化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活。請從“A 熟石灰、B氮氣、C．不銹鋼、D尿素、  E．食醋”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母）。
（1）用于農(nóng)作物肥料的物質(zhì)的是     ；（2）廚房調(diào)味品中pH小于7的是       ；
（3）可用于制造刀具的物質(zhì)的是     ；（4）用于改良酸性土壤的是            ；
（5）焊接金屬時常用作保護氣的是       。

（10分）海水是巨大的資源寶庫。如下圖所示利用海水為原料可獲得許多化工產(chǎn)品：

（1）要鑒別海水是硬水還是軟水，可選用的試劑是         ；
（2）步驟①中選用蒸發(fā)結(jié)晶法而不用降溫結(jié)晶法的理由是                        ；
（3）制純堿過程中，其中過濾操作所需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗和             ；
（4）步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是             ，其基本反應(yīng)類型為      （選填“化合”、“分解”、“置換”或“復(fù)分解”）反應(yīng)；
（5）步驟④發(fā)生的反應(yīng)為置換反應(yīng)（類似于金屬與鹽溶液之間的反應(yīng)），試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式     。

（5分）下圖甲～丁是實驗室制取氧氣的裝置圖。

（1）寫出儀器的名稱：①           、②            。
（2）甲、乙裝置都可用于實驗室制氧氣，用乙裝置制氧氣的優(yōu)點是      （填字母）。
A．節(jié)約能源                B．可較快獲得氧氣
C．可隨時添加藥品          D．操作簡單、安全
（3）丙、丁裝置都可用于實驗室收集氧氣。下面是對兩種收集方法的相關(guān)比較（使用容積相同的集氣瓶收集氧氣）。

比較的方面	排水法	向上排氣法	結(jié)論
方法可行性	O2難溶于水，且不與水反應(yīng)。	O2的密度比空氣_____（填“大”或“小”），且不與空氣中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。	兩種方法均可行。
收集O2的純度	分別用排水法和向上排空氣法收集兩瓶氧氣（A和B）， 放入兩支相同的蠟燭，可觀察到B瓶內(nèi)的蠟燭熄滅較早。		結(jié)論： _______________ _______________。

(6分)水是最普通、最常見的物質(zhì)之一。
（1）長期是飲用硬水不利于健康，硬水和軟水的區(qū)別是_______________________。
（2）電解水可證明水由氫、氧兩種元素組成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為          。
（3）水是重要的溶劑和化工原料。氯堿工業(yè)以飽和食鹽水為原料獲得燒堿等化工產(chǎn)品，反應(yīng)原理為:2NaCl+2H₂O通電2NaOH+H₂↑+Cl₂↑。
① 20℃時，NaCl的溶解度是36g。該溫度下，飽和食鹽水中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為           。
② 燒堿可用于處理硫酸泄漏，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                     。
（4）水在化學(xué)實驗中具有重要作用。將鐵絲放在
潮濕的空氣中（如圖所示），一段時間后，
觀察到導(dǎo)管內(nèi)液面上升;打開K，滴加稀鹽酸，
觀察到的現(xiàn)象是                         。

（6分）水和溶液在生命活動和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。
（1）水是人們生活中重要的物質(zhì)，使用硬水會給生活帶來許多麻煩，生活中可以用____區(qū)分軟水和硬水。
（2）水常用來配制各種溶液，從微觀角度看，水是由    構(gòu)成的物質(zhì)。
（3）海水淡化可以采用膜分離技術(shù)，如圖所示，對海水加壓，水分子可以透過分離膜而海水中的各種離子不能透過，從而得到淡水。下列說法中，正確的是    （填字母序號）。

（5分）水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會
經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識。請你回答：
（1）下圖是電解水實驗裝置。在實驗過程中，試管1產(chǎn)生的氣體是
____________，寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。
天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，
其中凈化程度最高的方法是___________________。

（3）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用_________________來區(qū)分硬水和軟水。
（4）把下列物質(zhì)分別加入蒸餾水中，用玻璃棒不斷攪拌，能形成無色溶液的是_______________（填序號）。

（9分）水和溶液在生產(chǎn)生活中重要的作用．
（1）自來水廠常用的凈水方法有沉淀、　_________　吸附、消毒等；在日常生活中常用來降低水的硬度的方法是　_________　；水是一種寶貴的自然資源，我們必須愛護水資源．預(yù)防水污染的措施有　_________　（寫一條即可）．
（2）如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：

