下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A、天然氣用作燃料
B、“干冰”用于人工降雨
C、生鐵鑄造鐵鍋
D、銅用于制造導(dǎo)線
考點：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)．
解答：解：A、天然氣用作燃料是利用了天然氣的化學(xué)性質(zhì)--具有可燃性．故選項正確；
B、干冰用于人工降雨是利用了干冰的物理性質(zhì)--升華時吸收大量的熱．故選項錯誤；
C、生鐵鑄造鐵鍋是利用了鐵的物理性質(zhì)--具有良好的導(dǎo)熱性．故選項錯誤；
D、銅用于制作導(dǎo)線是利用了銅的物理性質(zhì)--具有良好的導(dǎo)電性．故選項錯誤．
故選A．
點評：解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，如果需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

若實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣．若要制取1.6g氧氣，理論上消耗氯酸鉀的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

圖是有關(guān)燃燒條件實驗的改進裝置．
（1）實驗過程中可觀察到哪種碎片先燃燒？
（2）此探究實驗的目的是什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)是純凈物的是（　　）
A、潔凈的空氣B、透明的河水
C、生活用的食鹽D、水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請寫出如圖三個有關(guān)驗證氧氣性質(zhì)實驗的實驗現(xiàn)象．
①鐵在氧氣中燃燒現(xiàn)象
 
．
②硫在空氣中燃燒現(xiàn)象：
 
．
③紅磷測定空氣中氧氣含量實驗中現(xiàn)象：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

比較：①NO ②NO2③N2O3④N2O5⑤N2O 中N的含量
 
（填編號由大到小順序）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列化學(xué)式或符號
氯化鉀
 
硫酸銨
 
氫氧化鈉
 
硝酸亞鐵
 
  碳酸鈉
 
   
氧化鋁
 
+3價的鐵元素
 
    5個硫化氫分子
 
2個氧原子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列食物中，酸性最強的是（　�。�
A、獼猴桃pH=3.2
B、醋pH=3.3
C、純牛奶pH=6.5
D、蘇打水pH=9.1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

初中化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們初步認識了物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)．
（1）氯化鈉、金剛石、干冰三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的物質(zhì)是
 
．
（2）是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，該粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
電子（填“得到”或“失去”）．
（3）如圖是CO與O2反應(yīng)的微觀示意圖，反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的粒子是
 
（填序號）．

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