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科目: 來源: 題型:解答題

實驗室中濃硫酸的商標如圖所示.請根據(jù)有關(guān)信息計算:
硫酸 化學(xué)純(CP)
(500mL)
品名   硫酸
化學(xué)式 H2SO4 相對分子質(zhì)量 98
密度 1.84g/cm3 質(zhì)量分數(shù) 98%
(1)該試劑瓶中硫酸溶液的質(zhì)量是______g.
(2)欲配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為19、6%的稀硫酸,需這種濃硫酸多少克?
(3)取足量的稀硫酸與6.5g鋅充分反應(yīng),可制得氫氣多少克?

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科目: 來源: 題型:填空題

如圖是某同學(xué)所做的趣味實驗,左側(cè)為一瓶可樂,右側(cè)廣口瓶中放一小燒杯,杯內(nèi)裝有澄清的石灰水,且石灰水中漂浮著一個塑料小球,若用手搖一搖可樂瓶,一段時間后B裝置中會觀察到的現(xiàn)象是:________,原因是________.

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科目: 來源: 題型:單選題

下列說法中正確的是


  1. A.
    催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后,質(zhì)量和性質(zhì)都不變
  2. B.
    過氧化氫加二氧化錳后,可以增加氧氣的質(zhì)量
  3. C.
    由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
  4. D.
    空氣是由幾種單質(zhì)和化合物組成的混合物

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科目: 來源: 題型:解答題

用2000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石,理論上可以煉出含鐵96%的生鐵多少噸?

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科目: 來源: 題型:解答題

某校舉行了“多彩廣元”歌唱晚會,以“熱愛廣元、歌唱廣元、建設(shè)廣元”為主旋律.小華和他的同學(xué)都積極參與,并寫了下列歌詞,請你從化學(xué)視角填空.
(1)寫出歌詞中加點物質(zhì)主要成分的化學(xué)式:
南河數(shù)學(xué)公式綠______  劍門關(guān)數(shù)學(xué)公式飄香______ 啟明星數(shù)學(xué)公式閃亮______
(2)人能聞到劍門關(guān)酒飄出的香是因為酒精分子______.

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科目: 來源: 題型:填空題

工業(yè)上利用液態(tài)氮和液態(tài)氧的________不同,采用________的方法制得氧氣.

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科目: 來源: 題型:解答題

(1)生活離不開水.凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用.
①茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計利用的化學(xué)原理是______.
②自制凈水器中常加入______,用于除去水中的異味和色素.
③井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,可采用的方法是______.
(2)排放到空氣中的有害物質(zhì),大致可分為______ 和______兩大類.

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科目: 來源: 題型:單選題

高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型凈水劑,殺菌消毒效果均優(yōu)于目前使用的氯氣.高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為


  1. A.
    +4
  2. B.
    +5
  3. C.
    +6
  4. D.
    +7

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科目: 來源: 題型:填空題

鋁的金屬性比較強,但在空氣中卻有很強的耐腐蝕性,主要原因是鋁與氧氣反應(yīng)生成致密的氧化物薄膜,請寫出這個反應(yīng)的化學(xué)方程式________.

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科目: 來源: 題型:解答題

結(jié)合下列裝置回答問題:

(1)儀器①、②的名稱分別是______、______.
(2)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取實驗室O2可選擇的裝置組合是______(只寫一組)其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(3)D裝置裝滿水后可以收集并儲存氧氣,需要氧氣時可用水將裝置中的氧氣排出,水應(yīng)從(填a或b)______端通入.
(4)實驗室可用塊狀硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體(H2S).硫化氫氣體的密度比空氣大,能溶于水形成氫硫酸.實驗室制取硫化氫氣體______(填“能”或“不能”)選用H發(fā)生裝置,原因是______.
(5)實驗室如果用A裝置進行氫氣還原氧化銅,對A裝置還需進行怎樣改裝______,氫氣還原氧化銅的化學(xué)反應(yīng)化學(xué)方程式為______.
(6)小軍從家中拿來一瓶久置的醫(yī)用過氧化氫溶液,和同學(xué)們一起測定.他們從瓶中取出該溶液共51g,加入適量二氧化錳,生成氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示:則該溶液中雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少?

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同步練習冊答案