人的胃液里含有適量鹽酸，服用含MgCO₃的抗酸藥可治療胃酸過(guò)多癥，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____；該抗酸藥說(shuō)明書(shū)上標(biāo)明服用方法為_(kāi)_____．鋼鐵廠利用焦炭與二氧化碳反應(yīng)生成一種還原性氣體______；一氧化碳跟氧化鐵在高溫下反應(yīng)生成鐵的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．

2004年4月16日，重慶天原化工廠發(fā)生氯氣泄露，事故現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)大量白霧，給環(huán)境造成嚴(yán)重污染．氯氣是一種黃綠色并有強(qiáng)烈刺激性氣味的有毒氣體，可與水反應(yīng)，化學(xué)方程式為：Cl₂+H₂O═HCl+HClO（次氯酸）．
（1）事故現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)生白霧的原因是______．
（2）消防官兵搶險(xiǎn)時(shí)，配戴的防毒面具中裝有活性炭，其作用是______．

實(shí)驗(yàn)是研究化學(xué)的重要方法，以下實(shí)驗(yàn)不正確的是（　�。�

A．用稀硫酸除去銅粉中的少量鐵粉

B．用帶火星的木條鑒別氧氣和空氣

C．用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

D．用點(diǎn)燃的方法除去二氧化碳中混有的少量的一氧化碳

對(duì)下列事實(shí)的解釋不正確的是（　�。�

序號(hào)	事實(shí)	解釋
A	氫氧化鈉固體不導(dǎo)電	氫氧化鈉固體中不存在自由移動(dòng)離子
B	氫氧化鈉固體在空氣中變質(zhì)	氫氧化鈉固體易吸收空氣中的水蒸氣，并與空氣中的二氧化碳反應(yīng)
C	稀硫酸和稀鹽酸都能使紫色石蕊溶液變紅色	溶液中都含有氫離子
D	敞口放置空氣中的濃硫酸變稀	濃硫酸具有吸水性，能吸收空氣中的水蒸氣

A．A

B．B

C．C

D．D

用兩圓相外切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）用兩個(gè)圓分別表示C（鐵片）、D（稀鹽酸）兩種物質(zhì)，請(qǐng)將C、D畫(huà)在A、B的相應(yīng)位置，并標(biāo)出物質(zhì)的化學(xué)式或主要成分的化學(xué)式．
（2）如果把B加入到A中，且B足量，則A與B反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_(kāi)_____；
（3）寫(xiě)出發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

稀鹽酸和稀硫酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，其本質(zhì)原因是（　�。�

A．都能與指示劑作用	B．都能解離出酸根離子
C．都能解離出氫離子	D．都含有氫元素

酸、堿、鹽在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中具有非常廣泛的應(yīng)用．下列做法中不正確的是（　　）

A．鹽酸和稀硫酸都能除去鐵制品表面的鐵銹

B．熟石灰可以改良酸性土壤，但會(huì)使土壤板結(jié)

C．用大量添加亞硝酸鹽的方法保鮮肉制品

D．用熱的純堿溶液洗滌油膩的餐具

向盛有氧化鐵的燒杯中加入過(guò)量的鹽酸，充分反應(yīng)后得到的溶液中所含的溶質(zhì)的化學(xué)式為_(kāi)_____；再向上述反應(yīng)后的溶液中加入足量的氫氧化鈉溶液，寫(xiě)出這時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．

做氯化鈉溶液的導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)時(shí)，小華不僅看到燈泡亮了，還觀察到與電解水相似的現(xiàn)象：兩根石墨電極上都出現(xiàn)了氣泡．這激發(fā)了小華探究氣泡成分的欲望．請(qǐng)你一起參與小華的探究活動(dòng)吧！
【提出問(wèn)題】氯化鈉溶液通電時(shí)石墨電極上分別生成了什么氣體？
【查閱資料】Cl₂是黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體，常溫下1體積水能溶解2體積Cl₂．
【提出假設(shè)】假設(shè)1：電極上分別生成了氫氣和氯氣；
假設(shè)2：電極上分別生成了氧氣和氯氣；
假設(shè)3：電極上分別生成了氫氣和氧氣．
以上假設(shè)的依據(jù)是______．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小紅決定用電解水的裝置重做氯化鈉溶液的導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】用如圖所示的實(shí)驗(yàn)分別收集氯化鈉溶液通電時(shí)兩個(gè)電極上產(chǎn)生的氣體．
【收集證據(jù)：觀察氣體顏色，剛?cè)贾�的木條檢驗(yàn)收集到的無(wú)色氣體，
發(fā)現(xiàn)氯化鈉溶液在通電條件下產(chǎn)生了兩種氣體．
【實(shí)驗(yàn)分析】若一支試管中收集到的氣體為黃綠色，另一支試管中收集到的氣體能支持燃燒，則假設(shè)______成立：若兩支試管內(nèi)收集到了兩種不同的無(wú)色氣體，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____
實(shí)驗(yàn)證明假設(shè)l成立，并且氯化鈉溶液通電時(shí)還生成了氫氧化鈉，請(qǐng)寫(xiě)出氯化鈉溶液通電時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
【反思與評(píng)價(jià)】聯(lián)想電解水的實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為在電解水時(shí)______（填“可以”或“不可以”）加入少量的氯化鈉溶液，原因是______．所以常加入的是______和______．

某學(xué)習(xí)小組在探究酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，做了如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：
（1）向分別裝有碳酸鈉和碳酸鈣粉末的試管中注入一定量的稀鹽酸，兩支試管內(nèi)均觀察到的現(xiàn)象是______，固體粉末全部消失，最終形成無(wú)色溶液．寫(xiě)出B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將A、B兩支試管中的廢液倒入同一只潔凈的燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯中的廢液變渾濁．寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．