請根據(jù)下列裝置回答問題：

（1）寫出標號儀器名稱：a　          　；b　          　．
（2）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為　               　，其發(fā)生裝置是　 　（填字母，下同），收集裝置是　 　．
（3）裝置A中的試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是　                                                 
（4）連接完B裝置后應(yīng)　         　，用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是　                　，該反應(yīng)的基本類型是　     　反應(yīng)．

根據(jù)圖1裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）B中用于加熱的儀器名稱是　            　，C中用于收集氣體的儀器名稱是　    ．
（2）制取和收集O₂可選擇B和E，若用氯酸鉀制取，化學(xué)方程式為　              　；制取和收集CO₂可選擇裝置 　和　  （用字母填空）；制取和收集H₂可選擇裝置　  　和　  　（用字母填空）．
（3）某興趣小組學(xué)習(xí)了制取CO₂和H₂后，將反應(yīng)裝置改進，如圖2所示，請你指出該裝置的優(yōu)點：　                            　．實驗前，都要檢驗裝置的氣密性，檢驗該裝置氣密性的方法是：　                                                                 　．

如圖為為實驗室常用的實驗裝置，請回答問題

（1）寫出裝置的名稱：a___     ___, b__          ____
（2）組裝裝置完畢，裝藥前要                   ;若用AC裝置組合制取氧氣，實驗中觀察到水槽中氣泡                   時，開始收集，寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：                                           
（3）二氧化硫是一種具有污染性的氣體，實驗室用亞硫酸鈉固體和濃硫酸來制取，則進行該反應(yīng)所選用的發(fā)生裝置是    （填字母），收集二氧化硫選用的是        裝置，因此可知二氧化硫的密度       （填“大于”、“小于”或“等于”）空氣的密度，F(xiàn)裝置中的氫氧化鈉溶液是足量的，原因是              （用方程式表示）

（10分）某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組進行了氨（NH₃）的制取和有關(guān)性質(zhì)的探究實驗。
資料卡片：氨氣通常情況下是有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍色，極易溶于水，濃氨水具有揮發(fā)性。加熱熟石灰和氯化銨固體混合物可以生成氨氣，若要快速產(chǎn)生氨氣，可以將濃氨水滴加到生石灰中得到。

請根據(jù)有關(guān)信息回答下列問題：
（1）儀器a的名稱是               。
（2）利用A裝置制取氨氣的化學(xué)方程式是                                   。
（3）將濃氨水滴加到生石灰中快速產(chǎn)生氨氣，發(fā)生裝置最好是         （選填裝置編號）。
（4）研究性學(xué)習(xí)小組用D裝置收集氨氣，判斷氨氣已經(jīng)收集滿的方法是                   。
（5）研究性學(xué)習(xí)小組用下圖所示的裝置探究氨的性質(zhì)，觀察到脫脂棉團由白色變?yōu)榧t色。該現(xiàn)象涉及到的性質(zhì)是     (填字母編號)。

A．氨分子是不斷運動的          B．濃氨水具有揮發(fā)性
C．氨氣有刺激性氣味            D．氨氣的水溶液顯堿性
（6）若將制取氨氣的熟石灰溶于水形成的飽和溶液置于小燒杯并放入一只大燒杯中（如下圖），在大燒杯中加入下列物質(zhì)，觀察到小燒杯中飽和溶液變渾濁，則加入的物質(zhì)是   (填字母編號)。

A．水和濃硫酸             B．水和氯化鈉固體
C．水和硝酸銨固體         D．水和氫氧化鈉固體  

乙炔（C₂H₂）氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬。乙炔由碳化鈣（塊狀固體，化學(xué)式為CaC₂）與水反應(yīng)生成，同時生成一種白色固體。
【提出問題】白色固體是什么物質(zhì)？
【做出猜想】小明經(jīng)過思考認為有以下幾種可能：
猜想一：CaO；猜想二：                   ；猜想三：Ca（OH）₂。
他的依據(jù)是                                                              。
【交流反思】經(jīng)過同學(xué)們交流討論，認為猜想一不成立。否定猜想一的理由是：
                                                                        。
【進行實驗】（一）取少量白色固體放入試管中，滴加稀鹽酸，沒有觀察到                    ，證明猜想二不成立。
（二）取少量白色固體加入到水中，取上層清液，                              ，有白色沉淀出現(xiàn)，證明猜想三成立。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                                       。結(jié)論：白色固體是Ca（OH）₂。
【拓展應(yīng)用】1、已知碳化鈣與水反應(yīng)非常劇烈，乙炔的密度比空氣略小。實驗室欲制取并收集純凈的乙炔，要求做到節(jié)約、安全、隨時發(fā)生、隨時停止，你選擇的裝置是           （選填圖中裝置序號）。

