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科目: 來(lái)源: 題型:

霧霾天氣頻頻出現(xiàn),給人來(lái)健康帶來(lái)了威脅,下列情況不會(huì)增加空氣中PM2.5的是( 。
A、露天焚燒秸稈
B、利用太陽(yáng)能發(fā)電
C、汽車(chē)排放尾氣
D、直接用煤作燃料

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/div>
A、
如圖紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量
B、
    如圖探究質(zhì)量守恒定律
C、
如圖說(shuō)明液體流速大小對(duì)液體壓強(qiáng)有影響
D、
如圖可用來(lái)演示發(fā)電機(jī)的工作原理

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科目: 來(lái)源: 題型:

PM2.5是指大氣中直徑不超過(guò)2.5μm的顆粒物,主要來(lái)源是化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵.它是造成霧霾天氣的元兇之一,下列措施能減少PM2.5污染的是( 。
A、開(kāi)私家車(chē)出行
B、燃煤火力發(fā)電
C、使用太陽(yáng)能熱水器
D、焚燒秸稈節(jié)約能源

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科目: 來(lái)源: 題型:

對(duì)比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,下列關(guān)于CO2與CO的比較說(shuō)法正確的是(  )
A、分子構(gòu)成相同
B、二者相同
C、元素種類(lèi)相同
D、元素的化合價(jià)相同

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖為自來(lái)水凈化過(guò)程示意圖.回答下列問(wèn)題.
(1)取水口處的河水呈混濁狀,這是因?yàn)楹铀泻性S多
 

(2)常用的絮凝劑是
 
,加絮凝劑的目的是
 

(3)通過(guò)過(guò)濾池,可除去
 

(4)活性炭吸附池中利用活性炭具有
 
的性質(zhì)來(lái)除去雜質(zhì).
(5)上述過(guò)程中發(fā)生化學(xué)變化的步驟為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

水是生命之源,下列關(guān)于水的說(shuō)法中不正確的是( 。
A、水是由氫氣和氧氣組成的
B、嬰幼兒、青少年長(zhǎng)期飲用純凈水不利于身體健康
C、防止水體污染是愛(ài)護(hù)水資源的重要途徑
D、渾濁的河水經(jīng)過(guò)過(guò)濾后可以得到澄清的水,但不能直接飲用

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科目: 來(lái)源: 題型:

燃著的兩支短蠟燭放在兩個(gè)高低階梯上,沿著燒杯傾倒二氧化碳,觀(guān)察到
 
.這說(shuō)明二氧化碳的兩個(gè)性質(zhì),即
 
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)水廠(chǎng)生產(chǎn)自來(lái)水的凈化步驟如圖所示:

①向水中加入
 
(填物質(zhì)名稱(chēng)),可除去其中的異味.
②下列對(duì)自然界中的水進(jìn)行凈化處理,其中凈化程度最高的方法是
 

A.吸附           B.沉降            C.過(guò)濾             D.蒸餾
(2)自來(lái)水中含有少量Ca(HCO32等可溶性化合物,燒水時(shí)Ca(HCO32發(fā)生分解反應(yīng),生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳,這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一.請(qǐng)寫(xiě)出Ca(HCO32受熱分解的化學(xué)方程式
 

(3)“中水”是城市污水處理設(shè)施深度凈化處理后的水,因?yàn)樗|(zhì)介于自來(lái)水(上水)與排入管道的污水(下水)之間,故名為“中水”.下列關(guān)于“中水”的說(shuō)法中,正確的是
 

A.“中水”不能作為飲用水
B.利用“中水”有利于節(jié)約水資源
C.“中水”中水分子的構(gòu)成與蒸餾水中水分子的構(gòu)成不同
D.將生活污水凈化處理成“中水”的過(guò)程要用到過(guò)濾和吸附等方法.

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科目: 來(lái)源: 題型:

優(yōu)良的環(huán)境和充足的能源是人類(lèi)生存和科學(xué)發(fā)展的基本條件,下列連線(xiàn)前后關(guān)系不正確的是( 。
A、限制生產(chǎn)含磷洗衣粉-減少水質(zhì)污染
B、過(guò)量排放CO2-形成酸雨
C、發(fā)展太陽(yáng)能產(chǎn)業(yè)-開(kāi)發(fā)持久、清潔能源
D、將農(nóng)家肥與化肥綜合使用-以提高增產(chǎn)效果

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科目: 來(lái)源: 題型:

環(huán)境保護(hù)部2011年6月3日發(fā)布2010年中國(guó)環(huán)境狀況公報(bào):全國(guó)地表水污染依然較重.愛(ài)護(hù)環(huán)境,防止水污染,刻不容緩.為此,某中學(xué)探究性學(xué)習(xí)小組對(duì)洲河的水質(zhì)狀況進(jìn)行了有關(guān)檢測(cè):
(1)除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是
 

(2)生活中降低水的硬度常用的方法是
 

(3)近幾年政府加大了對(duì)污水整治的力度,請(qǐng)你提出一條防止水污染的合理化建議:
 

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