下面有關(guān)材料說法正確的是（　　）

學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用．
（1）如圖是4位同學(xué)對“化學(xué)與健康”這一話題發(fā)表的見解．你認(rèn)為正確的是，理由是：．
（2）能源與環(huán)境已成為人民日益關(guān)注的問題：
①在一定條件下，將CO₂和H₂按一定比例反應(yīng)，生成水和一種相對分子質(zhì)量最小的有機(jī)物，該有機(jī)物是．
②影視舞臺上經(jīng)常見到云霧繚繞，使人如仙境的景象．產(chǎn)生這種景象可用的物質(zhì)是．
③自然界的水都不是純水，實驗室要用少量純凈水，你可以取自來水進(jìn)行而得．

食用水果、蔬菜等食品，主要是為人體補(bǔ)充（　�。�

請利用所學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題．
（1）吸煙有害健康．燃著的香煙產(chǎn)生的煙氣中含有一種能與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，它是．
（2）常溫下測得某蘋果汁的pH值為3，說明該蘋果汁呈性．
（3）生活用水在凈化過程中常用活性炭除去色素和異味，這是利用活性炭的性．在日常生活中，一般可以通過的方法降低水的硬度．
（4）鋁是一種很活潑的金屬，但鋁鍋耐腐蝕性卻很強(qiáng)，是因為．

某�；瘜W(xué)課堂圍繞課本《實驗活動6  酸、堿的化學(xué)性質(zhì)》開展自主探究活動，以下是探究片段，請你參與學(xué)習(xí)．
（1）向裝有生銹鐵釘?shù)脑嚬苤屑尤胂←}酸，觀察到鐵銹逐漸消失，因此鹽酸常用于金屬表面除銹，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：．
（2）在進(jìn)行鹽酸中和氫氧化鈉溶液實驗時，某一小組忘記向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液，因此未觀察到明顯現(xiàn)象．該小組同學(xué)對此時反應(yīng)后所得溶液的成分產(chǎn)生疑問．
【假設(shè)猜想】針對疑問，第一組同學(xué)的猜想如下：
猜想一：只有NaCl          猜想二：有NaCl和HCl
猜想三：有NaCl和NaOH      猜想四：有NaCl、HCl和NaOH
第二組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的．你認(rèn)為不合理的猜想是．
【實驗探究】
①第三組同學(xué)取少量該溶液于試管中，滴加溶液，無明顯變化，則溶液中一定沒有氫氧化鈉．
②為驗證其余猜想，第四組同學(xué)分別取該溶液樣品按下列方案探究：

方案	實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
方案一	往溶液中加	有氣泡產(chǎn)生	溶液中有HCl
方案二	往溶液中滴加AgNO3溶液	產(chǎn)生白色沉淀	溶液中有HCl

【得出結(jié)論】通過比較分析，同學(xué)們一致確定猜想二是正確的．
【評價反思】①老師對同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究給予肯定，同時指出方案二是錯誤的，原因是．
②小明發(fā)現(xiàn)，排除不合理猜想后，只做一次實驗就能同時驗證其余猜想，此實驗方法是：．
【交流討論】中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛應(yīng)用，請你舉一個實例說明：．

如何稀釋濃硫酸？

科學(xué)探究是我們獲取科學(xué)知識、認(rèn)識客觀世界的重要途徑．小強(qiáng)同學(xué)在實驗室進(jìn)行如下探究活動，請你參與并幫助他完成下列內(nèi)容：小強(qiáng)同學(xué)在實驗室對一包白色粉末進(jìn)行探究．他將該粉末取少量放入試管中，滴入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．
（1）【提出問題】該氣體的成分是什么？
（2）【猜想與假設(shè)】該氣體可能是CO₂
（3）【設(shè)計與實驗】

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
		化學(xué)方程式：   該氣體是CO2，由此可判斷該白色粉末中含有碳酸鹽．

這時老師告訴他：該白色粉末是Na₂CO₃、K₂CO₃、CaCO₃、BaCO₃中的兩種，于是小強(qiáng)同學(xué)又做了更進(jìn)一步探究
（4）【提出問題】該白色粉末的成分是什么？
（5）【猜想與假設(shè)】
猜想1：該白色粉末是Na₂CO₃、K₂CO₃
猜想2：該白色粉末是CaCO₃、BaCO₃
猜想3：該白色粉末是
（6）【設(shè)計與實驗】實驗步驟及現(xiàn)象：
①取白色粉末少許于試管中，再注入適量水，振蕩，粉末全部溶解；
②向①中滴入澄清石灰水，溶液中出現(xiàn)白色沉淀．
（7）【實驗結(jié)論】猜想正確．請你思考判斷：該同學(xué)做上述的（6）【設(shè)計與實驗】中，有沒有必要做第②步？為什么？答：，．

鑒別下列各組物質(zhì)的設(shè)計方案中最合理的是（　�。�

	待鑒別的物質(zhì)	所加試劑或方法
		方法1	方法2
A	硬水與軟水	觀察是否澄清	加肥皂水
B	銅與銀	加入稀鹽酸	加入硫酸銅溶液
C	硝酸銨與氯化鉀	加入硝酸銀溶液	與熟石灰研磨
D	一氧化碳和二氧化碳	通入澄清石灰水	觀察顏色

CO、CH₄、H₂等可燃性氣體都是無色無味的氣體，其泄漏不易被人察覺．為防止煤氣逸散使人中毒，常在煤氣中加入少量的有特殊刺激氣味的乙硫醇（C₂H₅SH）．乙硫醇在煤氣燃燒過程中也可以燃燒，其化學(xué)方程式為2C₂H₅SH+90₂═4CO₂+2X+6H₂0．則X的化學(xué)式為（　�。�

法輪功邪教組織頭目李洪志說，他發(fā)功能使鋁發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，變成銅和金．你是否認(rèn)同他的觀點(diǎn)，根據(jù)你所學(xué)知識加以解釋．