由于實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳用澄清石灰水,而不用氫氧化鈉溶液,因此小亮同學(xué)認(rèn)為氫氧化鈉與二氧化碳不反應(yīng).小麗同學(xué)不同意小亮同學(xué)的觀點(diǎn),認(rèn)為能反應(yīng).請(qǐng)你和他們一起探究,驗(yàn)證小麗同學(xué)的觀點(diǎn).
(1)[提出假設(shè)]NaOH溶液能與CO2反應(yīng).
(2)[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)  論
向集滿CO2的塑料瓶中倒入適量NaOH溶液,立即擰緊瓶蓋,振蕩______NaOH溶液吸收了塑料瓶中的CO2氣體
取上一步驟中所得溶液,加入鹽酸______化學(xué)方程式:______
(3)[總結(jié)反思]
實(shí)驗(yàn)證明NaOH溶液能與CO2反應(yīng).暴露在空氣中的NaOH容易變質(zhì),其化學(xué)方程式為_(kāi)_____.所以NaOH應(yīng)______ 保存.

解:(2)由NaOH溶液吸收了塑料瓶中的CO2氣體可知,實(shí)驗(yàn)中會(huì)觀察到塑料瓶變癟,又氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)后生成碳酸鈉,加入鹽酸時(shí)會(huì)反應(yīng)生成二氧化碳,則會(huì)觀察到有氣泡冒出,該反應(yīng)為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,故答案為:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié) 論
塑料瓶變癟
有氣泡產(chǎn)生Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
(3)由上述實(shí)驗(yàn)可知NaOH溶液能與CO2反應(yīng),其反應(yīng)為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O,則氫氧化鈉溶液應(yīng)密封保存,否則容易變質(zhì),故答案為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;密封.
分析:根據(jù)氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的結(jié)論可知實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,再利用碳酸鈉與鹽酸的反應(yīng)來(lái)分析現(xiàn)象和結(jié)論,由此可知,氫氧化鈉溶液不能暴露在空氣中,因其極易與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì),則應(yīng)密封保存.
點(diǎn)評(píng):本題考查了氫氧化鈉溶液與二氧化碳的反應(yīng),利用氣體體積的變化說(shuō)明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),并利用性質(zhì)來(lái)說(shuō)明該物質(zhì)的保存,學(xué)生應(yīng)注意物質(zhì)的性質(zhì)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論之間的關(guān)系來(lái)解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用于制取氧氣的方法有:
a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末;
b、加熱高錳酸鉀固體;
c、用二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生水和氧氣.
(1)寫出指定的儀器名稱
試管
試管
    ②
酒精燈
酒精燈
           ③
集氣瓶
集氣瓶

(2)請(qǐng)仔細(xì)分析裝置A的特點(diǎn),推測(cè)其所用的制氧氣的方法是
b
b
(填a、b或c)
(3)采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置
B
B
(填“A”或“B”).為檢驗(yàn)裝置B中氧氣是否收集滿,可用帶火星的木條放在集氣瓶的
瓶口
瓶口
,這是利用了氧氣
能支持燃燒
能支持燃燒
的性質(zhì).
(4)利用裝置A制氧氣,A中發(fā)生的反應(yīng)的文字表達(dá)式:
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
,該反應(yīng)屬于
分解
分解
反應(yīng),在實(shí)驗(yàn)前要在試管口放一團(tuán)棉花,其目的是
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,堵塞導(dǎo)管
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,堵塞導(dǎo)管
;利用裝置B制氧氣時(shí),長(zhǎng)頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是
防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出(合理即可)
防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出(合理即可)

(5)利用B裝置制氧氣的優(yōu)點(diǎn)有:
不需加熱(或操作簡(jiǎn)便,答案合理即可)
不需加熱(或操作簡(jiǎn)便,答案合理即可)

(6)收集方法:
①由于氧氣
不易溶于水
不易溶于水
,可以用裝置
A
A
收集;
②由于氧氣
密度比空氣大
密度比空氣大
,可以用裝置
B
B
收集.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

結(jié)合以下實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置回答問(wèn)題:
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
試管
試管
;②
集氣瓶
集氣瓶

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填序號(hào),下同),寫出該的反應(yīng)的文字表達(dá)式:
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
,屬于
分解
分解
反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型),其中二氧化錳起
催化
催化
作用.
(3)A裝置中試管口略向下傾斜的目的
加熱時(shí)會(huì)變成水蒸氣,遇冷會(huì)在試管口變成液態(tài)的水,為了防止冷凝水回流
加熱時(shí)會(huì)變成水蒸氣,遇冷會(huì)在試管口變成液態(tài)的水,為了防止冷凝水回流
,
(4)如果用高錳酸鉀制氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填序號(hào)),但,還需要對(duì)所選發(fā)生裝置進(jìn)行如何改進(jìn)
在試管口要放一團(tuán)棉花
在試管口要放一團(tuán)棉花

(5)實(shí)驗(yàn)室收集氧氣的方法有兩種.由于氧氣的密度比空氣的大,可以選擇收集裝置
D
D
該收集的方法叫
向上排空氣法
向上排空氣法
;由于氧氣不易溶于水,可以選擇的收集裝置
E
E
(填序號(hào)).
(6)若用D裝置收集氧氣,檢驗(yàn)其是否收滿的方法是
可以用帶火星的木條放在集氣瓶口,來(lái)驗(yàn)滿
可以用帶火星的木條放在集氣瓶口,來(lái)驗(yàn)滿