①　_________　時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等；
②若固體甲中含有少量乙時可用　_________　方法提純甲（填”蒸發(fā)結(jié)晶“或”冷卻結(jié)晶“）；
③t₂℃用等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)配置甲、乙的飽和溶液需要水的質(zhì)量甲　_________　乙（填“＞”“＜”或“=”）；（2分）
④配置一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的甲物質(zhì)溶液，以下操作中會導(dǎo)致所配置溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏低的是　_________　．（2分）
A、量筒量取水時仰視讀數(shù)    
B、配合的溶液向細口瓶轉(zhuǎn)移時濺出
C、固體甲中含有雜質(zhì)．

（5分）化學(xué)興趣小組的同學(xué)用下圖裝置進行以下三個實驗。

（1）若廣口瓶中盛有MnO₂，分液漏斗中盛有H₂O₂溶液。關(guān)閉K₁，打開K₂和分液漏斗的活塞，注入H₂O₂溶液后，關(guān)閉分液漏斗的活塞。廣口瓶內(nèi)發(fā)生
反應(yīng)的化學(xué)方程式是                            ，
檢驗生成氣體的方法是                         。
（2）若廣口瓶中收集滿CO₂氣體，分液漏斗中盛有NaOH溶液，
右側(cè)導(dǎo)氣管伸入盛有水的燒杯中。打開分液漏斗的活塞，
注入NaOH溶液后，關(guān)閉分液漏斗的活塞，一段時間后，
打開K₂，觀察到的實驗現(xiàn)象是                  ，
發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                  。
（3）【資料】CO₂通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁；繼續(xù)通入CO₂，變渾濁的石灰水又會逐漸變澄清。若廣口瓶中盛有澄清石灰水，右側(cè)導(dǎo)氣管伸入盛有澄清石灰水的燒杯中。打開K₁和K₂，從K₁處通入CO₂。欲證明CO₂不能被石灰水完全吸收，能觀察到的實驗現(xiàn)象是                                        。

（6分）化學(xué)研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化之間的關(guān)系。
（1）科學(xué)家通過研究水的變化認識了水的組成。下圖為電解水的簡易裝置，試管①中產(chǎn)生的氣體是         ，由此實驗得出水是由         組成的（2）組成和性質(zhì)有著密切的聯(lián)系，酸溶液具有相似的化學(xué)性質(zhì)是因為酸中都含有         。

（3）結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)。研究發(fā)現(xiàn)含有“過氧基”（—O—O—）的物質(zhì)具有很強的氧化性，可以做為殺菌消毒劑。據(jù)此推測，下列物質(zhì)中，可用作殺菌消毒劑的是          (填數(shù)字序號)。

（4）通過分析組成和結(jié)構(gòu)，我們可以預(yù)測物質(zhì)的某些性質(zhì)。關(guān)于NaHSO₄性質(zhì)的下列推測，合理的是         （填數(shù)字序號）。
①其水溶液能與鉀發(fā)生置換反應(yīng)，得到金屬鈉
②其水溶液能使紫色石蕊試液變紅
③其水溶液能與鋅反應(yīng)生成氫氣
④其水溶液能與硝酸鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀。（提示：硫酸鋇不溶于水，也不溶于酸）

（7 分）如圖所示為實驗室常見氣體制備，凈化、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器。小明同學(xué)欲用它們完成以下的探究實驗。

（1）小明要制取一瓶純凈、干燥的二氧化碳氣體。
①用 E 裝置而不用D 裝置收集二氧化碳的原因是                    。
②若用 F 裝置來收集二氧化碳，氣體應(yīng)從        端進入（填“a”或“b”之一） 。
③C 裝置通常用來除去二氧化碳中混有的少量氯化氫氣體，請寫出化學(xué)方程式                             。
（2）小明在實驗室探究鹽酸化學(xué)性質(zhì)時，將碳酸鈉溶液倒入裝有稀鹽酸的燒杯中看到有氣泡產(chǎn)生。為了解兩種物質(zhì)間的反應(yīng)情況，他決定從反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的組成入手進行探究。
①小明對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的組成有兩種猜想，請你再補充一種猜想。
猜想 1：溶質(zhì)為 NaCl 和 Na₂CO₃        猜想 2：溶質(zhì)為 NaCl 和HCl
猜想 3：溶質(zhì)為        ；
②小明設(shè)計兩個不同的實驗方案，用兩種方法驗證了猜想 2 成立，填寫下表：

③你認為方法二是否正確：        （填“正確”或“不正確” ），你的理由是                 。