科目: 來源: 題型:填空題
某二氧化錳樣品中含有雜質(zhì)炭,為測定該樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某興趣小組設(shè)計了如下實驗方案:在一定量的樣品中通入干燥純凈的氧氣,使雜質(zhì)炭在加熱條件下反應(yīng)生成CO2來進(jìn)行分析測定。
(1)儀器①的名稱是 。如果該實驗選擇圖(一)裝置來制取氧氣,則所反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。其中二氧化錳的起到 作用。
(2)用圖(二)裝置可收集和干燥氧氣:若燒瓶充滿水來收集氧氣,氣體應(yīng)從 (“a”或“b”)端通入。
(3)圖(三)是用干燥純凈的O2與樣品反應(yīng)來測定二氧化錳質(zhì)量分?jǐn)?shù)的裝置,裝置③中裝有堿石灰,其作用是____________________________________________________。
(4)為驗證圖(三)中裝置②已將CO2吸收完全,可在裝置②與③之間加入圖(四)裝置進(jìn)行證明,則圖(四)裝置中加入的試劑為__________(填字母)。
A.NaOH溶液 B.澄清石灰水 C.濃硫酸
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我們學(xué)過有六種途徑可以制得氧氣,如圖所示:
(1)寫出途徑B制得氧氣的反應(yīng)化學(xué)方程式: 。
(2)六種制得氧氣的途徑中,屬于物理變化的途徑是 (填字母代號);在發(fā)生化學(xué)變化的途徑中,它們的基本反應(yīng)類型是 。
(3)為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣,還需要加入 。
(4)根據(jù)“綠色化學(xué)”理念,通常 (填字母代號) 途徑是實驗室制氧氣的最佳方法。
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某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體實驗室制取”進(jìn)行了研討。請你參與完成下面的問題
(1)原理分析:實驗室用過氧化氫溶液制取O2的化學(xué)方程式為 。
(2)發(fā)生裝置:圖①裝置中儀器a的名稱是 。實驗室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4,應(yīng)選圖 (填序號)發(fā)生裝置。
(3)收集裝置:收集有毒氣體SO2時,常采用③收集裝置,氣體應(yīng)從 (填字母)端通入。
(4)實驗操作:用KMnO4制取O2的操作過程可概括為“組裝儀器→ →裝入藥品→加入試管→收集氣體→停止加熱”。
(5)實驗反思:在加熱KClO3制O2的過程中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的速率很慢,經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì),也不是裝置氣密性不好,你認(rèn)為最可能的原因是 。
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以下是實驗室制取氣體的裝置圖,請按要求回答下列問題。
(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:w (3) 。
(2)實驗室制備CO2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填字母),其化學(xué)方程式為 ,該裝置 (填“可以”或“不可以”)用啟普發(fā)生器代替;若用D裝置收集CO2,則氣體應(yīng)從 (填a或b )端進(jìn)。
(3)實驗室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣,其中MnO2起 作用,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。若用E裝置收集并測量得到的O2體積,則量筒應(yīng)與 (填c或d)端連接。
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結(jié)合以下實驗裝置回答。
(1)儀器名稱:a ;b 。
(2)實驗室用雙氧水制取一瓶干燥的氧氣,從圖一中選擇裝置,正確的連接順序為 (用字母表示)。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)某同學(xué)用A裝置制取氧氣時發(fā)現(xiàn)試管固定得太高,該同學(xué)應(yīng)調(diào)節(jié)圖二中的旋鈕 (填“①”或“②”或“③”)。
(4)用圖一中的C裝置收集CO2,驗滿的方法是 。
(5)實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取0.05mol CO2,同時生成氯化鈣多少克? (根據(jù)化學(xué)方程式列式計算)
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如圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)指定儀器的名稱:a ;b ;
(2)實驗室要制取較純凈氧氣的裝置是 (填字母),其化學(xué)方程式是 。
(3)能用于制備CO2的發(fā)生裝置,且符合啟普發(fā)生器工作原理的是(省略了夾持儀器) (填序號)。
若有裝置達(dá)不到啟普發(fā)生器的效果,則應(yīng)如何改進(jìn)?(若沒有則可以不填;若有多套裝置則選一套回答),我選擇裝置 (填序號),改進(jìn)方法為 。
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如圖是實驗室常用的氣體制備、收集的多種功能裝置。
A B C D E F
(1)若實驗室用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,其化學(xué)方程式為 。
(2)若B裝置X中盛放稀鹽酸、Y中盛放石灰石,B與C組成發(fā)生、收集CO2氣體的系列裝置,檢驗CO2收滿的方法是 ,檢驗制得氣體是否為二氧化碳的化學(xué)方程式為 。
(3)若實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,可選擇的發(fā)生裝置為 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。若用排水法收集并測定氫氣的體積,氫氣從E裝置導(dǎo)管口 (填“g”或“h”) 進(jìn)。選用儀器F測量排出水的體積,儀器F的名稱是 。
(4)對鋅與稀硫酸反應(yīng)快慢的影響因素進(jìn)行探究。反應(yīng)過程中,利用前10min 內(nèi)收集的氫氣體積比較反應(yīng)的快慢?刂破渌麠l件相同,進(jìn)行下表四組實驗,獲得數(shù)據(jù)如下:
實驗編號 | 試劑 | 前 10 min 內(nèi)產(chǎn)生的氫氣體積(mL) | |
不同純度的鋅 | 不同體積和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸 | ||
a | 純鋅 | 30mL 30% | 564.3 |
b | 含雜質(zhì)的鋅 | 30mL 30% | 634.7 |
c | 純鋅 | 30mL 20% | 449.3 |
d | 純鋅 | 40mL 30% | 602.8 |
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下圖是實驗室制取氣體、探究物質(zhì)組成的常用裝置。
請回答下列問題:
Ⅰ.儀器①的名稱是 ,儀器②的名稱是 。
Ⅱ.在A裝置中加入雙氧水溶液和二氧化錳制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
Ⅲ.為了驗證某混合氣體是由H2、CO和H2O(氣體)組成,設(shè)計上述實驗,實驗中B裝置的作用是 ;證明有一氧化碳存在的實驗現(xiàn)象是 ;會導(dǎo)致 。
Ⅳ.下列裝置中能制取二氧化碳,并能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,但與啟普發(fā)生器原理不相同的裝置是 。
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結(jié)合圖示實驗裝置,回答下列問題(本題的所有夾持儀器均已省略)
①圖中儀器a的名稱: 。
②實驗室用雙氧水與二氧化錳制取氧氣,該方法制取氧氣的裝置組合是 (填編號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
③實驗室制取二氧化碳,能控制反應(yīng)的發(fā)生或停止的發(fā)生裝置是 。(填編號)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
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實驗室部分儀器或裝置如圖所示,請回答下列問題
(1)儀器B的名稱: ,該儀器用途是 。
(2)若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,你認(rèn)為一定要增加的儀器是 ,寫出用氯酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式: ;若用裝置H收集氧氣,氧氣應(yīng)從____(填“a”或“b”)端導(dǎo)入。
(3)若要組裝一套制取二氧化碳?xì)怏w的裝置,可選擇的裝置組合為 (填字母)
(4)制取二氧化碳時,如果大理石中的碳酸鈣與73g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不參與反應(yīng)),產(chǎn)生4.4克二氧化碳,該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(根據(jù)化學(xué)方程式列式計算)
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