A             B        C       D      E             F   
2、寫出乙炔在空氣中燃燒的化學(xué)方程式                               。

實驗室部分儀器或裝置如下圖所示，請回答下列問題。

（1）實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體，發(fā)生裝置可選擇圖中的___________（填儀器字母）進行組裝，檢查氣密性的方法是（所需儀器自選）        ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________。
（2）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣。為獲得純凈、干燥的二氧化碳氣體，可選用下圖所示的H裝置和I裝置進行除雜和干燥，導(dǎo)管口連接的正確順序是：氣體→（    ）→（    ）→（    ）→（    ）→F。
（查閱資料：?濃硫酸是干燥劑，能吸收氣體中含有的水蒸氣；?NaHCO₃ + HCl =" NaCl+" CO₂↑ + H₂O）

（3）為了防止制取的CO₂中含有鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體，     （填“能”或“不能”）用沒有揮發(fā)性的稀硫酸代替稀鹽酸，原因是                        。
（4）實驗室也可用上述發(fā)生裝置制取氫氣，若用圖所示J裝置采用“排空氣法”收集氫氣，請在圖中將導(dǎo)管補畫完整。

請你完成對實驗室制取二氧化碳的實驗探究。

（1）選擇藥品。下表是對四組藥品進行實驗的記錄：

（7分）化學(xué)實驗是科學(xué)探究的重要途徑。請根據(jù)下列實驗圖示回答相關(guān)問題：

（1）A是實驗室制備氣體的發(fā)生于收集裝置。用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為                                                                       ，制取氧氣、二氧化碳可用同樣的發(fā)生裝置，原因是                                                 ，選擇收集裝置的依據(jù)是                                               ；
（2）B實驗中設(shè)計合理的是           （填“①”或“②”），另一裝置設(shè)計中存在的問題
是                                                               ；  
（3）C是定量實驗，選擇儀器不恰當(dāng)或操作不規(guī)范都會導(dǎo)致實驗結(jié)果有誤差。實驗時選擇量筒規(guī)格應(yīng)
為                   （填“50mL”或“100mL”），稱量時砝碼與藥品放反了（1g以下為游碼），所得溶液的質(zhì)量分數(shù)              15%（填“小于”、“等于”或“大于”）。

(6分)課外小組同學(xué)利用下圖所示裝置制取二氧化碳，并對其性質(zhì)進行研究。

（1）若打開止水夾K₁，關(guān)閉K₂，從長頸漏斗向裝置C中加入足量的稀鹽酸，C中發(fā)生反 應(yīng)的化學(xué)方程式為                。通過分析A中的現(xiàn)象可證明CO₂具有的性質(zhì)是    。B中盛放的試劑是      。
（2）若打開止水夾K₂、K₄，關(guān)閉K₁、K₃，從長頸漏斗向裝置C中加入足量的稀鹽酸，當(dāng)觀察到      的現(xiàn)象時，證明E中CO₂已集滿。關(guān)閉止水夾K₂、K₄，打開K₃，從分液漏斗向E中加入適量的氫氧化鈉溶液。該實驗中，能證明CO₂與NaOH確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是              。

（6分）如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器。試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

（1） 欲在實驗室中制備并收集干燥的氧氣。
① 所選儀器的連接順序為            (填寫儀器序號字母)。
②儀器A中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                。
（2） 欲用足量純凈的一氧化碳氣體測定某不純氧化鐵樣品的純度 (雜質(zhì)不反應(yīng))，并驗證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì)。所選儀器的連接順序為：純凈的一氧化碳氣體 →D→B→C。
①儀器C的作用是                                       。
②儀器D中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為                                         
③反應(yīng)完全后，計算氧化鐵樣品的純度時，小強同學(xué)認為“儀器D中減少的質(zhì)量等于儀器B中增加的質(zhì)量”。小麗同學(xué)通過稱量發(fā)現(xiàn)二者質(zhì)量并不相等。請你分析寫出儀器D中減少的是           ________的質(zhì)量，而儀器B中增加的是              _________的質(zhì)量。