（7分）如下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器）。某學(xué)校
兩個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)小組的同學(xué)欲用它昂們完成各自的探究實(shí)驗(yàn)。

（1）第一組的同學(xué)以石灰石和稀鹽酸為原料，在實(shí)驗(yàn)室制備、收集干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w，按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置、連接儀器，并檢驗(yàn)裝置的氣密性。（提示：揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）
①所選儀器的連接順序?yàn)?u>________→_______→________→________（填寫儀器序號(hào)字母）。
②寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式_____________________________________。
③檢驗(yàn)集氣瓶中氣體是否為二氧化碳的具體方法________________________________
_________________________________________________________________________。
（2）第二組的同學(xué)以過氧化氫溶液為原料（MnO₂為催化劑）制備氧氣，并對(duì)某種尼龍材料的組成元素進(jìn)行分析探究。資料顯示該尼龍材料一定含C、H、N三種元素。
所選儀器按“A→B₁→E→B₂→D→堿石灰干燥管”的順序連接，（B₁、B₂為濃硫酸洗氣瓶），實(shí)驗(yàn)前檢驗(yàn)裝置氣密性。使該塑料試樣碎屑在純氧氣中充分燃燒，觀察現(xiàn)象，收集有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（假設(shè)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分反應(yīng)）。試回答下列問題
儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________________。
儀器D中的明顯現(xiàn)象是__________________________________________________。
③儀器E中玻璃管中放入的尼龍?jiān)嚇铀樾假|(zhì)量為3.5g，塑料試樣充分燃燒后，測(cè)得儀器B₂的質(zhì)量增加3.6g，則該塑料試樣中H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。（結(jié)果保留一位小數(shù)）
④若裝置中沒有連接儀器B₁，這樣測(cè)算出的該塑料試樣中H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與實(shí)際值比較將_______(填“偏小”“偏大”“基本一致”之一)。

（7分）室溫時(shí)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
①在盛有3ml_蒸餾水的試管中滴人5滴紫色石蕊試液，充分振蕩；
②在盛有3mL稀鹽酸的試管中滴人5滴紫色石蕊試液，充分振蕩；
③在盛有3ml_蒸餾水的試管巾通人二氧化碳達(dá)到飽和，再滴人5滴紫色石蕊試液，充分振蕩。
（1）將實(shí)驗(yàn)③所得溶液加熱至沸騰一段時(shí)間后，溶液變?yōu)?            色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                              。
（2）實(shí)驗(yàn)②、③共有的現(xiàn)象是                                   ，
說明                                                                    。
（3）實(shí)驗(yàn)①的作用是                                                        。
（4）實(shí)驗(yàn)①、②和③中滴加紫色石蕊試液滴數(shù)相同的目的是                           。

（6分）飲用可樂時(shí)，小華對(duì)“二氧化碳的溶解性”產(chǎn)生了興趣，并進(jìn)行了探究。
【查閱資料】二氧化碳能溶于水。在通常情況下，1體積的水約能溶解1體積的二氧化碳。二氧化碳溶于水，既有物理變化，又有化學(xué)變化，發(fā)生化學(xué)變化的化學(xué)方程式：                              。
【提出問題】在實(shí)驗(yàn)室條件下，1體積的水究竟能溶解多少體積的二氧化碳呢？
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
⑴ 將蒸餾水煮沸后，置于細(xì)口瓶中，蓋上瓶塞，冷卻至室溫，備用。將蒸餾水煮沸的目的是             。
⑵ 制取二氧化碳，用向上排空法收集，驗(yàn)滿后蓋上玻璃片，備用。檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的操作方法
是                                             。
⑶ 實(shí)驗(yàn)①：取2支醫(yī)用注射器分別抽取10mL空氣和10mL備用的蒸餾水，用膠管連接（如圖所示），交替推動(dòng)2支注射器的活塞，反復(fù)多次。