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)寫出儀器①,②的名稱
酒精燈
酒精燈
;②
集氣瓶
集氣瓶

(2)實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀或者用過(guò)氧化氫和二氧化錳來(lái)制取氧氣,你認(rèn)為其中相對(duì)較好的方法是
用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣,
用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣,
,其理由是
不需要加熱,操作簡(jiǎn)便,更安全環(huán)保
不需要加熱,操作簡(jiǎn)便,更安全環(huán)保

(3)在加入藥品之前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行
氣密性的檢查
氣密性的檢查

(4)寫出用過(guò)氧化氫和二氧化錳制備氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式:
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
,屬于
分解
分解
反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)
(5)實(shí)驗(yàn)室收集氧氣的方法有兩種.由于氧氣的密度比空氣的大,可以選擇
向上排空氣法
向上排空氣法
收集;由于氧氣不易溶于水,可以選擇
排水法
排水法
收集.
(6)用向上排空氣法收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否已經(jīng)集滿的方法是
拿一根帶火星的木條放在瓶口處,若木條復(fù)燃證明氧氣已經(jīng)收集滿
拿一根帶火星的木條放在瓶口處,若木條復(fù)燃證明氧氣已經(jīng)收集滿

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

如圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置.
(1)寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
集氣瓶
集氣瓶
水槽
水槽
 ④
酒精燈
酒精燈
試管
試管

(2)試管口塞一團(tuán)棉花的作用
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入試管
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入試管

(3)氧氣可以用
排水法
排水法
收集,因?yàn)?!--BA-->
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水
;也可以用
向上排空氣
向上排空氣
法收集,因?yàn)檠鯕?!--BA-->
密度比空氣略大
密度比空氣略大
,盛滿氧氣的集氣瓶應(yīng)
放在桌面上.檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是
將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條火焰復(fù)燃,證明已經(jīng)收集滿.
將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條火焰復(fù)燃,證明已經(jīng)收集滿.

(4)實(shí)驗(yàn)室可以利用加熱分解高錳酸鉀的方法制氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是:
高錳酸鉀→加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
高錳酸鉀→加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
這種方法屬于
化學(xué)
化學(xué)
變化.工業(yè)上采用
分離液態(tài)空氣
分離液態(tài)空氣
法制取氧氣,這種方法屬于
物理
物理
變化.
(5)在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣主要分為以下七步.
第①步:給試管加熱   第②步:檢查裝置的氣密性     第③步:用鐵架臺(tái)上的鐵夾把試管固定在鐵架臺(tái)上    第④步:將高錳酸鉀放入試管中,管口塞一團(tuán)棉花,用帶導(dǎo)管的塞子塞緊   第⑤步:用排水集氣法收集一瓶氧氣   第⑥步:熄滅酒精燈    第⑦步:將導(dǎo)管從水槽內(nèi)拿出來(lái)正確的操作順序(填寫序號(hào))是
②④③①⑤⑦⑥
②④③①⑤⑦⑥
.第⑥、⑦步如果操作錯(cuò)誤會(huì)造成什么后果
由于降溫試管內(nèi)壓強(qiáng)變小,水沿導(dǎo)管進(jìn)入試管,造成試管炸裂
由于降溫試管內(nèi)壓強(qiáng)變小,水沿導(dǎo)管進(jìn)入試管,造成試管炸裂

(6)所用的裝置圖中有一些錯(cuò)誤,請(qǐng)你為他們指出來(lái):①.
沒(méi)有用酒精燈外焰加熱
沒(méi)有用酒精燈外焰加熱
②.
酒精燈內(nèi)酒精太滿
酒精燈內(nèi)酒精太滿
③.
藥品沒(méi)有斜鋪
藥品沒(méi)有斜鋪
④.
導(dǎo)氣管伸入試管太深
導(dǎo)氣管伸入試管太深

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

結(jié)合如圖1所示裝置,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫出圖中標(biāo)有字母b儀器的名稱:
集氣瓶
集氣瓶

(2)上述裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取和收集某些氣體:
①如果用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填序號(hào)).反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
.所選發(fā)生裝置還缺少
棉花
棉花
.檢驗(yàn)該氣體是否收集滿的方法是
將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說(shuō)明收集滿
將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說(shuō)明收集滿
;
②若B中裝有石灰石和稀鹽酸,則該裝置可由于制取
二氧化碳
二氧化碳
氣體,收集該氣體可選用
D
D
裝置;實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟如下,這些步驟的正確順序是
cabde
cabde
(填字母標(biāo)號(hào))
a.加入藥品   b.收集氣體  c.檢查裝置氣密性   d.驗(yàn)滿   e、清洗儀器、整理桌面
(3)圖2為某種“微型”實(shí)驗(yàn)裝置.如果G處裝雙氧水,H處放少量二氧化錳,擠壓微型塑料滴管,H處會(huì)產(chǎn)生一種氣體,該氣體是
氧氣
氧氣
;加熱處的現(xiàn)象是
紅色固體變成黑色
紅色固體變成黑色

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