化學實驗是科學探究的重要途徑．請根據(jù)下列實驗圖示回答相關(guān)問題．
（1）圖A是木炭在氧氣中燃燒的實驗示意圖．為進一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學反應，繼續(xù)進行的實驗是．
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為，應選用的裝置是（填序號），儀器a的名稱為．
（3）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，將小花的一半用水噴濕，放入裝置C中，可觀察到的實驗現(xiàn)象是．此現(xiàn)象說明CO₂具有的化學性質(zhì)是．
（4）小明在查閱資料時發(fā)現(xiàn)鎂條能在CO₂中燃燒，他在裝置D中進行實驗，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光、放熱，產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體．這個實驗使你對物質(zhì)燃燒的條件產(chǎn)生的新認識是．

下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�

關(guān)于“物質(zhì)-在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象-所屬反應類型”的描述正確的是（　　）

下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�

如圖是實驗室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：

（1）寫出裝置圖中標有①②序號的儀器名稱：①②
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合共熱制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是；可選用的收集裝置是和 （填寫裝置代號）
（3）用裝置B制取氧氣時，所選藥品是和．

（1）實驗室常用如圖1裝置制取氧氣．在圖中標出儀器a的名稱．

（2）實驗室也可用此圖裝置制備甲烷，推測其反應物是（填序號）．
A．CH₃COONa固體和堿石灰  B．Al₂O₃，固體和水   C．C0和H₂
（3）收集氣體的操作過程是：等集氣瓶中的水排完后．一只手扶穩(wěn)集氣瓶，另一只手首先小心地將導管從瓶口移開，迅速在水下；若最后把集氣瓶倒放在桌面上，則被收集的氣體密度比空氣（填“大”或．“小”）．
（4）用該圖裝置制取氧氣．且實驗數(shù)據(jù)的變化與圖2的四幅圖象中的三幅相符，寫出其表達式，與此實驗過程不相符的圖象是．

2014年6月10日是“全國低碳日”，“節(jié)能減排，低碳生活”的主題旨在倡導節(jié)約能源和利用清潔能源，減少溫室氣體二氧化碳的排放．下列做法不符合“主題是
A．提倡雙面使用紙張
B．推廣使用一次性竹筷
C．提倡使用太陽能熱水器
D．

中學生“低碳節(jié)能，從我做起”．下列做法不符合低碳節(jié)能理念的是（　　）

實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，請回答下列有關(guān)問題．
（1）收集氧氣的方法可采用排水法，原因是，也可以采用，原因是．
（2）檢查氧氣的方法是．
（3）用排水法收集氧氣的適宜時刻是．
（4）實驗室制取氧氣大致可分為以下幾個步驟：
①點燃酒精燈，讓其在試管下方來回移動，使試管均勻受熱；
②將高錳酸鉀裝入試管，在管口處塞一團棉花；
③檢查裝置氣密性；
④移去酒精燈，并用燈帽蓋滅；
⑤當氣泡連續(xù)、均勻地冒出后，將導管口出入集氣瓶中；
⑥對準藥品部位加熱；
⑦將導管從水槽中取出；
⑧用鐵夾把試管固定在鐵架臺上，使試管口略向下傾斜．
正確的操作順序是
（5）試驗中若發(fā)生下列情況，其可能的原因是什么？
①收集氧氣時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色
                                                    
②實驗完畢，發(fā)現(xiàn)試管中進入水，試管炸裂
                                                    
③收集的氧氣不純．
．

用氯酸鉀制氧氣時忘了加入二氧化錳，其結(jié)果是 
A．不會產(chǎn)生氧氣  B．緩慢放出氧氣  C．放出氧氣的量會減少  D．放出氧氣的量會．