能夠說明木炭燃燒發(fā)生化學(xué)變化的根本依據(jù)是

1. A.
   發(fā)出紅光
2. B.
   發(fā)出白光
3. C.
   放出大量的熱
4. D.
   生成使澄清石灰水變渾濁的氣體

小玲同學(xué)回家發(fā)現(xiàn)家里種植的水稻高稈纖細易倒伏，于是她建議施加了下列其中的一種化肥，從而改變這一生長不良的狀況，你認為施加的化肥是

1. A.
   CO（NH₂）₂
2. B.
   NH₄ NO₃
3. C.
   KCl
4. D.
   NH₄Cl

掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵．下列化學(xué)用語與所表述的意義相符合的是

1. A.
   H₂O₂--1個過氧化氫分子
2. B.
   Na⁺¹--1個鈉離子?
3. C.
   3Fe³⁺--3個鐵離子
4. D.
   2H--2個氫元素

通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們知道了常見氣體的實驗室制取方法和相關(guān)性質(zhì)，我能根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：
（1）如圖1是實驗室常用的制取氣體的裝置：
實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是______所選用的發(fā)生裝置是______（填序號），用C裝置收集氧氣后，驗滿的方法是______．
（2）小麗欲使用如圖2裝置收集較純凈的氧氣，則應(yīng)先將裝置中裝滿水，再將氣體從______（填“a”或“b”）端通入．
（3）煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)．在實驗室里，可用如圖3所示裝置進行實驗：實驗中玻璃管內(nèi)的粉末由紅色變?yōu)開_____色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，通過實驗我可以得出的一氧化碳的相關(guān)化學(xué)性質(zhì)是______．

化學(xué)符號是化學(xué)的語言，學(xué)習(xí)化學(xué)要掌握好符號的書寫，請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：五氧化二磷________　二氧化錳________　高錳酸鉀________ 碳酸________．

由于實驗室檢驗二氧化碳用澄清石灰水，而不用氫氧化鈉溶液，因此小亮同學(xué)認為氫氧化鈉與二氧化碳不反應(yīng)．小麗同學(xué)不同意小亮同學(xué)的觀點，認為能反應(yīng)．請你和他們一起探究，驗證小麗同學(xué)的觀點．
（1）[提出假設(shè)]NaOH溶液能與CO₂反應(yīng)．
（2）[實驗驗證]

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	結(jié)　 論
向集滿CO2的塑料瓶中倒入適量NaOH溶液，立即擰緊瓶蓋，振蕩	______	NaOH溶液吸收了塑料瓶中的CO2氣體
取上一步驟中所得溶液，加入鹽酸	______	化學(xué)方程式：______

（3）[總結(jié)反思]
實驗證明NaOH溶液能與CO₂反應(yīng)．暴露在空氣中的NaOH容易變質(zhì)，其化學(xué)方程式為______．所以NaOH應(yīng)______ 保存．

分子是由________構(gòu)成的，原子是由帶正電的________和帶負電的________構(gòu)成的，原子核是由________和________構(gòu)成的．

下列物質(zhì)名稱和對應(yīng)的化學(xué)式都正確的一組是

1. A.
   貢Hg
2. B.
   硫酸氫H₂SO₄
3. C.
   過氧化氫H₂O₂
4. D.
   碳酸鈉NaCO₃

如圖是實驗室制取二氧化碳并試驗其性質(zhì)的裝置和操作示意圖．


試回答下列有關(guān)問題：
（1）寫出儀器a和b的名稱：a是______，b是______．
（2）A裝置中制取二氧化碳的化學(xué)方程式是______．
（3）為了檢驗A裝置的集氣瓶里是否充滿二氧化碳，可用燃著的火柴______進行實驗，如果火焰熄滅，證明已經(jīng)充滿．
（4）若B的試管里盛的是紫色石蕊試液，觀察到的現(xiàn)象是______．
（5）C所示的實驗說明了二氧化碳具有哪些性質(zhì)？______、______．

小華去住在農(nóng)村的奶奶家，發(fā)現(xiàn)奶奶和這里好多人都患有“大骨節(jié)”病．她懷疑這里的井水是硬水，決定對井水進行探究．
猜想與假設(shè)：這里的井水可能是硬水；也可能是軟水．
設(shè)計探究方案：取少量水樣于試管中，再向水中加入適量的_______，振蕩．
實驗事實：按上述方案操作時觀察到，水面有很多浮渣．
探究結(jié)論：該井水屬于______水．
反思與評價：
（1）如果取出的水樣中含有不溶于水的懸浮物，應(yīng)選用_______方法除去．
（2）無色、無味、澄清、透明的水，不一定就可以長期直接飲用，其原因是______．
（3）在農(nóng)村完成這一實驗探究，如果沒有試管，可以用什么來代替______．
（4）拓展與遷移：請根據(jù)探究結(jié)果，為了減少“大骨節(jié)”病的發(fā)生，給該村的村民在飲水方面提出符合實際的建議______（指出一點即可）．