實(shí)驗(yàn)②：取2支醫(yī)用注射器分別抽取10mL現(xiàn)制的二氧   化碳?xì)怏w和10mL備用的蒸餾水，用膠管連接（如圖所示），交替推動(dòng)2支注射器的活塞，反復(fù)多次至體積不再減少為止。反復(fù)交替推動(dòng)注射器活塞的作用是________________________________________。
⑷ 記錄數(shù)據(jù)：

(5分)實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵原理進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到的尾氣是CO、CO₂的混合氣體。現(xiàn)利用下圖所示裝置將混合氣體進(jìn)行分離，并得到干燥的氣體。

（1）檢查裝置的氣密性。A、B、C裝置內(nèi)放入一定量水，使長導(dǎo)管浸沒在水面以下，關(guān)閉k₂、k₄，打開k₁、k₃，并在最右端導(dǎo)管口接注射器。當(dāng)向外緩慢拉動(dòng)注射器活塞時(shí)，若觀察到       ，則說明整套裝置氣密性良好。
（2）裝入藥品。C中所盛試劑X為        。
（3）分離兩種氣體。請(qǐng)完成下表（實(shí)驗(yàn)操作只需答出關(guān)閉和打開活塞即可）。

（8分）某化學(xué)興趣小組對(duì)某品牌牙膏中摩擦劑成分及其含量進(jìn)行探究，查閱資料如下：
1、該牙膏摩擦劑由碳酸鈣、氫氧化鋁組成；
2、牙膏中其它成分遇到鹽酸無氣體生成；
3、堿石灰的主要成分為生石灰和氫氧化鈉固體。
利用下圖所示裝置（圖中夾持儀器略去）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，充分反應(yīng)后，測(cè)定B中生成的BaCO₃沉淀的質(zhì)量，以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。請(qǐng)回答下列問題：

（1）B中反應(yīng)生成BaCO₃的化學(xué)方程式是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（2）C裝置的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（3）下列各項(xiàng)措施中，不能提高測(cè)定準(zhǔn)確度的是　　　　　　（填序號(hào)）。

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器。試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

（1）以石灰石和稀鹽酸為原料制取并收集干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w，（提示：鹽酸中會(huì)揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）
①所選儀器的連接順序?yàn)?u>        （填寫儀器序號(hào)字母）。
②生成二氧化碳時(shí)，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為              。                
（2）收集CO₂時(shí)，他們?nèi)绾螜z驗(yàn)已CO₂收集滿？                                        
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氣體要選擇適當(dāng)反應(yīng)物．我們知道實(shí)驗(yàn)室制取大量CO₂氣體不能用濃鹽酸，因?yàn)?u>                                  。                        
（4）他們對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取CO₂的實(shí)驗(yàn)條件展開了進(jìn)一步的探究，做了如下四個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)：
①取m g塊狀大理石與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸反應(yīng)；
②取m g塊狀大理石與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸反應(yīng)．
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：產(chǎn)生氣泡的快慢順序?yàn)棰冢劲伲?br />實(shí)驗(yàn)結(jié)論：影響大理石和鹽酸反應(yīng)快慢的因素有                      ；
你認(rèn)為影響大理石和鹽酸反應(yīng)快慢的因素還有                        。                    

在學(xué)習(xí)過程中，小雨同學(xué)提出一個(gè)問題：“碳燃燒時(shí)可能生成CO₂，也可能生成C0，那么碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體也有多種可能?”
[猜想]碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體中：①只有CO₂ ②只有CO③既CO₂，又有CO。
[查閱資料]浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇CO₂無變化，但遇到微量CO會(huì)立即變成藍(lán)色。
[方案設(shè)計(jì)]通過上述資料和已有知識(shí)，小雨初步設(shè)想用浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙和澄清的石灰水對(duì)碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體進(jìn)行檢驗(yàn)。根據(jù)小雨的設(shè)想，請(qǐng)你完成填空：
(1)若試紙不變色，石灰水變渾濁，則只有C0₂；
(2)若試紙      ，石灰水            ，則只有C0；
(3)若試紙        ，石灰水       ，則既有CO₂，又有CO。
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]經(jīng)過思考之后，小雨設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置：

