（1）小東用托盤天平稱量4.3g食鹽時（1g以下用游碼），稱后發(fā)現(xiàn)砝碼放在左盤，食鹽放在了右盤．則他所稱食鹽的實際質(zhì)量為______g．
（2）成年人的肺活量一般是2500～4000mL，如果某人在標準狀況下，一次吸進了3000mL空氣，則他約吸進了氧氣多少克？（標準狀況下．氧氣的密度為1.43g/L）

（1）用托盤天平稱取一盛有粉劑的燒杯，若左盤上放有10g砝碼，游碼位置如圖所示，天平的指針在標尺的中間，則燒杯和粉劑的總質(zhì)量為______g．
（2）如圖是某學生在稱量氫氧化鈉固體時使用天平的操作示意圖，其中的錯誤之處是：
①______；
②______．

碘元素（符號為 I）具有預防和治療甲狀腺腫的作用，人體缺碘時易患粗脖子�。�結(jié)合圖標簽請回答下列問題：

配料表：氯化鈉　碘酸鉀

食用方法：待食物烹煮好后再放入碘鹽

儲存方法：密封貯存　防潮濕

產(chǎn)品標準號：GB5461

（1）已知碘酸鉀的化學式為KIO₃，則
①碘酸鉀中碘的化合價為______；
②碘酸鉀相對分子質(zhì)量為______；
③碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分數(shù)為______；
④______克碘酸鉀中含有 20mg 碘？
（2）由食用方法和貯藏方法可推測碘酸鉀的化學性質(zhì)之一是______．
（3）若 1000g 碘鹽中約含 20mg 碘．
①這里標明的碘的含量是指：______
A、碘單質(zhì)　 B、碘元素　 C、碘原子　 D、碘分子
②已知成人每天約需0.15mg碘，假設這些碘主要是從碘鹽中攝取的，則成人每天需要食用碘鹽______g．

下列變化屬于化學變化的是

1. A.
   食品霉變
2. B.
   瓷瓶破碎
3. C.
   蠟燭熔化
4. D.
   水結(jié)成冰

空氣是一種重要的自然資源．
（1）空氣的成分按體積計算，含量最多的是______．
（2）請將下列空氣的各種成分和相應的用途連線．

（3）潔凈的空氣對于人類非常重要．下列做法有利于保護大氣的是（填序號）______．
①使用清潔能源②排放煙塵③積極植樹．

某一溫度下有一杯飽和的硝酸鉀溶液，欲使其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)改變，下列操作可行的是________
A、加入硝酸鉀，B、恒溫蒸發(fā)溶劑，C、降低溫度，D、加入少量的水．

形態(tài)各異的物質(zhì)可按一定規(guī)律分類．現(xiàn)有以下八種物質(zhì)，請選用各物質(zhì)名稱前的字母序號填涂在答題卡相應位置．
A．鹽酸　　　　　B．氯化鉀　　 C．氧化銅　　　D．淀粉
E．五氧化二磷　　F．氮氣　　　　G．氫氧化鈣　　H．甲烷
（1）金屬氧化物______（2）非金屬氧化物______（3）易溶性鹽______
（4）微溶性堿______（5）非金屬單質(zhì)______（6）揮發(fā)性酸______
（7）最簡單的有機物______（8）糖類______．

現(xiàn)有CO₂和CO組成的混合氣體，請回答
①請組裝一套裝置，能驗證出混合氣體中的CO₂和CO，則需要連接的儀器順序為________．（裝置可重復使用）

②有同學想把混合氣中的CO₂和CO分開，設計了如右圖的實驗裝置．
圖中燒瓶中盛的是NaOH溶液，分液漏斗中盛的是稀鹽酸．實驗開始時關閉活塞b，讓混合氣體從導管口a進入，所得純凈氣體從導管c逸出（假設反應完全進行），此時逸出的氣體是________；
③混合氣體通入完畢后，再關閉活塞a，打開活塞b，使分液漏斗中的稀鹽酸進入廣口瓶，這時逸出的氣體是________．
④以上實驗結(jié)束后，有同學取燒瓶內(nèi)的溶液少許于試管中，往其中滴加酚酞試液后，溶液呈無色，則溶液中一定有的溶質(zhì)（酚酞除外）是________，可能有的溶質(zhì)是________．

在《我與化學》活動中，某興趣小組的同學在實驗室用含有少量生石灰的NaCl固體配制一定質(zhì)量分數(shù)的NaCl溶液．實驗步驟如下圖所示：

請回答：
（1）在“固體樣品”中加入水時所發(fā)生反應的化學方程式為______．
（2）“溶液A”中所含溶質(zhì)為______和______（填化學式），加入“過量Na₂CO₃”所發(fā)生反應的化學方程式為______．
（3）在“操作2”中，要用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外，還有______．
（4）加入“適量HCl”的目的是______．

用化學符號填空：
（1）正三價的鋁元素 ______；　�。�2）兩個五氧化二磷分子 ______；
（3）形成酸雨的氣體 ______；　　（4）天然氣的主要成分 ______；
（5）骨質(zhì)疏松的患者應補充的元素 ______．