人類的生活和工農業(yè)生產都離不開水。下圖是自來水廠凈水過程示意圖。

請根據圖示回答下列問題：
⑴上圖中的③池，通過    （填操作名稱）除去水中的固體雜質；該實驗操作，需要用到的玻璃儀器是      ，     和玻璃棒，其中玻璃棒的作用是     ；
⑵吸附池內需要加入一定量的     做吸附劑；
最后配送給用戶的水     純水(填“是”或“不是”)；
⑶自來水廠常用二氧化氯進行消毒，化學式為ClO₂，其中氯元素的化合價是  ；
⑷生活中可以用  檢驗水樣是硬水還是軟水，可以通過   的方法降低水的硬度；
⑸有些科學家預言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”。這句話警示我們應樹立保護水資源的意識。請你舉一例節(jié)約用水的做法：            (合理答案均可)。

某工廠排放的污水中含有樹葉、碎塑料薄膜、泥沙，還具有一定的臭味，需對其進行凈化處理轉化為清洗用水。請回答下列有關問題：
（1）向水中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行         操作，可除去不溶于水的物質；
（2）經（1）步后，用             進行吸附可除去污水的臭味；
（3）想知道得到的水是軟水還是硬水，可以用            來檢驗；日常生活中可以通過         的方法降低水的硬度。
（4）把生活污水回收處理再利用的目的是                                        
                           。

請你從①鐵絲 ②紅磷 ③硫 ④氮氣 中選擇適當物質填空（填物質對應的序號）
（1）在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰且生成的氣體會污染空氣的是____________；
（2）燃燒時會產生大量白煙的是____________；   
（3）可以用作食品防腐的是            。

某工廠排放的污水中含有樹葉、碎塑料薄膜、泥沙，還具有一定的臭味，需對其進行凈化處理轉化為清洗用水。請回答下列有關問題：
（1）向水中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行        操作，可除去不溶于水的物質；
（2）經（1）步后，用             進行吸附可除去污水的臭味。
（3）想知道得到的水是軟水還是硬水，可以用             來檢驗；日常生活中通過     的           的方法可以降低水的硬度。
（4）把生活污水回收處理再利用的目的是                                      。

如圖是電解水實驗示意圖，其中A試管收集的氣體是     ，A、B試管中氣體的體積比約為           。

去年冬至今年春天，西南地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱。全國人民團結一致，共同抗旱。 
（1)有些村民取渾濁的池塘水作生活用水。有同學利用所學的知識將渾濁的池塘水用圖所示的簡易凈水器進行凈化，其中小卵石、石英沙的作用是           。

（2）如果地下水硬度大，或者池塘水中病原微生物過多，作為生活用水可以采取          法，來降低水的硬度和殺滅病原微生物。從微觀角度這樣處理過的水中幾乎不含        故不宜養(yǎng)魚。
（3）采用        （填物質名稱）可除去污水的臭味；
（4）天然水經過下列凈化操作后，一定能得到軟水的是（    ）。
A．沉淀   B．過濾      C．吸附           D．蒸餾
(5)在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是        。 
A．水分子不斷運動                           B．水分子之間間隔不變 
C.水分子分解成氫原子和氧原子         D．水分子可以保持水的物理性質 

空氣是人類賴以生存的自然資源。測定空氣中氧氣體積分數的實驗裝置如下圖所示。

集氣瓶中的燃燒匙內放有一定量的紅磷，用彈簧夾夾緊乳膠管。點燃紅磷，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。待紅磷熄滅后，打開彈簧夾。
（1）寫出紅磷在空氣中燃燒的符號表達式：_______________________
（2）該實驗的現象是___________________________________________，可代替紅 磷測定空氣中氧氣含量的藥品是__________（填序號）。

有關水的實驗裝置如圖所示。

（1）圖 A 為簡易凈水裝置，其中活性炭的作用是___________ ； 小卵石、石英砂的作用是___________ ；
（2）圖 B為簡易水電解器，是將_______能轉化為化學能，與B管相連的電極是_____極，這一過程中沒有發(fā)生變化的微粒是________________________。

如圖所示，取三根粗細、長度均相同的光亮細鐵絲，將其中兩根分別盤成螺旋狀，在每根鐵絲一端綁上粗銅絲，另一端系一火柴，點燃火柴，待快燃盡時，分別插入充滿氧氣的集氣瓶中（預先放入一些水）。觀察到：I、II中鐵絲都劇烈燃燒，且II中鐵絲燃燒比I中的更劇烈；III中鐵絲沒有燃燒。

（1）III中鐵絲不能燃燒的原因是                    
（2）分析II中鐵絲燃燒比I中的更劇烈的原因                   。    II中鐵絲燃燒的現象是                    
（3）鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式是                         

如圖1為某同學進行電解水實驗的裝置圖，據此回答：

（1）圖中B端為電源的              （填“正”或“負”）極．
（2）C試管中收集到的氣體是          ，C、D試管中收集到的氣體的體積比約為      ．
（3）上述實驗可以得出：水是由                     組成的．
（4）在水的電解實驗中，發(fā)生改變的微粒是               
（5）在上海世博園區(qū)內有許多飲水臺，可取水直接飲用．其飲用水處理步驟如圖2所示；
步驟①對應的作用是          （填字母．下同），步驟③對應的作用是        
A．殺菌消毒          B．吸附雜質
（6）保護水資源，防止水污染是每個公民和全社會的責任．下列做法有利于防止水資源污染的是                     
①農業(yè)生產中要合理使用農藥和化肥 ②工業(yè)廢水和生活污水處理達標后再排放
③將海水淡化