精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

實驗室可以用加熱________的方法制備氧氣,寫出化學方程式________
實驗前應先檢查________,如何檢查________.為防止高錳酸鉀進入導管,應在試管口放________,停止實驗時,應先________再________,目的是________.還可以用________在二氧化錳做催化劑的條件下分解生成氧氣,方程式為________.若用向上排空氣的方法收集氧氣,如何檢驗氧氣是否已經收集滿________.在化學反應中能________,但本身的________在反應前后都沒有改變的物質稱為催化劑.

高錳酸鉀(或是氯酸鉀)    2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑(或2KClO32KCl+3O2↑)    裝置的氣密性    連接好裝置,把導管放入水中,雙手握住試管,然后觀察導管口是否有氣泡冒出    一團棉花    撤導管    熄滅酒精燈    ;防止水到吸入試管,引起試管炸裂    過氧化氫溶液    2H2O22H2O+O2↑    把帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃則說明收集滿了,反之不滿    改變其它物質的反應速率    質量化學性質
分析:在實驗室中制取氧氣的方法共三種:加熱高錳酸鉀、加熱氯酸鉀和二氧化錳、過氧化氫和二氧化錳在常溫下反應等,注意在制取氣體時的一般步驟和注意事項,可以根據這些來答題
解答:在加熱的條件下來制取氣體的方法有兩種,即加熱高錳酸鉀或是氯酸鉀和二氧化錳的混合物,值得注意的是在用高錳酸鉀來制取氧氣時,要在試管口放一團棉花以防高錳酸鉀粉末堵塞導管,在制取之前必須先檢查裝置的氣密性,在停止實驗時要注意為了防止溫度降低引起倒吸,所以應該先撤導管在熄滅酒精燈,在用氯酸鉀或是雙氧水來制取氧氣時要用到二氧化錳來作為催化劑,二氧化錳在反應中改變了它們的反應速率但是本身的質量和化學性質沒有改變.
故答案為:高錳酸鉀(或是氯酸鉀);2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑(或2KClO32KCl+3O2↑);裝置的氣密性;連接好裝置,把導管放入水中,雙手握住試管,然后觀察導管口是否有氣泡冒出;一團棉花;撤導管;熄滅酒精燈;防止水到吸入試管,引起試管炸裂;過氧化氫溶液;2H2O22H2O+O2↑;把帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃則說明收集滿了,反之不滿;改變其它物質的反應速率;質量;化學性質.
點評:熟練掌握實驗室中制取氧氣的反應原理,熟記實驗步驟:查裝定點收離熄(諧音記憶:茶莊定點收利息),記住制取的反應原理:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;2KClO32KCl+3O2↑;2H2O22H2O+O2↑.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室可以用加熱
 
的方法制備氧氣,寫出化學方程式
 

實驗前應先檢查
 
,如何檢查
 
.為防止高錳酸鉀進入導管,應在試管口放
 
,停止實驗時,應先
 
 
,目的是
 
.還可以用
 
在二氧化錳做催化劑的條件下分解生成氧氣,方程式為
 
.若用向上排空氣的方法收集氧氣,如何檢驗氧氣是否已經收集滿
 
.在化學反應中能
 
,但本身的
 
在反應前后都沒有改變的物質稱為催化劑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

“比較歸納法”是學習化學的主要方法.小明同學在學習O2和CO2的實驗室制法后,做了一份筆記,請你幫助他補填表中空格(“氣體發(fā)生裝置”和“氣體收集裝置”欄選擇圖示裝置的編號填寫),并回答后面的問題.

制取
氣體
反應的化學方程式 反應物狀態(tài) 反應條件 發(fā)生
裝置
氣體物理性質 收集
裝置
O2 2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2
固體
固體
需要加熱 A 不易溶于水
密度比空氣略大
C或E
H2
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
固體和液體 不需加熱 B 不易溶于水
密度比空氣小
D或E
CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
固體和液體 不需加熱
B
B
能溶于水
密度比空氣大
C
C
(1)檢驗二氧化碳的方法是
向集氣瓶中倒入澄清石灰水,若石灰水變渾濁則是二氧化碳
向集氣瓶中倒入澄清石灰水,若石灰水變渾濁則是二氧化碳
,該反應的化學方程式是
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
.二氧化碳能使紫色石蕊試液變
色,反應方程式是
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3

(2)已知氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體.實驗室可以用加熱氯化銨和消石灰固體混合物的方法制取氨氣.請分析:應選擇的發(fā)生裝置是
A
A
,可以選用
D
D
裝置收集氨氣.為防止多余的氨氣逸出污染空氣,可以用生活中常見的一種物質來吸收多余的氨氣,這種物質是

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

化學是一門以實驗為基礎的科學.

(1)根據上表中圖1,回答:三種儀器中,用于取少量液體的是
膠頭滴管
膠頭滴管
.(填名稱)
(2)圖2所示的操作中,正確的為
d
d
(填字母); 錯圖中的明顯錯誤是
沒用玻璃棒來引流
沒用玻璃棒來引流

(3)利用圖3裝置(夾持裝置未畫出)能制取的氣體是
氧氣
氧氣
,寫出用該裝置制取該氣體的反應原理(用符號表達式表示)
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,從圖中的收集裝置可知該氣體必須具有的一種物理性質是
難溶于水
難溶于水

(4)實驗室可以用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣,寫出該反應的符號表達式:
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
;收集一瓶氧氣后,做木炭在氧氣中燃燒的實驗,用
坩堝鉗
坩堝鉗
夾取一小塊木炭,在酒精燈上燒至紅熱后伸入盛有氧氣的集氣瓶中,該反應的符號表達式為
C+O2
 點燃 
.
 
CO2
C+O2
 點燃 
.
 
CO2
.選用木炭對空氣中氧氣含量進行探究實驗失敗,原因是
生成的二氧化碳是氣體
生成的二氧化碳是氣體

(5)下表中所列實驗操作不當,或缺少試劑,或選用試劑不對而造成實驗失誤,請你找出每個實驗失誤的主要原因,把序號填入答案的空格中.
失誤的實驗 失誤的原因 答案
①用高錳酸鉀制氧氣時,發(fā)現水槽中的水呈紫紅色
②加熱氯酸鉀時,試管破裂
③用雙氧水制氧氣時,短時間內沒有氣泡
A.試管口向上傾斜
B.沒有加催化劑
C.試管口沒有放棉花
C
C

A
A

B
B

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:《第1章 開啟化學之門-第9章 化學與社會發(fā)展》2010年單元測試卷(1)(解析版) 題型:填空題

實驗室可以用加熱    的方法制備氧氣,寫出化學方程式   
實驗前應先檢查    ,如何檢查    .為防止高錳酸鉀進入導管,應在試管口放    ,停止實驗時,應先        ,目的是    .還可以用    在二氧化錳做催化劑的條件下分解生成氧氣,方程式為    .若用向上排空氣的方法收集氧氣,如何檢驗氧氣是否已經收集滿    .在化學反應中能    ,但本身的    在反應前后都沒有改變的物質稱為催化劑.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案