（4分）請用化學用語填空：

（1）2個鎂離子 ； （2）生理鹽水中的溶劑分子 ；

（3）硝酸銨的化學式 ； （4）鉆石的主要成分 。

(4分)現(xiàn)有CO2、H2O、CH4、NO2(二氧化氮)、O3、SO2、NO(一氧化氮)等七種物質(zhì)。

（1）其中不屬于氧化物的是 。

（2）二氧化硫與二氧化碳一樣，都能與水發(fā)生化合反應。請寫出二氧化硫與水反應的生成物的化學式 。

（3）一氧化氮與氧氣化合可生成二氧化氮，請寫出反應的化學方程式 。

（3分）下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題：

（1）以上四種結(jié)構(gòu)示意圖所表示的粒子中，屬于非金屬元素的是 （填字母代號）。

（2）以上四種結(jié)構(gòu)示意圖所表示的粒子中，易失去電子的是 （填字母代號）。

（3）C中x = 。

（3分）混鹽一般是由一種陽離子與兩種酸根離子組成的鹽，如：Ca(NO3)Cl。漂白粉中有一種混鹽CaOCl2（其中鈣元素的化合價為+2，氧元素的化合價為-2）。

（1）已知CaOCl2中的一種酸根離子是次氯酸根離子(ClO—)，則另一種酸根離子對應的酸的化學式為 。若將該混鹽改寫成如Ca(NO3)Cl的形式，其化學式可表示為 。

（2）在Ca(NO3)Cl中氮元素的化合價為 。

（3分）如圖所示為①硝酸鉀、 ②氯化鈉 、③硼酸

（H3BO3）的溶解度曲線圖。由圖可知：

（1）當溫度為25℃時，硝酸鉀、氯化鈉和硼酸三種物質(zhì)

的溶解度大小關(guān)系為 （請用序號作答）。

（2）圖中P點表示硝酸鉀的       

（填“飽和”或“不飽和”）溶液。

（3）從圖中可得到的有關(guān)硼酸溶解度的信息有：硼酸的溶

解度隨著溫度的升高逐漸增大、        （任寫一條）等。

（5分）晶體硅在電子工業(yè)中有廣泛的應用。工業(yè)上生產(chǎn)高純硅的流程如下：

請回答下列問題：

（1）二氧化硅與焦炭反應的另一種產(chǎn)物是一氧化碳。該反應的化學方程式為 。

（2）蒸餾屬于 變化（填“物理”或“化學”）。

（3）完成由下列純SiHCl3制取高純硅的化學方程式：

（4分）請用所學的知識回答下列問題：

（1）為什么油庫、面粉廠都要嚴禁煙火？

（2）某溫度下，華雪同學用純凈的氯化鈉固體配制好5%的氯化鈉溶液后，用pH計（精確測定溶液pH的儀器）測得該氯化鈉溶液的pH=6.5，于是得出氯化鈉溶液呈酸性的結(jié)論。你認為華雪同學的結(jié)論是否正確？若不正確，還需要增加什么對比實驗？

（6分）絕大多數(shù)金屬都能與Cl2直接化合生成金屬氯化物，如2Na+ Cl2=2NaCl、Cu+ Cl2 CuCl2等。已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)有如下圖轉(zhuǎn)化關(guān)系（個別反應條件已略去）。

已知A是地殼中含量僅次于鋁的金屬元素的單質(zhì)，C為紫紅色金屬單質(zhì)，A 、C都能與Cl2直接化合生成相應的金屬氯化物B、E�；卮鹣铝袉栴}：

（1）A為 、B為 。

（2）D與Cl2化合生成E的化學方程式為 。

（3）A與E也可以化合生成D，請寫出化學反應方程式 。

（6分）現(xiàn)有某黃銅（銅鋅合金，假定其他成分均不與鹽酸反應）樣品，請從下圖中選擇適當?shù)膶嶒炑b置，設(shè)計最簡單的實驗測定該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)并回答下列問題：

（1）寫出儀器a的名稱： 。

（2）實驗要選擇的裝置是 （填裝置編號）。若產(chǎn)生的氣體從左向右流，則接口的順序

為 （填接口字母代號）；

（3）細心觀察發(fā)現(xiàn)：盛裝溶液的試劑瓶與收集氣體的集氣瓶都有磨砂部分，所不同的是集氣瓶的磨砂部分位于 。

a．瓶底內(nèi)壁 b．瓶口邊緣 c．瓶頸內(nèi)壁 d．瓶底外壁

（4）儀器組裝好后，在開始實驗時，要先 。

（5）若實驗樣品的質(zhì)量是9.9g，實驗中測定氫氣的體積是1.1L（氫氣密度為0.09g/L），則該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)為 。

（12分）甲、乙兩同學在學完酸的化學性質(zhì)后，做了如下實驗：

【觀察與討論1】甲同學在做實驗時觀察到的明顯現(xiàn)象是 ① 。再滴加無色酚酞溶液，無明顯現(xiàn)象（已知CaCl2溶液呈中性）。

【觀察與討論2】乙同學在做實驗時開始沒有觀察到氣泡產(chǎn)生，于是對碳酸鈉能否與鹽酸反應表示懷疑。甲同學通過查閱資料得知：在碳酸鈉溶液中滴加少量稀鹽酸，先發(fā)生反應Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3，繼續(xù)滴加稀鹽酸，再發(fā)生反應NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑。所以甲同學認為，乙同學實驗時還應 ② ，才能觀察到有氣泡產(chǎn)生。

【觀察與討論3】甲同學先將廢液緩慢倒入一潔凈的廢液杯中，乙同學在觀察到氣泡產(chǎn)生后，也將實驗廢液緩慢倒入該廢液杯中，沒有觀察到明顯現(xiàn)象。經(jīng)過討論確定，甲同學的試管中廢液含有的溶質(zhì)一定有 ③ ，乙同學的試管中廢液含有的溶質(zhì)一定有 ④ （均寫化學式）。

為了處理實驗后產(chǎn)生的廢液，甲、乙同學決定對廢液杯中最終廢液溶質(zhì)的成分進行探究。

【提出問題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)？

【猜想與假設(shè)】猜想1：廢液中含有 ⑤ （寫化學式）兩種溶質(zhì)。

猜想2：廢液中含有 ⑥ （寫化學式）三種溶質(zhì)。

猜想3：廢液中含有NaHCO3、CaCl2、 NaCl三種溶質(zhì)。

【活動與探究】甲、乙同學為了驗證猜想，進行了如下實驗：

甲同學實驗：取少量廢液于試管中，向其中滴加鹽酸，無氣泡產(chǎn)生。

乙同學實驗：取少量廢液于試管中，向其中滴加紫色石蕊試液，溶液變紅色。

【結(jié)論與反思】（1）猜想 ⑦ （填“1”或“2” 或“3”）正確。

（2）要得到相同的結(jié)論，還可采用很多種方法。如加入氧化鐵粉末，可觀察到溶液呈 ⑧ 色，該反應的化學方程式為 ⑨ 。

【表達與交流】甲、乙同學確認了最終廢液中溶質(zhì)的成分，若直接排放，可能造成的危害是

⑩ ，你認為處理該廢液的方法是 ? 。