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科目: 來源: 題型:

在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多具有規(guī)律性的知識(shí).下列敘述中不正確的是(  )
A、金屬都能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣
B、含碳元素的物質(zhì)燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳
C、難溶于水的氣體可用排水集氣法收集
D、堿溶液中都含有相同的OH-,都能使無色酚酞試液變紅

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科目: 來源: 題型:

如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)P點(diǎn)表示t1℃時(shí)
 
物質(zhì)的溶解度相等.
(2)溶解度隨溫度升高而減少的物質(zhì)是
 

(3)t2℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
 

(4)t1℃時(shí)A的溶解度
 
t2℃時(shí)A的溶解度;(填大于、小于或等于,下同)
(5)t2℃時(shí),B的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
A的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(6)若C溶液中混有少量的B物質(zhì),提純C物質(zhì)的方法是
 

(7)溫度大于t2℃時(shí),A、B、C飽和溶液蒸發(fā)掉等質(zhì)量的水,析出溶質(zhì)由多到少的順序是
 

(8)t2℃時(shí),等質(zhì)量的A、B、C三種飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體由大到小的順序是
 

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科目: 來源: 題型:

分別用等質(zhì)量的甲、乙兩種金屬,同時(shí)放入兩份質(zhì)量相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量的稀硫酸中,反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖中所提供的信息,得出的結(jié)論正確的是(已知:甲、乙在生成物中均顯+2價(jià))(  )
A、金屬活動(dòng)性:甲>乙
B、放出氫氣的質(zhì)量:甲<乙
C、反應(yīng)速度:甲>乙
D、相對(duì)原子質(zhì)量:甲<乙

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科目: 來源: 題型:

你認(rèn)為下列措施對(duì)鐵制品防銹無效的是( 。
A、鐵制品表面保持潔凈干燥
B、保留鐵制品表面的鐵銹,可防止其繼續(xù)生銹
C、鐵制品表面鍍保護(hù)金屬鎳或鉻
D、淋雨后的自行車鋼圈擦干后用機(jī)油涂抹

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科目: 來源: 題型:

把鐵粉放入硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,濾出的金屬中一定含有( 。
A、FeB、Fe、Cu
C、AgD、Cu、Ag

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科目: 來源: 題型:

鹽能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)將你所學(xué)過的有關(guān)鹽的反應(yīng)分類整理填入下列表中
 反應(yīng)發(fā)生的條件反應(yīng)舉例反應(yīng)類型
與金屬反應(yīng)   
與酸反應(yīng)   
與堿反應(yīng)   

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科目: 來源: 題型:

全世界每年因生銹損失的鋼鐵,約占世界年產(chǎn)量的十分之一.某學(xué)生想弄清楚鐵生銹是否必須同時(shí)有空氣和水,他將干凈的鐵釘放入A、B、C三支試管中,進(jìn)行研究.
(1)在圖中的每支試管中畫出并標(biāo)明所需的物質(zhì)和用品;
(2)一周后,編號(hào)為_
 
_的試管中鐵釘最易生銹;
(3)比較吐魯番盆地和海南島兩地,鐵生銹相對(duì)較慢的地區(qū)是
 
,理由
 
;
(4)如何防止家庭中常見的鐵制品生銹,簡(jiǎn)單易行的方法有(列舉二種方法)
 
,
 

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科目: 來源: 題型:

把硫酸溶液逐滴加入到滴有酚酞的氫氧化鉀溶液中至溶液的紅色剛好褪去,此時(shí)參加反應(yīng)的硫酸和氫氧化鉀的物質(zhì)量之比為( 。
A、2:1B、56:49
C、1:2D、98:56

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科目: 來源: 題型:

二氧化硫在大氣中會(huì)形成酸雨,要減少酸雨的產(chǎn)生,可采取的措施是( 。
①少用煤(含硫)作燃料  ②把工廠煙囪造高  ③燃料脫硫  ④開發(fā)新能源.
A、①②③B、②③④
C、①③D、①③④

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科目: 來源: 題型:

活動(dòng)小組取無色液體進(jìn)行檢測(cè).滴入無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)溶液沒有明顯變化,某同學(xué)認(rèn)為該溶液為酸性,小組經(jīng)過討論后認(rèn)為需要進(jìn)一步確認(rèn),原因是
 
,請(qǐng)你寫出進(jìn)行檢測(cè)的操作、現(xiàn)象和結(jié)論:
 

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