某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識(shí)后，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與并回答下列問題．

（1）實(shí)驗(yàn)A中判斷外焰溫度最高的依據(jù)是；
（2）實(shí)驗(yàn)B中A燒杯溶液變紅色的原因是；
（3）實(shí)驗(yàn)C得到的結(jié)論是；
（4）實(shí)驗(yàn)D中鐵絲網(wǎng)罩的作用是．

實(shí)驗(yàn)是實(shí)現(xiàn)科學(xué)探究的重要途徑．請(qǐng)回答以下有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的問題．
（1）下列實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是（填標(biāo)號(hào)）．
①制備氣體前，檢查裝置的氣密性 ②加熱實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，用嘴吹滅酒精燈
③將用剩的藥品放回原試劑瓶中
（2）在實(shí)驗(yàn)室里，可用濃鹽酸與二氧化錳在加熱條件下發(fā)生反應(yīng)制取氯氣（Cl₂），該氣體能溶于水，則制取氯氣時(shí)應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是（填標(biāo)號(hào)）
．
（3）氨氣（NH₃）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，水溶液呈堿性．實(shí)驗(yàn)室加熱氯化銨NH₄Cl）和熟石灰兩種固休的混合物可制氨氣．同時(shí)生成氯化鈣和水．
①實(shí)驗(yàn)室里制取氣體時(shí)，選擇發(fā)生裝置和收集裝置應(yīng)考慮哪些因素？
②最好選用下圖中哪種氣體發(fā)生裝置制取氨氣？寫出實(shí)驗(yàn)室制氨氣的化學(xué)方程式．

（4）物質(zhì)的用途與其性質(zhì)密切相關(guān)，研究金屬的性質(zhì)可以更好地利用金屬．
①2009年“拍賣風(fēng)波”中的兔首和鼠首是青銅器．久置的銅制品表面會(huì)銹蝕生成銅綠[Cu₂（OH）₂CO₃]，銅綠是銅與空氣中的氧氣、水和共同作用的結(jié)果．
②為探究鋁、鐵、銅的活動(dòng)性順序，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)：①鋁片浸人稀硫酸中②銅片浸人稀硫酸中③鋁片浸人硫酸亞鐵溶液中．這組實(shí)驗(yàn)還不能完全證明三種金屬的活動(dòng)性順序，請(qǐng)補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)來達(dá)到目的（寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和化學(xué)方程式）．
（5）取12g石灰石（主要成分是CaCO₃，雜質(zhì)不參加反應(yīng)）放人燒杯中，向其中加人100g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，兩者恰好完全反應(yīng)．反應(yīng)結(jié)束后，稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為107.6g（不包括燒杯的質(zhì)量，且氣體溶解忽略不計(jì)）．則參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量是多少？稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

如圖為氯化銨和硫酸鈉的溶解度曲線．下列說法中不正確的是（　　） 

下列有關(guān)碳及其氧化物的說法錯(cuò)誤的是（　　）

下列不作為空氣污染物計(jì)入的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》基本監(jiān)測(cè)項(xiàng)目的是（　�。�

某小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識(shí)后，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做了如下試驗(yàn)，請(qǐng)你回答：

（1）通過試驗(yàn)A，可以說明二氧化碳的密度比空氣，有說明了二氧化碳的性質(zhì)；
（2）對(duì)于實(shí)驗(yàn)B，一段時(shí)間觀察試管①中的鐵釘明顯銹蝕，由此得出：鐵生銹的主要條件是鐵與水和直接接觸．除去鐵銹可用酸洗方法，除銹時(shí)鐵銹制品（填“能”或“不能”）長(zhǎng)時(shí)間浸在酸溶液中；
（3）某同學(xué)用軟塑料自制氣體發(fā)生裝置C，通過捏放瓶身可控制反應(yīng)發(fā)生和停止，若利用該裝置制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
（4）實(shí)驗(yàn)D中當(dāng)燒杯①中中液體時(shí)濃氨水時(shí)，燒杯②中的酚酞溶液由無色變?yōu)?div id="drfhph7" class='quizPutTag' contenteditable='true'>