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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于相對(duì)原子質(zhì)量的說(shuō)法正確的是(  )
A、相對(duì)原子質(zhì)量的單位是g
B、一個(gè)原子的實(shí)際質(zhì)量
C、與其他原子的質(zhì)量相比較的值
D、一個(gè)原子的實(shí)際質(zhì)量與一個(gè)碳--12原子質(zhì)量的
1
12
相比較所得的數(shù)值

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科目: 來(lái)源: 題型:

比較:①NO ②NO2③N2O3④N2O5⑤N2O 中N的含量
 
(填編號(hào)由大到小順序)

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科目: 來(lái)源: 題型:

用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示:
氯化鈉
 
,
3個(gè)鈣離子
 
,
鐵元素的化合價(jià)為+3
 

3個(gè)水分子
 
,
硝酸鉀
 
,
7個(gè)鉀原子
 
,
硫酸鋇
 
,
5個(gè)三氧化硫分子
 
,
氮?dú)?div id="dj2p2gn" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,
分析KClO3中氯酸根的構(gòu)成和化合價(jià),寫(xiě)出氯酸鈣的化學(xué)式
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

在以下四種微粒中,屬于分子的是( 。
A、H2O
B、H
C、OH-
D、H+

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科目: 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)式表示下列微粒.
(1)1個(gè)鈣離子:
 

(2)2個(gè)氯原子:
 
;
(3)3個(gè)氮?dú)夥肿樱?div id="rixvtlr" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)二氧化硫:
 
;
(5)正一價(jià)的氫元素:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

把金屬鈉用小刀輕輕切下一小塊放入盛水的燒杯中,觀察到該金屬能浮在水面上,而且與水劇烈反應(yīng),生成氫氣和氫氧化鈉,同時(shí)放出熱量,這些熱量使金屬鈉熔化成銀白色的小球.根據(jù)上述文字?jǐn)⑹隹蓺w納出:
①金屬鈉的物理性質(zhì)有
 
;(至少2條)
②金屬鈉的化學(xué)性質(zhì)是
 
;
③鈉與水反應(yīng)的方程式是
 
;
④在此化學(xué)變化中各元素化合價(jià)體現(xiàn)出的最低化合價(jià)為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A、天然氣用作燃料
B、“干冰”用于人工降雨
C、生鐵鑄造鐵鍋
D、銅用于制造導(dǎo)線

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科目: 來(lái)源: 題型:

2003年12月23日,川東氣礦發(fā)生井噴事故,高壓天然氣攜帶一種有毒的氣體從地下噴出,向四周擴(kuò)散,使各種動(dòng)物和沒(méi)有撤離的人員大量死亡.搶救隊(duì)迅速進(jìn)入事故地點(diǎn)并點(diǎn)燃噴出的氣體,阻斷有毒氣體擴(kuò)散.求援隊(duì)員發(fā)現(xiàn),低洼地的人、畜的死亡率較高.但有一位幸存者摔在水田里,頭埋在潮濕的草中,卻幸免于中毒.
(1)請(qǐng)你推測(cè),這種氣體具有的物理性質(zhì)是:
 
,化學(xué)性質(zhì)是
 

(2)在實(shí)驗(yàn)室利用FeS和H2SO4反應(yīng)可以制取這種化合物(H2S)氣體,另一種生成物是FeSO4,請(qǐng)根據(jù)上述材料,用化學(xué)式寫(xiě)出該反應(yīng):
 

(3)如果你當(dāng)時(shí)在事故現(xiàn)場(chǎng),你準(zhǔn)備怎樣保護(hù)自己?
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ),下列表示正確的是(  )
A、兩個(gè)氧分子:2O2
B、氦氣:He
C、兩個(gè)硫酸根離子:SO42-
D、三個(gè)鋁離子:3Al+3

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,在乙中盛放約
3
4
容積的水(加2滴紅墨水),然后在甲中放入十幾粒鋅粒,再注入足量稀硫酸,塞緊橡皮塞.不久,紅色的水從尖嘴玻璃管?chē)姵,形成美麗的噴泉.下列說(shuō)法中,不能用于解釋形成噴泉原因的是( 。
A、鋅和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣
B、氫氣密度小于空氣
C、裝置內(nèi)氣壓大于外界大氣壓
D、氫氣難溶于水

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同步練習(xí)冊(cè)答案