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科目: 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是
A.白磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
B.NaOH溶于水時(shí),吸收熱量,溫度降低
C.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成紅棕固體
D.電解水正極得到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

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科目: 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在老師的指導(dǎo)下,明明同學(xué)進(jìn)行了吸入的空氣與呼出的氣體的探究

(1)呼出氣體的收集。明明同學(xué)用右圖所示方法收集兩瓶呼出的氣體。
①寫出儀器的名稱:A__________,B___________。
②明明收集氣體的方法叫__________________。
③當(dāng)看到_______________現(xiàn)象時(shí),表明裝置A中的氣體已收集滿。
④收集滿呼出氣體的集氣瓶應(yīng)________(填“正”或“倒”)放在桌面上備用。
(2)兩種氣體中水蒸氣含量的比較。
①明明同學(xué)對(duì)著干燥的玻璃片呼氣,未發(fā)現(xiàn)玻璃片上有水蒸氣凝結(jié),最可能的原因是________________________________。
②明明經(jīng)過思考并與同學(xué)討論,改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)。他將一瓶空氣和一瓶用向上排空氣法收集的呼出的氣體放入冰箱冷藏室,片刻后取出觀察,觀察到的現(xiàn)象是__________________________。
(3)兩種氣體中二氧化碳含量的比較
明明同學(xué)把兩上述(2)中的兩瓶氣體分別滴入等量的澄清石灰水,觀察現(xiàn)象,此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_________________________________________________。
(4)兩種氣體氧氣含量的比較。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明呼出的氣體氧氣含量低于空氣,寫出實(shí)驗(yàn)操作和預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于家庭小實(shí)驗(yàn)的說法正確的是                                 
A.用食鹽除去熱水瓶內(nèi)膽壁上的水垢B.用食品級(jí)的小蘇打和檸檬酸等可自制汽水
C.用淬火后的鋼針制釣魚鉤D.用加熱的方法修補(bǔ)電木等熱固性塑料

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是                                           (      )
A.①分離溶液中的FeCl2和CuCl2B.②檢驗(yàn)蠟燭燃燒生成的水
C.③檢驗(yàn)CO32- 的存在D.④用水吸收CO

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

已知:①一定溫度下,硫酸銅受熱分解生成CuO、SO3、SO2和O2;②SO3、SO2都能被堿石灰和氫氧化鈉溶液吸收。利用下圖裝置加熱10.0g硫酸銅粉末直至完全分解,各裝置的質(zhì)量變化關(guān)系如下表所示:

裝置
A(試管+粉末)
B
C
反應(yīng)前
42.0g
75.0g
140.0g
反應(yīng)后
37.0g
79.5g
140.0g
該實(shí)驗(yàn)條件下,硫酸銅分解的化學(xué)方程式是
A.4CuSO4      4CuO + 2SO3↑ + 2SO2↑ + O2↑  
B.3CuSO4      3CuO + SO3↑ + 2SO2↑ + O2↑  
C.5CuSO4       5CuO + SO3↑ + 4SO2↑ + 2O2 ↑  
D.6CuSO4       6CuO + 4SO3↑ + 2SO2↑ + O2

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),通過實(shí)驗(yàn)可以得知物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律。下列通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論正確的是                     【  】
A.水通電分解時(shí)生成氫氣和氧氣,說明水是由氫氣和氧氣組成
B.通過在顯微鏡下觀察木炭,得知木炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)
C.天然氣能在氧氣中燃燒,說明氧氣具有可燃性
D.將石蕊試液滴入稀硫酸中溶液顯紅色,說明石蕊試液能使酸變紅

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

用集氣瓶可完成多種實(shí)驗(yàn).對(duì)下列實(shí)驗(yàn)示意圖的分析正確的是
A.連接Ⅰ、Ⅲ裝置,可以制取二氧化碳
B.Ⅱ中的液體一定可以做干燥劑
C.Ⅳ、Ⅴ中水的作用相同
D.將Ⅰ中藥品改為雙氧水和二氧化錳,依次連接Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ裝置,可以得到干燥的氧氣

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科目: 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)小組對(duì)鐵的銹蝕按下表探究。室溫時(shí),將包有樣品的濾紙包固定在橡膠塞上,迅速塞緊,裝置如圖。觀察到量筒內(nèi)水沿導(dǎo)管慢慢進(jìn)入廣口瓶(凈容積為146 mL)。當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫,且量筒內(nèi)水面高度不變時(shí)讀數(shù)(此時(shí)瓶內(nèi)氧氣含量近似為零)。記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時(shí)間如表.
序號(hào)
樣品
量筒起始讀數(shù)
/mL
量筒最終讀數(shù)
/mL
所需時(shí)間
/min
①   
1 g鐵粉、0.2 g碳和10滴水
100
70
約120
②   
l g鐵粉、0.2 g碳、10滴水和少量NaCl
100
70
約70
③   
 
 
 
 

(1)實(shí)驗(yàn)①和②說明NaCl可以         (填“加快”或“減慢”)鐵銹蝕的速率。
(2)實(shí)驗(yàn)開始后,廣口瓶內(nèi)溫度有所上升,說明鐵的銹蝕過程是     (填“放熱”或“吸熱”)過程。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后取出濾紙包,觀察到有紅棕色物質(zhì)生成,該物質(zhì)的化學(xué)式是          。
(4)實(shí)驗(yàn)①和③是探究碳對(duì)鐵銹蝕速率的影響,請(qǐng)?jiān)诒砀窨瞻滋幪顚憣?shí)驗(yàn)③的樣品組成。

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是
A.鎂帶在空氣中劇烈燃燒,生成黑色固體
B.將SO2通入紫色KMnO4溶液,溶液變藍(lán)
C.薯片上滴加碘水,薯片變藍(lán)
D.硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液,生成紅色沉淀

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

按下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?br />
A.比較紅磷、白磷著火點(diǎn)B.定量測(cè)定化學(xué)反應(yīng)速率
C.除去廢氣中的CO2,并收集COD.驗(yàn)證CaO和水反應(yīng)的熱效應(yīng)

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