有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

（1）圖 A 為簡易凈水裝置，其中活性炭的作用是___________ ； 小卵石、石英砂的作用是___________ ；
（2）圖 B為簡易水電解器，是將_______能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，與B管相連的電極是_____極，這一過程中沒有發(fā)生變化的微粒是________________________。

如圖，關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論敘述錯(cuò)誤的是(     )

A．試管a中的氣體是氫氣

B．試管b中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

C．產(chǎn)生的H2和O2的體積比為1：2

D．水是由氫元素和氧元素組成的

如圖是電解水實(shí)驗(yàn)示意圖，其中A試管收集的氣體是     ，A、B試管中氣體的體積比約為           。

下列對(duì)課本中相關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是(    )

A．電解水實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明水由氫、氧兩種元素組成

B．氫氧化鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明化學(xué)變化遵循質(zhì)量守恒定律

C．黃豆與芝麻混合的實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明分子之間有空隙

D．二氧化碳滅火實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明二氧化碳不助燃、不可燃、密度大于空氣

關(guān)于水組成和構(gòu)成的結(jié)論，其中正確的是（　  �。�

A．水分子是由2個(gè)氫元素和1個(gè)氧元素構(gòu)成

B．水分子是由氫分子和氧分子組成

C．水是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

D．水是由氫元素和氧元素組成

以“魅力重慶、活力萬州”為主題的重慶市第四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，2012年11月3日晚8點(diǎn)在萬州區(qū)體育場(chǎng)盛大開幕。運(yùn)動(dòng)會(huì)主火炬燃料是“丙烷”（化學(xué)式C₃H₈），下列說法正確的是（    ）
①丙烷是由碳、氫兩種元素組成的；②丙烷由丙烷分子構(gòu)成；③丙烷分子由碳、氫兩種元素構(gòu)成；④丙烷由3個(gè)碳原子和8個(gè)氫原子組成；⑤丙烷分子是由碳原子和氫原子構(gòu)成的。

A．①②③④⑤	B．①②⑤
C．②③④⑤	D．①②④⑤

如圖示，關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)敘述正確的是（    ）

A．氧氣與氫氣的體積比是2:1	B．A試管中氣體使帶火星木條復(fù)燃
C．B試管中移近火焰發(fā)出爆鳴聲	D．水是由氫、氧兩種元素組成的

如圖1為某同學(xué)進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖，據(jù)此回答：

（1）圖中B端為電源的              （填“正”或“負(fù)”）極．
（2）C試管中收集到的氣體是          ，C、D試管中收集到的氣體的體積比約為      ．
（3）上述實(shí)驗(yàn)可以得出：水是由                     組成的．
（4）在水的電解實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生改變的微粒是               
（5）在上海世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺(tái)，可取水直接飲用．其飲用水處理步驟如圖2所示；
步驟①對(duì)應(yīng)的作用是          （填字母．下同），步驟③對(duì)應(yīng)的作用是        
A．殺菌消毒          B．吸附雜質(zhì)
（6）保護(hù)水資源，防止水污染是每個(gè)公民和全社會(huì)的責(zé)任．下列做法有利于防止水資源污染的是                     
①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥 ②工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放
③將海水淡化

如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)根據(jù)你所了解的知識(shí)填空：

（1）A為________極；試管乙中產(chǎn)生的氣體是________，該實(shí)驗(yàn)說明水是由________組成的。
（2）甲管與乙管中產(chǎn)生的氣體體積比是__________，在相同條件下氧氣的溶解度大于氫氣的溶解度，實(shí)驗(yàn)中測(cè)得結(jié)果比理論值會(huì)偏___________（填“小”或“大”）；
（3）該實(shí)驗(yàn)中往往要在水中滴入氫氧化鈉溶液，其目的是_______________。

經(jīng)過一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們能從化學(xué)的視角去看物質(zhì)，感受化學(xué)的重要。
水是生命之源，而無色透明的液態(tài)水從微觀角度看是由           構(gòu)成的。將液態(tài)水加熱變成水蒸氣發(fā)生的是        變化（填“物理”或“化學(xué)”），而將水通電生成氫氣發(fā)生的是        變化（填“物理”或“化學(xué)”），這兩個(gè)變化的本質(zhì)區(qū)別是                                        。
水通電的文字表達(dá)式                                       ， 電解水時(shí)，與電源正極相連的管內(nèi)產(chǎn)生        氣，與電源負(fù)極相連的管內(nèi)產(chǎn)生      氣，二者的體積比為：               。