科目： 來源： 題型：

科目： 來源： 題型：

我們知道通入直流電使水分解生成氫氣和氧氣，為了探究水分解反應(yīng)的微觀過程，某一同學(xué)做了許多分子、原子模型，其中能說明保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子的模型是（　　）

A、

B、

C、

D、

科目： 來源： 題型：

科目： 來源： 題型：

如圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：
（1）當(dāng)x=12時(shí)，y=

 

．
（2）當(dāng)x=17時(shí)，該粒子帶1個(gè)單位負(fù)電荷，則y=

 

．
（3）當(dāng)y=1時(shí)，該粒子易

 

電子，變成帶

 

（填“正”或“負(fù)”）電荷的

 

（填離子符號(hào)）．

科目： 來源： 題型：

某同學(xué)按如圖裝置做質(zhì)量守恒定律的探究實(shí)驗(yàn)，他的做法是：第一步，將裝稀鹽酸和套有氣球（氣球中裝有Na₂CO₃粉末）的錐形瓶放在托盤天平的左側(cè)托盤上，向右盤中加砝碼調(diào)至天平平衡；第二步，將氣球中的Na₂CO₃粉末加入錐形瓶中，充分反應(yīng)后，天平所處的狀態(tài)是（　�。�

A、天平仍平衡

B、天平指針向左偏轉(zhuǎn)

C、天平向右偏轉(zhuǎn)

D、無法確定

科目： 來源： 題型：

科目： 來源： 題型：

科目： 來源： 題型：

科目： 來源： 題型：

科目： 來源： 題型：

如圖四個(gè)圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　　）

A、加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物

B、20℃時(shí)，蒸發(fā)含有少量氯化鈉固體的溶液

C、木炭在空氣中燃燒

D、電解水生成兩種氣體