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科目: 來源:不詳 題型:單選題

(2011年四川樂山,14題)如右圖所示,X溶液與AgNO3、Na2CO3、Na2SO4三種溶溶液發(fā)生反應(yīng)均生成白色沉淀。則X可能是下列哪種物質(zhì)的溶液
A.HNO3或KNO3
B.HCl或H2SO4
C.BaCl2或CaCl2
D.NaOH 或Ca(OH)2

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

(2011年山東濟(jì)寧,4題)小林的媽媽把家庭久置不用的食鹽、純堿、漂白粉(主要成分是氯化鈣和碳酸鈣)和生石灰干燥劑中的一種或幾種打包準(zhǔn)備扔掉。小林為研究白色粉末的組成,將其帶到實(shí)驗(yàn)室,設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
(1)將部分粉末放人燒杯中,加適量水充分?jǐn)嚢韬,得到白色濁液,杯壁溫度無明顯變他得出:粉末中一定含有__________,一定沒有__________,可能含有__________;
(2)向?qū)嶒?yàn)(1)的濁液中滴加酚酞試劑,濁液變紅。查閱資料知食鹽、氯化鈣溶液呈中性他又得出粉末中一定含有___________。經(jīng)反思,小林感覺實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)還不完善,不能確定粉末中是否含有食鹽。

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科目: 來源:不詳 題型:推斷題

(2011年四川內(nèi)江,7題)A、B、C、D是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:

①若該反應(yīng)屬復(fù)分解反應(yīng),其中B是鈉鹽,C是BaSO4:                        
②若C為一種最輕的氣體,且D溶液呈淺綠色:                             

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科目: 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(2011年四川眉山,21題)某同學(xué)對(duì)酸堿鹽的知識(shí)進(jìn)行了以下的梳理。
(1)填寫下表空格中的化學(xué)式:
氯化鉀
氯化鈣
氯化鈉
氯化鎂
氯化鋁
氯化鋅
氯化亞鐵
氯化銅
KCl
CaCl2
NaCl
MgCl2
 
ZnCl2
FeCl2
CuCl2
 
反思:根據(jù)以上鹽中的金屬元素的排列,可以得出是依據(jù)             順序歸納整理的。
(2)為理解稀鹽酸和氫氧化鈉兩者之間發(fā)生反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì),繪制了下圖。請(qǐng)你在右邊的圓圈中填入適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)式或離子符號(hào):

(3)此同學(xué)通過查閱資料,發(fā)現(xiàn)許多反應(yīng)都有鹽類物質(zhì)生成(如右圖)。比如①用稀硫酸除鐵銹;②古代記載的濕法冶金技術(shù)有“曾青得鐵則化為銅”,其中“曾青”是指硫酸銅溶液。請(qǐng)從①、②中任選一個(gè),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:                                  。

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科目: 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(2011年福建龍巖,15題)甲同學(xué)對(duì)有關(guān)鹽的知識(shí)進(jìn)行了以下的整理。

(1)上述鹽的排列是依據(jù)                      順序歸納整理的。
(2)上述鹽因組成上相似而具有某些共同的化學(xué)性質(zhì),如都能與BaCl2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                           (任選其中一種鹽即可)。
(3)甲同學(xué)通過查閱資料,發(fā)現(xiàn)許多反應(yīng)都有鹽類物質(zhì)生成。他將這些知識(shí)間相互關(guān)系整理成右圖,請(qǐng)將右圖補(bǔ)充完整a                     ,b                     。
(4)乙同學(xué)提出可用如圖指導(dǎo)進(jìn)行物質(zhì)的制備:請(qǐng)寫出2個(gè)有關(guān)硫酸亞鐵生成的化學(xué)反應(yīng)方程式。

答:                                        
                                       。

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

(2011年江蘇蘇州,31題)在下表欄目空格內(nèi),填寫正確的名稱、化學(xué)式、類別和加點(diǎn)元素的化合價(jià)。

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

(2011年浙江嘉興,30題)科學(xué)探究是科學(xué)研究與學(xué)習(xí)的一種重要方式。請(qǐng)完成下列有關(guān)探究技能的問題。
(1)找證據(jù):收集、分析各種證據(jù)是認(rèn)識(shí)物質(zhì)的基本方法。如汗液有咸味,因此有同學(xué)認(rèn)
汗液中有氯化鈉。于是他收集了一定量的汗液,向其中滴加一種化學(xué)試劑,看到有白色
沉淀生成。這種化學(xué)試劑是   。
(2)推理:食鹽和工業(yè)用鹽(主要成分為亞硝酸鈉,化學(xué)式NaNO2)都有咸味,但亞硝酸鈉對(duì)人
體是有劇毒的。比較食鹽和亞硝酸鈉的化學(xué)式,可推斷亞硝酸鈉組成成分中的   是有劇
毒的。(用化學(xué)符號(hào)表示)
(3)處理數(shù)據(jù):在測定硫酸銅晶體結(jié)晶水質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)中,得到的數(shù)據(jù)如表。(已知坩堝質(zhì)量為8.7克)則該實(shí)驗(yàn)測得硫酸銅晶體中結(jié)晶水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為            。

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

(2011年山東聊城,3題)現(xiàn)有四種物質(zhì):①H2SO4 ②NH4NO3 ③NaOH ④CuSO4
其中:(1)易溶于水,且使溶液溫度明顯降低的是     (填序號(hào),下同)
(2)露置在空氣中極易變質(zhì)的是     
(3)能制取殺菌劑的是         
(4)與其他三種物質(zhì)都能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是         

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

(2011安徽蕪湖,11題)如圖是化肥碳酸氫銨(NH4HCO3)標(biāo)簽的部分內(nèi)容。

(1)純凈的NH4HCO3      種元素組成,其中N元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為     ,則上述碳酸氫銨化肥屬于      (填“純凈物”或“混合物”)
(2)根據(jù)碳酸氫銨的保存和施用注意事項(xiàng)推測,其物理性質(zhì)是                        
                     ,化學(xué)性質(zhì)是                                     (各填一條即可)

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科目: 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(2011年江蘇鹽城,18題)⑴4月26日,全省最大的啤酒生產(chǎn)企業(yè)重啤集團(tuán)鹽城公司20萬千升重啤項(xiàng)目正式投料生產(chǎn)。
①公司花園式的廠區(qū)里飄溢著陣陣麥芽香味。能聞到香味說明                
A.分子很小B.分子間有間隙C.分子在為斷運(yùn)動(dòng)D.分子可以分成原子
②啤酒釀造過程中,酵母是“魔術(shù)師”,能將麥芽汁轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳。該變化屬于   變化(選填“物理”或“化學(xué)”),酵母的作用是               。
③啤酒釀造需要大量除去礦物鹽的軟水。實(shí)驗(yàn)室常用        試劑區(qū)別軟水和硬水。
④啤酒呈微酸性,過期的啤酒可用來澆灌喜酸花卉。測定啤酒的酸堿度可用        。
⑤啤酒貯存和運(yùn)輸時(shí)要防止陽光暴曬,原因是                              。
⑵去年入秋以來,我市干旱少雨。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,用0.1%的氯化鈣溶液以1:1浸種5~6小時(shí)后播種,可以提高種子在干旱條件下的出芽率。
①欲配制20kg0.1%的氯化鈣溶液浸種,需要氯化鈣        kg。
②以工業(yè)碳酸鈣(含有少量Na+、Al3+、Fe3+等雜質(zhì))生產(chǎn)氯化鈣的主要流程如下:

碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為                        ,向溶液B中加入稀鹽酸的作用是                                 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案