（9分）如圖所示中字母A～I(xiàn)分別表示不同的常見(jiàn)物質(zhì)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)條件和部分生成物已略去。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
小題1:反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為_(kāi)_________。
小題2:寫(xiě)出與A具有相同元素組成的另一種物質(zhì)的名稱和其一種用途；名稱_____，用途_____。
小題3:寫(xiě)出C、G的化學(xué)式：C___   _  ___，G______          _。
小題4:寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式： __________。單質(zhì)A和F反應(yīng)生成G的化學(xué)方程式_________。

10分)下列物質(zhì)均為初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A、B的組成元素相同，A、B、D、E、F為氧化物，H為改良酸性土壤常用的物質(zhì)，下圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，請(qǐng)回答：

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：H              ；
(2)寫(xiě)出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①                         ；②                                    ；
(3)若G為無(wú)色溶液，J為白色沉淀，則E的化學(xué)式可能為                      ；
(4)若J為藍(lán)色沉淀，寫(xiě)出I和G反應(yīng)生成J的化學(xué)方程式                         ；

(8分)汕頭是美麗的海濱城市，海洋是豐富的化學(xué)資源寶庫(kù)，通過(guò)晾曬海水可以得到含有較多雜質(zhì)的粗鹽。
(1)在做粗鹽初步提純的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作。

①操作B中玻璃棒的作用是                
②操作C中看到                  時(shí)，停止加熱。
(2)用天平稱量一定量的含氯化鎂、硫酸鈉和氯化鈣的粗鹽，并設(shè)計(jì)了如下流程進(jìn)行除雜提純，進(jìn)一步得到較純凈的氯化鈉固體。

根據(jù)流程圖回答下列問(wèn)題：
①“加入過(guò)量的A溶液”，其中A試劑是                      ；
②寫(xiě)出反應(yīng)流程中加入氯化鋇溶液生成生成硫酸鋇的化學(xué)反應(yīng)方程式              ；
③白色固體Ⅱ的成分是Mg(OH)₂，白色固體Ⅲ的成分是          和              ；
④加入適量B溶液，B溶液是           。

下列區(qū)分物質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是                                               

A．用肥皂水可區(qū)分硬水與軟水

B．用燃燒法可以區(qū)分羊毛和尼龍線

C．用嘗味道的方法區(qū)分實(shí)驗(yàn)室里的蔗糖和氯化鈉

D．用水可以區(qū)分氫氧化鈉固體與硝酸銨固體

(8分)如圖A~G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A為黑色固體，E為紅色固體，B、C、D通常均為無(wú)色氣體，F(xiàn)為一種不含氫元素的鈉鹽，G溶液為藍(lán)色，相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖。請(qǐng)根據(jù)上圖回答下列問(wèn)題：

(1)物質(zhì)A、F的化學(xué)式分別為    、   。
(2)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為                。
(3)③中獲得固體混合物的操作名稱是     ，
其中玻璃棒的作用是       ；該固體混合物中所含物質(zhì)的化學(xué)式是       ，要從中分離出E物質(zhì)，所加的過(guò)量試劑的名稱是       。
(4)所有轉(zhuǎn)化過(guò)程中沒(méi)有涉及的化學(xué)反應(yīng)基本類型是       反應(yīng)。

如圖是關(guān)于初中化學(xué)常見(jiàn)的五種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系網(wǎng)絡(luò)(其他反應(yīng)物和生成物已略去)。其中A是黑色固體，B為紅棕色固體，C、D、E常溫下均為氣體，C的相對(duì)分子質(zhì)量大于E。請(qǐng)回答：

(1) A的化學(xué)式         ；D的化學(xué)式         。
(2)寫(xiě)出B向C轉(zhuǎn)化的反應(yīng)方程式       。
(3)E在生產(chǎn)生活中的用途               。(答一條即可)

實(shí)驗(yàn)室用H₂O₂ 溶液和MnO₂固體混合物制取O₂時(shí)，用注射器代替長(zhǎng)頸漏斗的優(yōu)點(diǎn)是             ；若要從反應(yīng)后的混合物中分離出MnO₂固體，其主要操作是          。

（10分）某化學(xué)興趣小組用石灰石和鹽酸反應(yīng)制取CO₂，并驗(yàn)證CO₂的性質(zhì)。在確認(rèn)裝置氣密性良好后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。把制得的氣體通入澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水沒(méi)有變渾濁。對(duì)此展開(kāi)探究：
（1）【提出問(wèn)題】澄清石灰水為什么沒(méi)有變渾濁？
（2）【猜想與驗(yàn)證】
①甲同學(xué)認(rèn)為可能石灰水已變質(zhì)。他取少量澄清石灰水于試管中，向其中吹氣，現(xiàn)象是__________，說(shuō)明澄清石灰水沒(méi)有變質(zhì)。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                  。
②乙同學(xué)認(rèn)為制得的CO₂中可能混有HCl 。他作出此猜想的依據(jù)是__________
他用試管取少量紫色石蕊試液，再通入制得的氣體，紫色石蕊試液變紅，他得出結(jié)論是CO₂中混有HCl 氣體。
③ 丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是錯(cuò)誤的，理由是________________________
請(qǐng)你和他們一起設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
用試管取少量AgNO3和稀HNO3的混合溶液，通入制得的氣體		CO2中混有HCl 氣體。 化學(xué)方程式

（3）【反思與評(píng)價(jià)】丁同學(xué)認(rèn)為既然用鹽酸會(huì)使制得的CO₂不純，何不用稀H₂SO₄代替鹽酸。請(qǐng)問(wèn)丁同學(xué)的想法對(duì)嗎？_____，理由是__________________________

（朝陽(yáng)21）除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是（括號(hào)內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì)，所選試劑均足量）

（朝陽(yáng)23）下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的“目的→操作→現(xiàn)象→結(jié)論”的描述都正確的是