實(shí)驗(yàn)步驟：
(1)打開彈簧夾，先通一會(huì)兒純凈、干燥的N₂；
(2)關(guān)閉彈簧夾，點(diǎn)燃酒精燈，加熱。
結(jié)論：小雨通過分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，確認(rèn)猜想③是正確的，請(qǐng)你寫出裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：                           ；
[反思與評(píng)價(jià)]
(1)該實(shí)驗(yàn)開始通一會(huì)兒N₂的目的是                   ；
(2)請(qǐng)從環(huán)保的角度分析該實(shí)驗(yàn)裝置的不完善之處          。

在學(xué)習(xí)完蠟燭燃燒的探究實(shí)驗(yàn)后，壯壯同學(xué)回到家中又進(jìn)行了一下實(shí)踐活動(dòng)：
（1）點(diǎn)燃一支蠟燭，在火焰上方放一個(gè)冷碟子（如圖），過一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)冷碟子底上有黑色物質(zhì)，這種黑色物質(zhì)是       ．

（2）石蠟主要由碳、氫元素組成．根據(jù)石蠟的組成元素說出黑色物質(zhì)是怎樣產(chǎn)生的．
（3）用一個(gè)大玻璃管罩住燃著的蠟燭，過一會(huì)兒蠟燭熄滅．這種熄滅蠟燭的方法體現(xiàn)的滅火原理是什么？

小明和小紅利用下圖裝置，以碳酸鈣和稀鹽酸為原料來制取二氧化碳?xì)怏w，并進(jìn)行比較分析．

（1）小明用圖甲和圖乙組合來制取二氧化碳?xì)怏w，如何檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿？請(qǐng)寫出具體操作：                                       。
（2）小紅認(rèn)為用甲丙收集二氧化碳?xì)怏w的方法比圖乙更好．你認(rèn)為她的理由是：        （寫出一點(diǎn)）。
（3）實(shí)驗(yàn)過程中小紅發(fā)現(xiàn)反應(yīng)有快慢，請(qǐng)你列舉一種判斷反應(yīng)快慢的方法                              。

請(qǐng)閱讀下面的文章，并據(jù)此回答問題：
科學(xué)家在研究大氣中CO₂的濃度變化會(huì)對(duì)地球的平均氣溫造成什么影響的問題時(shí)，采用的研究途徑之一是：研究古氣候大氣中CO₂的濃度變化和當(dāng)時(shí)大氣平均溫度的變化關(guān)系．
（1）有種方法是測(cè)量淺海貝類化石中硼、鈣元素含量的比例．因?yàn)檫@個(gè)比例高低和這些貝類生長時(shí)的海水酸堿度有關(guān)，而海水酸堿度又和大氣中CO₂的濃度有關(guān)．將得到的有關(guān)數(shù)據(jù)和通過其它研究途徑得到的同時(shí)期大氣平均溫度對(duì)比，即可得到同時(shí)期大氣平均溫度與大氣中CO₂的濃度的對(duì)應(yīng)關(guān)系．海水酸堿度和大氣中CO₂的濃度有關(guān)的科學(xué)原理是                                  ．
請(qǐng)?jiān)谙铝凶鴺?biāo)圖中，標(biāo)出坐標(biāo)軸的含義，并大致表示大氣中CO₂的濃度對(duì)海水酸堿度（用海水pH表示，海水略呈弱堿性）的影響關(guān)系．

（2）科學(xué)家也通過另外途徑研究古氣候時(shí)CO₂的濃度變化與當(dāng)時(shí)大氣平均溫度的關(guān)系．
如比較古代植物葉片化石及近現(xiàn)代植物標(biāo)本，發(fā)現(xiàn)很多地區(qū)較多同種近現(xiàn)代植物葉片單位面積上氣孔數(shù)目減少．從植物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性考慮，造成這種變化的可能原因是：          、           （請(qǐng)寫出兩種）．
（3）在生物圈中，你認(rèn)為當(dāng)前影響大氣中CO₂濃度變化的主要直接因素是：         、         （請(qǐng)寫出兩點(diǎn)）．