結(jié)合“加熱高錳酸鉀制取氧氣”的實驗，回答下列問題：
（1）檢查裝置的氣密性時，如果裝置的氣密性很好，在導(dǎo)管移出水面之前松開手，會有什么現(xiàn)象發(fā)生？
（2）固定裝有高錳酸鉀的試管時，為什么試管口要略向下傾斜？
（3）加熱試管時應(yīng)注意什么？
（4）停止加熱時為什么要先把導(dǎo)管移出水面？

如圖是治理汽車尾氣反應(yīng)的微觀過程．圖中單質(zhì)是________（填名稱）；化學方程式為________．

小明同學學了質(zhì)量守恒定律后，自己查資料得知鐵粉和稀硫　酸在常溫下可反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，于是他設(shè)計了如圖所示的實驗，探究物質(zhì)發(fā)生化學變化的前后，總質(zhì)量是否發(fā)生了改變？請你和小明按下面的過程一起探究：
（1）提出假設(shè)：物質(zhì)發(fā)生化學變化后，總質(zhì)量______（填“變”或“不變”）．
（2）設(shè)計實驗方案：按你的假設(shè)小明設(shè)計了如圖裝置的實驗，實驗進行時把氣球中的鐵粉倒入稀硫酸中，此反應(yīng)的化學方程式為：______．

下列化學變化中吸收熱量的是

1. A.
   Zn+2HCl═ZnCl₂+H₂↑
2. B.
   2C+O₂2CO
3. C.
   C+CO₂2CO
4. D.
   2CO+O₂2CO₂

汽水是含有________的水溶液，又稱________．剛擰開瓶蓋的時候，會聽到“嘶嘶”的聲音，那是________氣體正在向外冒出，這說明________，容易分解生成________和________．

2008年3月22日是第十六個“世界水日”，今年“世界水日”的主題是“應(yīng)對水短缺”．請回答下列有關(guān)問題：
（1）除去污水中臭味較為有效的方法是______．
（2）某同學用相同的鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關(guān)，設(shè)計的實驗如圖．經(jīng)過一周觀察：試管A 和C中的鐵釘無明顯變化，試管B中的鐵釘明顯銹蝕．
①通過探究發(fā)現(xiàn)：鐵生銹是鐵與______和氧氣 共同存在時發(fā)生化學反應(yīng)的過程．
②A中加入的蒸餾水要事先煮沸其目的是______．

10克碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的關(guān)系如圖．
（1）當加入73克稀鹽酸時，稀鹽酸與碳酸鈣恰好完全反應(yīng)．
①當加入73克稀鹽酸時，反應(yīng)生成的氣體的質(zhì)量是多少？
②當加入73克稀鹽酸時，反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？
（2）當加入120克稀鹽酸時，溶液中溶質(zhì)是______．

某學習小組用實驗驗證鋁、鐵、銅三種金屬的金屬活動性順序，下列試劑組不能達到實驗?zāi)康氖?/h1>

1. A.
   鋁、鐵、銅、稀鹽酸
2. B.
   銅、氯化鋁溶液、氯化亞鐵溶液
3. C.
   鐵、氯化鋁溶液、氯化銅溶液
4. D.
   鋁、銅、氯化亞鐵溶液

人類生活離不開金屬．鐵是生活中常用的金屬．下圖是某“取暖片”外包裝的圖片．該“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等，其發(fā)熱是利用鐵生銹時會放熱．
①發(fā)熱劑需接觸到空氣才會發(fā)熱，原因是鐵要與________、________等物質(zhì)共同作用才會生銹．
②推測發(fā)熱劑成分中氯化鈉的作用是________．
③要防止家里常用的菜刀生銹，通常采用的方法是________；
④金屬礦物的儲量有限，而且不能再生；目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用，其目的是________（填“合理開采礦物”或“節(jié)約金屬資源”）．

某化工廠車間排出的廢水中含有Cu²⁺、Fe²⁺和Cl^-，小江同學設(shè)計如圖所示的方案來回放Cu和FeCl₂．
（1）X的化學式為______，操作①的名稱是______．
（2）溶液C中溶質(zhì)的化學式為______和______．
（3）加入過量鹽酸的作用是______．