已知碳酸易分解，草酸與碳酸有相似的化學(xué)性質(zhì)，在受熱的條件下草酸也會分解，僅生成三種氧化物，我校研究性學(xué)習(xí)小組對此展開探究：
[提出問題]生成的三種氧化物是什么？
[查閱資料]無水硫酸銅是一種白色粉末物質(zhì)，遇水變成淡藍(lán)色硫酸銅晶體．化學(xué)方程式為：
CuSO₄（白色粉末）+5H₂O＝CuSO₄?5H₂O（藍(lán)色晶體）
[提出猜想]生成的氧化物中有H₂O、CO₂和CO。
[實驗探究]張亮將生成的氣體，依次通過如圖所示裝置，驗證猜想。

（1）觀察到A中　                                　，證明生成物中有水。
（2）B中澄清石灰水變渾濁，證明　                                 　。
（3）D中紅色粉末是          　（填化學(xué)式），實驗現(xiàn)象　                             　。
[交流討論]
陳軍認(rèn)為：張亮不需要E裝置也能夠推斷出生成物中有一氧化碳．你是否支持陳軍的觀點：　 　（填“支持”或“不支持”），請說出你的理由：　                                             　。
陳軍還認(rèn)為：從環(huán)保的角度來看，此裝置有一個缺陷，請你指出該缺陷：　                     　。

實驗室有一瓶保管不當(dāng)?shù)脑噭�（如圖），其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣，已知它是無色液體，是初中化學(xué)常用的試劑。小強和小華同學(xué)很感興趣，決定對其成分進(jìn)行探究：
【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢？
【交流討論】根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是　             　。
A．酸       B．堿     C．鹽
【查閱資料】
Ⅰ．初中化學(xué)常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na₂CO₃、NaHCO₃。
Ⅱ．Na₂CO₃和NaHCO₃溶液都呈堿性。
Ⅲ．測定室溫（20℃）時，四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下：

某化學(xué)興趣小組在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽受到腐蝕（如圖所示液，他們對此產(chǎn)生了興趣。

[提出問題]這瓶溶液究竟是什么？
經(jīng)過詢問實驗老師平時的藥品保管得知，這瓶無色溶液應(yīng)該是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中的某一種。為了確定該藥品，他們首先進(jìn)行了理論分析：
（1）小明根據(jù)標(biāo)簽上的組成元素認(rèn)為一定不可能是　               　。
（2）小英提出，碳酸氫鈉、硝酸鈉也不可能，你認(rèn)為她的依據(jù)是　                           　。
為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種，他們設(shè)計了如下實驗。
[設(shè)計實驗]

某同學(xué)為測定12g含雜質(zhì)的氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，利用稀硫酸和鋅粒制取氫氣，設(shè)計了下圖所示的裝置，進(jìn)行有關(guān)的實驗探究（提示：3H₂+Fe₂O₃2Fe+3H₂O雜質(zhì)不參加反應(yīng)，假定每步均完全反應(yīng)或吸收）．請回答有關(guān)問題：

得到如下數(shù)據(jù)：

某同學(xué)為驗證質(zhì)量守恒定律，向燒杯中加入40克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硫酸銅溶液，另取兩只試管，向其中一只試管中加入一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液，向另一只試管中加入足量的稀硫酸．
第一步：如圖所示，將試管放入燒杯中并在天平上稱重．

第二步：先將氫氧化鈉溶液倒入燒杯中，能觀察到的現(xiàn)象是　                　；隨后再將足量的稀硫酸倒入燒杯中，能觀察到的現(xiàn)象是　                                      　．
第三步：將兩只試管放回?zé)�杯中，并將燒杯重新放在天平的左盤上，你能觀察到天平指針　          　（填“偏左”、“偏右”或“保持不變”）．
若使硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，計算參加反應(yīng)的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量．

一次趣味化學(xué)活動中，王老師向同學(xué)們展示了一瓶標(biāo)簽受損的無色溶液，如圖所示．要求同學(xué)們進(jìn)行探究：確認(rèn)這瓶溶液究竟是什么溶液？

[提出猜想]王老師提示：這瓶無色溶液只能是下列四種溶液中的一種：①硫酸鎂溶液 ②硫酸鈉溶液 ③硫酸溶液
④硫酸銨溶液
[查閱資料]
①常溫下，相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下：

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將一枚潔凈的鐵釘放入食鹽水中（如圖，裝置氣密性良好），一段時間后，發(fā)現(xiàn)裝置中右側(cè)導(dǎo)管中的液面升高，鐵釘生銹，試管底部有黑色固體物質(zhì)

[提出問題]導(dǎo)管中液體為何升高？黑色固體物質(zhì)又是什么？
[猜想與假設(shè)]
該黑色固體可能含有：①Fe、②Fe₂O₃、③FeCl₃、④C四種物質(zhì)
[猜想分析]
①影響右側(cè)導(dǎo)管中的液面升高的物質(zhì)是　　               
②不可能含有氯化鐵，理由是　                  　
③一定含有碳，理由是　                               　
[實驗驗證]
①驗證黑色固體中一定含有碳所選用的試劑是　                                          　
②檢驗黑色固體中是否含有鐵的實驗方法是　                                             　
結(jié)論：鐵釘在食鹽水中比在純水中生銹快

麗麗的爸爸旅游歸來，帶回一些鐘乳硒石塊送給了她．麗麗和同學(xué)們想驗證鐘乳石的主要成分是碳酸鹽，于是她們將其中一塊鐘乳石帶進(jìn)實驗室進(jìn)行探究．
（1）請你幫助麗麗完成以下探究方案．

老師請化學(xué)興趣小組的同學(xué)幫助他將失去標(biāo)簽的碳酸鈉、稀鹽酸、氯化鈉、氫氧化鈉和氯化鈣溶液鑒別出來．重新貼好標(biāo)簽．為了區(qū)分這五種溶液，將試劑瓶編號為A，B，C，D，E，該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究：

	實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
步驟一		B，C溶液呈現(xiàn)紅色 A，D，E溶液顏色無明顯變化	B，C溶液顯　     　性
步驟二		B，C溶液紅色均消失， 且C溶液中產(chǎn)生大量氣泡	可確定B為 　     　溶液；A與C的反應(yīng)通常 不用作實驗室制取氣體的 原因是
步驟三		E中無明顯現(xiàn)象， D中的現(xiàn)象為	確定E為氯化鈉溶液， 則D溶液與所加試劑發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

化學(xué)課上，同學(xué)們利用下列實驗探究堿的化學(xué)性質(zhì)

（1）甲實驗中加入酚酞試液的目的是　                          　；
（2）乙實驗利用控制變量法進(jìn)行了對比，排除了水對實驗的干擾．若觀察到U形管左端的液面　  　（填“升高”或“降低”），則證明溶液中的氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為　                                                      ；
（3）丙實驗觀察到的現(xiàn)象是　                                ；
（4）實驗結(jié)束后，同學(xué)們將廢液倒入同一只潔凈廢液缸中，發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并顯紅色，將廢液進(jìn)行過濾，對廢液的成分做了進(jìn)一步探究：
【實驗探究】同學(xué)們?nèi)∫欢�量過濾后的廢液，向廢液中逐滴加入稀鹽酸，根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象繪制了如丁圖所示的示意圖
【得出結(jié)論】分析圖象數(shù)據(jù)，得出廢液中（除酚酞外）一定含有的溶質(zhì)是