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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

若要烹飪出味道鮮美的魚,廚師通常將魚煎過(guò)后,加入少許的食醋和酒,這是因?yàn)槭炒字械囊宜岷途浦械囊掖及l(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成了有特殊香味的乙酸乙脂(化學(xué)式為CH3COOC2H5),它由________ 種元素組成,一個(gè)分子中共有________個(gè)原子,其中,碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為________.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列變化屬于化學(xué)變化的是


  1. A.
    酒精揮發(fā)
  2. B.
    鎂帶燃燒
  3. C.
    水結(jié)冰
  4. D.
    礦石粉碎

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

化學(xué)與健康:
科學(xué)研究表明,人體攝入酸性食物過(guò)多會(huì)造成酸性體質(zhì),酸性體質(zhì)是百病之源.酸性食物和堿性食物是根據(jù)食物在人體內(nèi)消化后終端產(chǎn)物的酸堿性來(lái)劃分的,而不是食物本身的酸堿性.通常,富含S、Cl、P、N等非金屬元素的食物進(jìn)入體內(nèi),通過(guò)轉(zhuǎn)化后會(huì)產(chǎn)生酸性物質(zhì),而富含K、Ca、Na、Fe、Zn、Mg等金屬元素的食物進(jìn)入體內(nèi),通過(guò)轉(zhuǎn)化后產(chǎn)生堿性物質(zhì).
在一次聚會(huì)上,大家針對(duì)葡萄酒是酸性食物還是堿性食物的問(wèn)題,進(jìn)行了熱烈的討論.李叔叔說(shuō):喝葡萄酒對(duì)身體有利,因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō)葡萄酒本身是堿性的,而且是強(qiáng)堿性的.宋叔叔認(rèn)為:葡萄酒本身不可能呈堿性,而應(yīng)該呈微弱的酸性,但葡萄酒屬于堿性食物.聚會(huì)結(jié)束后,小玲同學(xué)查閱文獻(xiàn)資料,獲得下列信息:
Ⅰ.制造葡萄酒的原料葡萄中富含K、Ca、Na、Fe、Zn、Mg等元素.
Ⅱ.葡萄酒的釀制原理是利用野生酵母分解葡萄汁中的葡萄糖,最終轉(zhuǎn)化為乙醇和二氧化碳.
針對(duì)上述討論和提供的信息,請(qǐng)你回答下列問(wèn)題.
(1)在上述金屬元素中,屬于人體中常量元素的有______.
(2)從科學(xué)探究的角度,李叔叔關(guān)于葡萄酒究竟是呈酸性還是呈堿性的認(rèn)識(shí)方法是否正確______;請(qǐng)說(shuō)明理由______.
(3)如果讓你通過(guò)實(shí)驗(yàn)給葡萄酒的酸堿性下一個(gè)結(jié)論,其實(shí)驗(yàn)方法是______;
(4)Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;
(5)根據(jù)Ⅱ中葡萄酒的釀制原理,宋叔叔認(rèn)定葡萄酒本身應(yīng)該呈微弱的酸性,其原因是(用化學(xué)方程式表示)______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)化學(xué)反應(yīng)方程式為______,屬于______反應(yīng)(填化合或分解)
(2)集氣瓶底事先要裝少量水,目的是______
(3)實(shí)驗(yàn)若沒(méi)有成功,你認(rèn)為可能的原因會(huì)是______(寫一點(diǎn))

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

漂白粉的主要成分為次氯酸鈣[Ca(ClO)2]和氯化鈣,即可用作漂白劑,又可用作消毒劑.漂白粉中有效成分是Ca(ClO)2,漂白的原理是Ca(ClO)2在空氣中發(fā)生反應(yīng)Ca(ClO)2+CO2+H2O=CaCO3↓+2HClO;次氯酸(HClO)是一種酸性比鹽酸弱的酸,不穩(wěn)定,具有漂白性,能使部分有色物質(zhì)褪色.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)次氯酸鈣是一種______(填“氧化物”“酸”“堿”“鹽”之一).
(2)HClO在常溫下分解,反應(yīng)方程式為2HClO=2HCl+O2↑.某瓶HClO溶液放置一段時(shí)間后,溶液的pH______(填“增大”“減小”“不變”之一).在HClO中氯元素的化合價(jià)是______價(jià).
(3)在漂白粉中滴加鹽酸生成一種鹽和次氯酸.寫出漂白粉中加入鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式______.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

用量筒量取溶液,視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平,讀數(shù)為15mL,倒出部分液體后,俯視凹液面的最低處,讀數(shù)為10mL.則該學(xué)生實(shí)際倒出的溶液體積是


  1. A.
    5 mL
  2. B.
    大于5 mL
  3. C.
    小于5 mL
  4. D.
    無(wú)法確定范圍

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

下圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答:
(1)我國(guó)西北部有許多鹽堿湖,湖水中溶有大量的NaCl、Na2CO3,那里的人們冬天撈堿,夏天曬鹽.據(jù)此,你認(rèn)為圖中(填“A”或“B”)______的溶解度曲線與純堿的溶解度曲線相似.
(2)在t3℃時(shí),在三只燒杯中各加入50g水,分別充分溶解A、B、C三中物質(zhì),其中溶解的最多的物質(zhì)是______;
(3)在______℃時(shí),分別配制A、B兩種物質(zhì)的等質(zhì)量的飽和溶液,需要用水的質(zhì)量相等;
(4)在t4℃時(shí),將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液各500g,分別蒸發(fā)掉100g水,析出晶體的質(zhì)量由小到大的順序是______;
(5)在t4℃時(shí),將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降到t3℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

李婉榕同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會(huì)兒后,過(guò)濾.請(qǐng)問(wèn):
(1)過(guò)濾時(shí)需要的玻璃儀器是______、______、______.
(2)操作過(guò)程中,他發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速度太慢,原因可能是______
(3)過(guò)濾后發(fā)現(xiàn),濾液仍渾濁,可能的原因是______.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室可以用加熱________的方法制備氧氣,寫出化學(xué)方程式________
實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先檢查________,如何檢查________.為防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)在試管口放_(tái)_______,停止實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先________再________,目的是________.還可以用________在二氧化錳做催化劑的條件下分解生成氧氣,方程式為________.若用向上排空氣的方法收集氧氣,如何檢驗(yàn)氧氣是否已經(jīng)收集滿________.在化學(xué)反應(yīng)中能________,但本身的________在反應(yīng)前后都沒(méi)有改變的物質(zhì)稱為催化劑.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

將一定質(zhì)量的CaCO3和Cu的混合粉末放在容器里,在空氣中加強(qiáng)熱,到反應(yīng)完全后再停止加熱,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)前后固體總質(zhì)量相等.計(jì)算原混合粉未中Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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同步練習(xí)冊(cè)答案