（5分）化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑。請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖示回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）A實(shí)驗(yàn)中，燒杯③的作用是 。

（2）B實(shí)驗(yàn)中，硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象是 ；裝置末端酒精燈的作用是 。

（3）C實(shí)驗(yàn)中，若要除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì)，其正確操作步驟為 （填序號(hào)）；若按照②③①的步驟配制50 gl6%的氯化鈉溶液，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

（填“偏小”或“偏大”）。

（6分）在化學(xué)課上，甲同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中，鈉在其中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上粘附著白色物質(zhì)。

【提出問(wèn)題】黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么？

【進(jìn)行猜想】甲認(rèn)為黑色顆粒是 ，白色物質(zhì)可能是Na2O或Na2CO3或 ，乙同學(xué)還認(rèn)為白色物質(zhì)是氫氧化鈉。

甲同學(xué)立刻認(rèn)為乙同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，其理由是： 。

【查閱資料】氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉： Na2O+H2O == 2NaOH

【實(shí)驗(yàn)探究】甲同學(xué)對(duì)白色物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

【反思評(píng)價(jià)】丙同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確，其理由是 。

【得出結(jié)論】鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為： 。

將6．8 g含雜質(zhì)的鋅粒，加入到盛有50．0 g過(guò)量的稀硫酸的燒杯中（雜質(zhì)不溶于水，也不與稀硫酸反應(yīng)），充分反應(yīng)后，稱(chēng)得燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為56．6 g。試計(jì)算：

  （1）生成氫氣的質(zhì)量。

  （2）鋅粒中所含鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0．1%）。

“創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市，建設(shè)美好幸福鹽城”是我們的責(zé)任，下列做法不利于環(huán)境保護(hù)的是

A．愛(ài)護(hù)草坪,愛(ài)護(hù)花木 B．對(duì)污水進(jìn)行綜合治理

C．上學(xué)多騎自行車(chē),少用私家車(chē) D．就地垃圾焚燒，不影響市容市貌

小明同學(xué)參加鹽城市2014年中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查，來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上準(zhǔn)備了下列儀器和藥品，他抽到的實(shí)驗(yàn)考簽是

2014年我國(guó)紀(jì)念“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“加強(qiáng)河湖管理，建設(shè)水生態(tài)文明”。下列有關(guān)水的做法不正確的是

A．煮沸和蒸餾可以將硬水軟化

B．用肥皂水可以鑒別軟水和硬水

C．生活中經(jīng)常飲用蒸餾水對(duì)人體健康無(wú)益

D．河水經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附后即可得到自來(lái)水

化學(xué)與人類(lèi)的衣、食、住、行密切相關(guān)。下列說(shuō)法不正確的是

A．蔬菜和水果中富含維生素

B．羊毛衫和化纖布料可以用燃燒法區(qū)別

C．自行車(chē)清洗后曬干并涂油，目的是防止生銹

D．用石灰乳粉墻日久變白變硬，是因?yàn)樗�分蒸發(fā)留下固體氫氧化鈣的緣故

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義正確的是

A．H2：表示一個(gè)氫分子中含有兩個(gè)氫原子 B．2Cu：表示兩個(gè)銅元素

C．：表示鎂離子帶兩個(gè)單位正電荷 D．O 2- ：表示氧元素的化合價(jià)為負(fù)二價(jià)

科學(xué)家發(fā)明了一種以甲醇為原料的新型手機(jī)電池，手機(jī)待機(jī)時(shí)間可長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月，電池的反應(yīng)原理為：2CH3OH+3X+4NaOH===2Na2CO3+6H2O，其中X的化學(xué)式為

A．H2 B．O2 C．CO D．CO2