用戶．明礬在凈水過程中的作用是．
（2）將渾濁的河水用右圖的簡易凈水器進行凈化，其中活性炭的作用是，用此裝置凈化后得到的水
屬于（填“純凈物”或“混合物”）．
（3）硬水給人們的生活帶來許多麻煩，生活中可通過的方法使硬水軟化．
（4）目前環(huán)境污染問題十分嚴重．請你提出一條防止水污染的建議：．

化學與生活生產(chǎn)息息相關，請運用化學知識回答以下問題
（1）鐵鍋是廚房中常用的炊具，請用所學的化學知識填空．
①鐵鍋作炊具主要是利用鐵的性．
②使用鐵鍋有利于人體健康，主要是因為．
③請你說出一個廚房中防止鐵鍋生銹的方法．
（2）小明家的鋁壺由于長時間燒水，內(nèi)有一層水垢〔主要含碳酸鈣〕可選用實驗室里的來除垢，除垢時間不宜過長的原因是（用化學方程式表示）．
（3）為延長食品保質期，有些食品袋內(nèi)放一包“雙吸劑”．如圖是某食品包裝袋中的“504雙吸劑”，此雙吸劑中鐵粉的作用是，此雙吸劑中使用鐵粉不使用鐵塊的原因是，NaCl的作用可能是．
（4）采用碳纖維材料的自行車輕便、機械強度大，這應用了碳纖維的（“物理”或“化學”）性質；采用鋁合金材料的自行車，金屬鋁具有較強抗腐蝕性的原因是．

保險絲的作用是當電路上電流過大時，使其中的金屬線（或片）產(chǎn)生高溫而熔斷，以保護電路免于受到傷害．所以家庭電路中的保險絲，除了要具有良好的導電性外，還一定要具有（　�。�

1827年，丹麥的物理學家、化學家漢斯?克里斯蒂安?奧斯特第一個制取出了純凈的鋁．現(xiàn)在，世界上鋁的年產(chǎn)量位居（　�。�

根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）實驗儀器的名稱：a；b．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為：，發(fā)生裝置應該選用，該裝置有一處不足，請改正：．要收集到較純凈的氧氣，應該選用裝置，實驗結束，停止加熱前要先將導管移出水面，目的是．
（3）用氯酸鉀或過氧化氫制取氧氣的實驗中，都需要加入少量二氧化錳，二氧化錳的作用是；化學方程式為：．

實驗是實現(xiàn)科學探究的重要途徑．請回答以下有關問題：
（1）寫出用加熱高錳酸鉀方法制取氧氣的文字表達式：；屬于（填化學反應類型）．
用裝置A、E組合制取氧氣，其主要操作步驟有：①裝藥品；②檢查裝置的氣密性；③固定裝置；④點燃酒精燈，加熱；⑤收集氣體；⑥熄滅酒精燈；⑦從水槽中撤出導氣管．
正確的操作順序是．
（2）小林同學想用氯酸鉀制取一瓶氧氣，誤把高錳酸鉀當成二氧化錳，加熱時氯酸鉀的反應速率也很快．其原因是．
（3）實驗室用濃度為5%的過氧化氫溶液在二氧化錳存在的條件下制取并收集較干燥的氧氣，應選擇的發(fā)生裝置為（填：裝置序號），收集裝置為（填：裝置序號）．
（4）用裝置B制氧氣時，若將長頸漏斗改為（填：儀器名稱），其優(yōu)點是．
（5）實驗室制取氧氣時，用F裝置可測定所生成的氧氣體積，其中在水面上放一層植物油的目的是；若不加油層會使測定結果（填：“偏大”或“偏小”）．

通過對化學的學習，你應該知道有多種途徑可以制取氧氣．如：
A．電解水       B．分離空氣       C．加熱高錳酸鉀
D．分解過氧化氫       E．
（1）相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法：．
（2）上述途徑中，適合在實驗室中制取氧氣的是（填編號）．寫出其中兩種途徑制取氧氣的化學方反應的表達式：；這兩個反應都屬于反應（填反應類型）

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是（填字母代號）．收集一瓶較純凈的氧氣，比較好的方法是用．當停止反應時，如果先熄滅酒精燈，再把導管從水槽里撤出，造成的后果是．
（4）實驗時檢驗氧氣是否收集滿的方法是（寫出實驗步驟和實驗現(xiàn)象）：．
（5）檢查你所設計的裝置氣密性的方法是．

經(jīng)過一段的學習，我們掌握了許多化學基礎知識．你能解決或解釋生活中的下列問題嗎？
（1）目前部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水．飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康．政府積極建設自來水廠，讓農(nóng)民喝上清潔的水．
①從物質分類的角度看地下水屬于．
②自來水生產(chǎn)過程中，可用方法除去水中不溶性雜質，同時還必須進行消毒．X是一種新型的自來水消毒劑，工業(yè)上制取X 的化學方程式為：Cl₂+2NaClO₂═2NaCl+2X，則X的化學式為
（2）炒菜時，油鍋突然著火，立即蓋上鍋蓋，很快就將火熄滅．采取這一措施的原理是．
（3）二氧化碳是常用的滅火劑，但鎂著火卻不能用它來撲滅，原因是鎂可以在二氧化碳中繼續(xù)燃燒，生成一種白色氧化物和一種黑色固體，該反應的化學方程式為．
（4）城市居民家用燃料的更新歷程如圖：

①下列有關家用燃料更新的理由，正確的是．
A．天然氣是可再生的能源         B．氣體燃料的利用率更高
C．減少煤燃燒過程中產(chǎn)生的污染物
②在家中使用天然氣時，為安全起見，應在廚房安裝天然氣泄漏報警器．報警器安裝位置正確的是圖（填A或B）．

③天然氣（主要成分是甲烷）和液化石油氣（主要成分是丙烷和丁烷）中碳元素的質量分數(shù)分別約為75%和
82.3%，通過該數(shù)據(jù)分析：相同條件下，用天然氣作燃料比液化石油氣更環(huán)保的理由．