下列說法不正確的是

1. A.
   新型半導體和有記憶功能的新材料的研制，都將得益于化學科學的發(fā)展
2. B.
   化學只是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學，與新物質(zhì)的合成毫無關(guān)系
3. C.
   綜合應用自然資源和保護環(huán)境，是目前化學的重要任務之一
4. D.
   利用化學生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥，可以有效地提高糧食的產(chǎn)量和質(zhì)量

右圖所示的甲、乙兩個實驗有共同點：集氣瓶底部預先均裝有少量水，請寫出：
甲中水的作用：________
我認為將乙中的水換成另一種溶液，效果會更好．我能寫出體現(xiàn)該溶液作用的化學方程式：________．

將“反應條件”“反應現(xiàn)象”“反應結(jié)果”填在對應的語句后的括號內(nèi)：
點燃鎂帶（________），鎂帶燃燒． 放出大量熱，發(fā)出耀眼白光（________），生成氧化鎂（________）．

下列哪些性質(zhì)可以鑒別以下各種物質(zhì)，請將有關(guān)的序號填在橫線上：
①顏色；②狀態(tài)；③氣味；④味道；⑤硬度．
糖水和鹽水________；氧氣和水________；銅和鋁________；金剛石和玻璃________；白酒和白醋________．

生活離不開化學，請根據(jù)題意回答．
（1）純堿（蘇打粉）、白糖、面粉、食鹽是廚房中常見的物質(zhì)．其中放入水中不能形成溶液的是______，溶于水且在水溶液中主要以分子形式存在的是______，從物質(zhì)分類角度看屬于鹽類的是______（寫化學式）．
（2）“潔廁靈”的主要成分是鹽酸，用其刷洗大理石地板時�？吹接写罅繗馀菝俺觯�請寫出該反應的化學方程式______，反應類型是______．

下列物質(zhì)的用途，主要利用其化學性質(zhì)的是

1. A.
   石墨用作電極
2. B.
   氧氣用于氣焊
3. C.
   干冰用作人工降雨
4. D.
   無此選項

生活中的許多事件蘊含著化學原理．下列事件①將生石灰放進水中放出大量的熱；②用吸管將呼出的氣體吹進澄清的石灰水中出現(xiàn)渾濁；③用炭火烘干熟石灰抹過的墻壁，墻壁反而更潮濕；④高溫煅燒石灰石使其變?yōu)榘咨�；⑤用稀鹽酸除去水垢；⑥石筍和鐘乳石的形成；⑦盛有石灰水的試劑瓶的內(nèi)壁出現(xiàn)白膜．其中所蘊含的化學原理相同的是

1. A.
   ①③④
2. B.
   ①②④
3. C.
   ①②⑥
4. D.
   ②③⑦

我們的世界繽紛多彩，變幻無窮．下列自然現(xiàn)象中，屬于化學變化的是

1. A.
   冰雪消融
2. B.
   月圓月缺
3. C.
   鋼鐵生銹
4. D.
   煙消云散

實驗課上老師要求設法了解氫氧化鈉溶液逐滴滴入稀硫酸時溶液pH的變化．同學們設計了多種實驗方案，測定實驗過程中溶液pH的變化情況．下表是一組同學的實驗數(shù)據(jù)：

時間（min）	0	1	2	3	4	5	6	7
pH	1	2	3	4	5	6	7	8

（1）該組數(shù)據(jù)是他們用玻璃棒蘸取試液后，滴在pH試紙上，再把試紙呈現(xiàn)的顏色與比色卡對照得到的，同學們的操作正確與否？______（選擇“正確”或“不正確”）
（2）反應的化學方程式為______，反應類型______
（3）pH═7時，說明______
（4）為正確判斷反應進程，實驗前同學們在稀硫酸中滴加了幾滴指示劑．實驗過程中，觀察到試液顏色由紅變紫，最終顯藍色，則同學們滴入的指示劑是______．

實驗室中，利用如圖裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．
（1）寫出帶標號的儀器的名稱：①______；②______．
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應該進行的操作是______．
（3）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是______；收集裝置是______；高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為______；用雙氧水制氧氣的文字表達式為______
（4）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石（固體）與水反應制取乙炔．你認為制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置是______；收集裝置是______．乙炔燃燒生成二氧化碳和水，試寫出該反應的文字表達式______．