聯(lián)合國將2011年定為“國際化學年”，以彰顯化學對知識進步、環(huán)境保護和經(jīng)濟發(fā)展做出的重要貢獻。
（1）化肥的使用大幅度提高了糧食產(chǎn)量．如尿素[CO（NH₂）₂]是一種常用的   肥（填：“氮”、“ 磷”、“ 鉀”）。
（2）我國化學家侯德榜發(fā)明了聯(lián)合制堿法，其反應(yīng)原理的最后一步：加熱碳酸氫鈉生成純堿，一種常用作溶劑的液體和一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體．寫出該反應(yīng)的化學方程式：                                    。

下列圖像能正確體現(xiàn)與實驗對應(yīng)關(guān)系的是（　�。�

A．在一定溫度下，向一定質(zhì)量的硝酸鉀飽和溶液中不斷加入硝酸鉀晶體

B．向氫氧化鈉溶液中加稀硫酸直至恰好完全反應(yīng)

C．給盛有氯酸鉀和二氧化錳固體的試管加熱

D．少量紅磷在盛有空氣的密閉容器中燃燒

甲乙丙丁四小組同學分別對實驗廢液中成分進行分析檢測，結(jié)果見下表：

檢測小組	檢測結(jié)果
甲組	KCl、KNO3、KOH、HCl
乙組	KCl、KNO3、K2CO3、HCl
丙組	KCl、KNO3、K2SO3、KOH
丁組	KCl、KNO3、K2CO3、KOH

其中，檢測結(jié)果合理的是
A．甲組、乙組　　           B．丙組、丁組　　
C．甲組、丙組　　           D．乙組、丁組

歸納與整理是化學學習的一種重要方法。
（1）某化學活動小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題進行探究性學習，請你來解決下列問題：
A.小紅同學從某一欠收農(nóng)田里取回一份土壤樣品，如果檢測結(jié)果呈酸性，從經(jīng)濟和可行方面考慮，那么要改良此土壤的酸性，應(yīng)向農(nóng)田里施加             （填化學式）。
B.小紅同學用下圖總結(jié)了NaOH的四條化學性質(zhì)（即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學反應(yīng)）。

I.為了驗證反應(yīng)①，小紅將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中，溶液由無色變成　       。
II.依據(jù)反應(yīng)④說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質(zhì)，其化學反應(yīng)方程式為：                                                         　。
III.為了驗證反應(yīng)③能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是　　　        。
a．Na₂CO₃　　　　 b．HCl　　　　  c．FeCl₃         d．Ba(NO₃)₂
C.請你設(shè)計一個實驗除去FeCl_２溶液中少量的CuCl_２，請寫出主要操作步驟和化學方程式。實驗主要操作步驟:                                       、         ，
化學方程式:                                                              。
（2）甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請回答：

①25℃時，將25g甲固體加入到50g水中，充分溶解并恢復(fù)到原溫度后，得到溶液的質(zhì)量為            g。
②要使35℃時接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液，可采用的一種方法是                              。
③現(xiàn)有操作步驟： a．溶解   b．過濾   c．降溫結(jié)晶 d．加熱濃縮；若甲固體中含有少量乙，則提純甲的操作步驟是           (填字母序號)。
④將35℃時丙的飽和溶液降溫到25℃，則其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)         （填“變大”、“變小”或“不變”）。
⑤向100g35℃的水中加入45g甲固體，發(fā)現(xiàn)全部溶解，一段時間后又有部分甲的晶體析出。你認為“全部溶解”的原因可能是                                    。

摩爾鹽（硫酸亞鐵銨晶體）具有重要用途，下圖為制取摩爾鹽過程的示意圖。請回答下列問題：

（1）實驗前，先用碳酸鈉溶液浸泡廢鐵屑表面油漬。碳酸鈉溶液可除去油漬是因為碳酸鈉溶液的pH        7（填“>”、“<”或“=”）。
（2）廢鐵屑的主要成分是鐵，同時含有少量氧化鐵。步驟①中有多個化學反應(yīng)，請寫出其中2個反應(yīng)的化學方程式：                  、              。
（3）根據(jù)步驟③可知，摩爾鹽             溶解于酒精（填“能”或“不能”）。
（4）步驟②所得濾液含有未反應(yīng)的FeSO₄、(NH₄)₂SO₄，可采用如下流程回收利用。 

濾液N中一定含有的溶質(zhì)是             ，試劑Y是           。

右圖是實驗室里標簽破損的一瓶溶液，只能看清“K”和“O₄”。某同學對瓶中溶液是什么作了如下猜想，你認為她的猜想一定不合理的是                     (   )

A．高錳酸鉀溶液

B．錳酸鉀溶液

C．硫酸鉀溶液

D．碳酸鉀溶液

實驗室里配制藥液一般要用蒸餾水，用含有鈣、鎂離子的自來水(含氯離子)配制下列溶液時不會產(chǎn)生渾濁的是                               （   ）

A．碳酸鈉溶液

B．氯化鎂溶液

C．氫氧化鈉溶液

D．硝酸銀溶液

氯化鈉是重要的調(diào)味品，是舌尖上最不可缺少的味道。下面三幅示意圖分別表示不同的化學反應(yīng)，但生成物中都有氯化鈉。

圖1                     圖2                        圖3
（1）圖1是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖。由圖1可知，元素的化學性質(zhì)主要與原子的       （填字母序號）有密切的關(guān)系。
A. 最外層電子數(shù)       B. 內(nèi)層電子數(shù)     C. 電子層數(shù)       D.相對原子質(zhì)量
（2）圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實質(zhì)，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為        反應(yīng)，圖中A、B、C三種微粒的符號分別是       、        、      。向反應(yīng)后的液體中滴加酚酞溶液，溶液呈無色。為探究反應(yīng)后溶液中是否有鹽酸剩余，所選試劑不正確的是         。（填字母序號）
A.硝酸銀溶液           B.鋅粒          C.碳酸鈉溶液        D.石蕊
（3）圖3所示的四種物質(zhì)中屬于氧化物的是        （填化學式），該反應(yīng)的化學方程式為                                 。

（4）右圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣，從能量變化角度看，該反應(yīng)中將               能轉(zhuǎn)化為化學能。該反應(yīng)的化學方程式為：
2NaC l  +  2H₂O   Cl₂↑  +  H₂ ↑ +  2NaOH
若電解含氯化鈉23.4 g的飽和食鹽水，則可制得氫氧化鈉的質(zhì)量是多少？

下列曲線正確的是

A．蒸發(fā)KNO3的不飽和溶液

B．向稀鹽酸中加足量鋅

C．加熱KClO3和MnO2混合物制取氧氣

D．在稀硝酸中加水

化學使世界變得更加絢麗多彩。如圖是物質(zhì)間發(fā)生化學反應(yīng)的顏色變化，其中無色溶液X是

A．稀鹽酸

B．澄清石灰水

C．稀硫酸

D．硫酸鈉溶液